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實用的小班教案合集4篇 小班教案集錦:助力幼兒快樂學習

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本文提供了一份實用的小班教案合集,涵蓋了多個學科和領域,包括英語、數學、科學、社會等。這些教案都是經過認真設計和實踐驗證的,能夠幫助小班教師更好地教學,提高學生的學習成效。若你正在尋找合適的教學資源,不妨來看看這份合集。

實用的小班教案合集4篇 小班教案集錦:助力幼兒快樂學習

第1篇

羅湖區七彩陽光幼兒園由廣東著名的教育集團――龍濤教育集團 投巨資興辦的針對2歲――6週歲幼兒的全日制雙語幼兒園。擁有優秀 的教師團隊,提供人性化的精品小班制教學。園所位於太白路鬆泉山 莊住宅小區內,園內環境舒適、幽靜,是幼兒學習、生活的理想選擇。我園以“主題活動”為紐帶,將英語學習與主題活動整合,形成 了我園特有的“雙語主題綜合課程”模式。開設了“快樂成長幼兒英 語強化班”,幼兒英語教育以英文讀寫教學為主線,聽説並重,奠定 了孩子們學齡期英語學習的知識基礎,英語口語表達能力不斷提高。我園強力推行先進的7s管理模式,讓園內時刻保持清潔明亮、 一塵不染,使幼兒從小養成良好的行為習慣,不斷提升素養水平。

我園採用小班制教學,室內配有空調、電視、電子琴、消毒櫃、 飲水機等,配備發展幼兒體能的現代化大型玩具,還有先進的現代化 教學設備,為孩子提供了一個舒適、清潔、衞生的學習生活環境。

優質的幼兒教育將是我們不懈的追求!讓孩子健康快樂成長是我 們永恆的願望!

“夢欣幼兒園由廣東著名的教育集團――龍濤教育集團 投巨資興辦的一所全日制幼兒園。園所位於南山區西麗街 道西麗市場旁,園內環境優美,設施完善,是幼兒學習、生 活的理想場所。”

我們根據幼兒的`成長特點,科學制定的各種特色課程 慣穿整個教學,並對每一個寶寶進行鍼對性的專業指導。 強化幼兒英語口語學習,不斷提高幼兒的英語口語表達能 力。

我園強力推行先進的“7s”管理模式,園內環境時刻 保持整潔明亮、一塵不染,使幼兒在一個舒適的環境下學 習、生活。通過實行“7s”管理,讓我園的每一個小朋友 從小養成良好的行為習慣,每一個都是小紳士、小淑女。我園實行小班制教學。教學活動室配有空調、電視、 電子琴、飲水機、消毒櫃等一應俱全,更有軟地毯的室內 活動場地,大型塑鋼玩具、遊戲室,這些硬件的配備為幼 兒的學習、生活提供了堅實的物質保證。並舉行一系列活 動:趣味運動會,生日會,親子活動,外出參觀,感恩節, 母親節,父親節活動,六一、新年文藝匯演等等,促進幼 兒全面發展。

夢欣幼兒園以真心、誠心、愛心換取幼兒的開心,家 長的放心,社會的關心!您的孩子,我的寶貝!他們一定 會在我們的精心呵護下健康成長!

實用的小班教案合集4篇 小班教案集錦:助力幼兒快樂學習 第2張

第2篇

小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對自己的身體越來越感興趣。但小班幼兒缺乏生活經驗,身體又容易受到傷害。鼻子是人的重要器官之一,讓幼兒瞭解有關保護鼻子的知識非常有必要。設計本節活動,讓幼兒在“聞聞”、“説説”、“聽聽”等有趣的活動中瞭解鼻子以及保護鼻子的方法,使幼兒形成初步的自我保護意識。

1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發展幼兒的感知能力。

無鼻子小娃娃圖;消毒液、花露水、醋、牛奶、酒、臭豆腐、蒜泥分別裝瓶,製成氣味瓶;故事圖片小班教案:氣味真正多小班教案:氣味真正多。

小娃娃五官中缺少了什麼?娃娃的鼻子應該貼在什麼地方?你來幫他貼上吧!小朋友的'鼻子在哪兒呢?(師:好寶寶,我問你,你的鼻子在哪裏? 幼:x老師,告訴你,我的鼻子在這裏。)

鼻子有什麼作用呢?(呼吸、聞氣味)你都聞到過什麼味?

二、 出示氣味瓶,氣味真正多,知道鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

剛才,我的好朋友給了我一瓶東西,大家幫我猜猜是什麼?怎樣才能知道呢?(看一看、嘗一嘗【提醒:不能隨便品嚐不認識的食品】、聞一聞等)

師將鼻子靠近瓶口被嗆到(咳嗽),再和幼兒探討正確的聞味方法:手在瓶口上方輕輕扇動。

3、請小朋友們用正確的聞味方法辨別氣味瓶中不同的氣味,説説聞到了什麼氣味

三、聽故事《翹鼻子魯魯》,幫助幼兒瞭解保護鼻子的方法。

引導幼兒説出自己的想法:如不往鼻子裏塞東西、不要用手摳鼻子、玩耍時要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕時要及時擦等等。

教師適時引導幼兒正確的擤鼻涕方法,並請個別幼兒示範。

第3篇

1、 寶寶要搬新家了,今天跟着爸爸媽媽去看新房子了。

集體欣賞ppt:有高樓是高層住宅,有低樓是商場、學校還有綠化小區)

1、 我們把繪畫紙當作嘉定工業區的建築地,大家快請圖形寶寶來,我們要造房子了。

第4篇

1、 讓幼兒瞭解夏天避暑降温的一些方法,知道自我保護。

一、談話1、教師:今天大家有沒有覺得熱啊?那站在樹蔭下的小朋友熱還是在陽光下的小朋友熱?

2、教師總結:夏天很熱,如果一直在陽光下會中暑。在樹蔭下可以讓我們覺得涼爽,如果夏天的時候覺得很熱,一定要採取一些辦法讓自己變的涼爽。

3、教師打開課件,讓小朋友幫助課件中的小朋友,選擇可以讓她變得涼爽的事物。

2、 再次播放課件請幼兒討論,故事中的`小狗和爸爸媽媽都用了什麼方法來讓自己涼快。

三、討論教師:除了故事中的辦法,生活中還有什麼辦法讓自己變的涼爽。

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