本文將為大家提供中班教案範文，這些教案均經過精心製作和實踐驗證，適用於中班幼兒園的各種教育課程。無論您是一名中班教師還是幼兒園管理者，都可以通過本文獲得有用的教學參考，提升教學效果。
第1篇
一、複習20以內的數數。對能夠説出來的'幼兒進行鼓勵。
1、先請小朋友們説一説自己家的鄰居是誰？為什麼他是自己家的鄰居呢？鄰居是什麼意思？
2、出示數字寶寶，請幼兒先將數字寶寶排好隊，並放在畫好的房子裏。
1、數字寶寶在家裏做遊戲，但是數字2寶寶覺得一個人玩很沒有意思，就想找一找自己的鄰居，你能幫一幫數字寶寶麼？
四、幼兒幫助寶寶找到鄰居後，大家一起唱《蝸牛與黃鸝鳥》。
第2篇
一、引導幼兒討論交通警察在馬路上指揮交通時，經常使用哪些動作。
二、幫助幼兒認識交通警察工作的重要性，討論：如果沒有交通警察會發生什麼事？
三、介紹指揮交通的動作：全部車輛停止，右方來車停止、前後方來車停止、右方來車速行，右方來車左轉彎、左方來車左轉彎。
四、帶領幼兒反覆練習，待幼兒熟悉手勢後，在幼兒園遊戲場畫出十字路口，線圖，讓一名幼兒扮演交通警察站在正中間指揮交通。其他幼兒用模型方向盤，當小車子。
第3篇
幼兒期的孩子們好奇心強，什麼都想看以看、摸一摸，因為他們缺少生活經驗，所以不能很好的把握什麼事情能做什麼事情不能做，遇到突發事件時不知如何處理，為保證孩子們的健康和安全，防止意外傷害的發生，我特設了本節課，讓孩子們通過對安全標誌的認識，瞭解安全標誌的意義，從而提高安全意識，進一步培養自我保護意識和能力。
1、認識生活中的一些常見標誌，瞭解它們的含義和作用
2、有初步的安全意識，知道要留心觀察生活中的標誌
2、在圖中有很多標誌，你在生活中見過這些標誌嗎？
1、教師出示六個標誌（當心觸電、當心夾手、禁止攀登、禁止倚靠、緊張煙火、安全出口）請幼兒猜猜分別是什麼含義
提示：有些圖形比較形象，幼兒容易猜出其含義，有些比較抽象，需要教師加以引導。
1、請幼兒拿出活動材料，講述圖中的場景並動手操作
問題：圖片裏的小朋友遇到了什麼？需要哪些小標誌的幫助呢？請你把對應的標誌貼在圖片旁邊的方框裏
2、教師小結：今天我們認識了一些小小的標誌，可別小看了這些標誌，通過它們我們就能夠避開危險，保護自己和身邊的'人
2、將安全標誌掛在班級適當的位置，便於幼兒鞏固知識
本節課是引導幼兒認識生活中常見的標誌，並瞭解其含義和作用，培養了安全意識。在活動開始時我以故事的形式導入主題，幼兒很感興趣，本節課所認識的標誌都是幼兒生活中常見的，所以在活動操作的過程中，幼兒幾乎都能很好的找出相應的標誌。在活動結束時，我讓幼兒回家後把今天所學的講給爸爸媽 媽聽，從而加深學習印象，鞏固了學習知識。
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