本文為廣大幼師提供高質量科學活動教案，內容涵蓋生物、物理、化學等多個領域，旨在幫助幼兒園教師提升教學質量，加強幼兒科學素養，培養幼兒對科學的興趣和好奇心。
第1篇
1.觀察發現排列上的變化規律，並能用發現的規律幫小動物裝飾窗簾。
今天森林裏的小動物可高興了。它們的新房子造好了，馬上就要搬新家了。讓我們跟小猴一起去參觀它們的新家吧！
提問：1.這幢樓房有幾層？每層有幾間？一共有幾間？（一起點數）
（二）播放圖（二）：在幫忙選房的過程中，初步感知小動物選房的規律
2.還有一個房間沒人選，你覺得誰來選？為什麼？（每個小動物住三間房）
3.仔細看有沒有什麼祕密？每一層住的動物不一樣,樓上樓下住的動物一樣嗎?
（三）播放圖（三）：繼續幫助小動物選房間,進一步感知小動物選房的規律.
2.你覺得這兩個房間誰來選?為什麼? 小結:這些小動物可真有趣,它們選房間還有個規律呢,每一層上要不一樣,樓上樓下也要不一樣。
指導語：看，房子選好了，小動物為它們的房子裝上了什麼呀？（窗簾） 今天小動物請小朋友來幫它們的新房子裝上窗簾，它們要求：每一層上的窗簾不一樣，樓上樓下的也不一樣。先裝第一幢，再裝第二幢。
本次活動是我翻版一次外出學習聽到的一節課，活動的選材源於大班建構式課程，主題：《動物我們的朋友》中的一次科學活動《送小動物回家》。經過執教者大幅度的修改，目標重新定位，環節重新設計，變成了一節全新的趣味性和科學性兼具的活動。
第2篇
通過觀察與實驗，使幼兒進一步感知不同物體的彈性現象，培養幼兒觀察的敏鋭性。
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙製子彈等。
幼兒自主選擇一個皮球跟着音樂拍球，其中有些皮球是沒有氣的。
誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球，共同找出原因，知道皮球打了氣會彈得高，原來空氣也有彈性。
(1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
(2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧牀、海棉枕頭、沙發、牀墊、吹氣救生圈等。
(1)橡筋的一端系在中指上，另一端系一隻小球，並用同一隻手拿着球向下投，用手掌收回小球。
(2)橡筋一端繫着中指，然後一隻手拿着球向前投，隨後收回，重複投擲，可投向目標處。
(3)固定橡筋一端，另一端手拉着小球，拉到一定的距離時放手，讓球反彈回去，超過固定物的高度。
(4)將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上，然後用球拍向上拍打小球，讓小球彈上去又拉回來，反覆拍打。
用力投擲玩一玩中的小球，使橡皮筋拉長，讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
一手握小彈弓的把柄，另一手用紙製子彈拉緊橡筋，然後放手，讓子彈彈出去。拉得越緊，子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線，超過最遠一條線得3分，超過第二條線得2分，超過第一條線得1分。
2、可分別採用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
彈簧紙偶：先把一張大的長方形紙捲成筒狀，然後在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回摺疊，折成彈簧狀，要求折得整齊。然後把紙筒粘在彈簧狀紙條上，用手輕輕一按，它一會兒變矮，一會兒變高。
第3篇
（2）對着幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣
（2）實驗驗證：用氣球對着自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。
（4）實驗驗證：用氣球對着自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。
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