本文精選了多篇中班教案範文，旨在幫助幼教教師快速掌握中班幼兒的學習特點，有效提升教學效果。涵蓋多個學科領域，既具有理論性又實踐性，適用於不同幼兒園的中班教學教案編寫。
第1篇
1.能認真觀察圖片並大膽猜測故事發展的線索，理解故事內容。
2.知道廢舊物品也可以變成有用的東西，初步形成環保意識。
1.出示破皮鞋的圖片。觀察圖片，激發幼兒的興趣，對故事展開聯想。
提問：小兔子看見這隻破皮鞋，它是怎麼説，怎麼做的?
提問：小松鼠看見這隻破皮鞋，它是怎麼説，怎麼做的?
①幼兒猜想：小鼴鼠也看見了這隻破皮鞋，它的想法會和小兔小松鼠的想法一樣嗎?為什麼?講述故事，驗證想法。
②幼兒猜想：如果你是小鼴鼠你會怎麼打扮這隻又髒又臭的`破皮鞋呢?教師講述該段故事，印證幼兒的猜想。
4.提問：有了這麼漂亮的皮鞋車，小鼴鼠會開着皮鞋車去幹什麼呢?①幼兒猜測故事進展。②結合圖片講述故事③小鼴鼠送小兔去上學，小兔是怎麼説的?小鼴鼠給小松鼠送果子，小松鼠是怎麼説的?
三、和幼兒一起完整講述故事，進一步理解故事內容。
生活中還有哪些廢舊材料可以再利用?引導幼兒蒐集廢舊材料，開展製作活動。
第2篇
1．學習不受物體大小、排列形式的影響，比較10以內數量的多、少、一樣多。
師：小兔的水果店新進了許多水果，讓我們看看有什麼吧！（西瓜、香蕉、蘋果、梨、）但是這些水果有多少呢，小兔不知道，讓我們
3．出示水果實物圖，請幼兒觀察水果分別有多少，並出示數卡匹配排序。
以“水果店擺放水果”遊戲，引導幼兒學習不受物體大小、排列形式的影響，比較水果的多少，將相同數量的水果放在一起。
教師出示草莓，你們看這是什麼？什麼水果和它一樣多。
引導幼兒用數一數和一一對應的方法比較水果的.多少，並進一步引導幼兒思考同樣多的水果為什麼擺放得不一樣。
第3篇
1．學習兒歌“大傻瓜”，理解兒歌內容，能有表情地朗誦。
出示動物圖片：魚、蚯蚓、老鼠，讓幼兒説一説：“這是什麼動物?它們生活在哪裏?”知道魚生活在水裏。蚯蚓生活在土裏。老鼠生活在地洞裏。
2．引起學兒歌的興趣：“聽過黑貓警長的故事嗎?黑貓警長是很了不起的警長，有一次來了一名新警察，黑貓警長出題考考這名新警察，結果怎麼樣呢?聽聽這個兒歌。”
告訴幼兒兒歌的名字，然後朗誦給幼兒聽，反覆朗誦兩遍。
3．談話：“為什麼説小狗熊是大傻瓜?狗熊這樣處理罪犯合適不合適?為什麼不合適?”引導幼兒聯繫這幾種動物的特性來分析，説明狗熊的`處理不但沒有懲罰罪犯，而是放走了罪犯。
“小狗熊為什麼會説錯了呢?”知道小狗熊説話不動腦筋，瞎胡亂説是很傻的。
4．出示木偶“貓”“熊”，教師操縱木偶教幼兒學説兒歌，先集體學説，基本學會後，讓幼兒分角色表演朗誦兒歌，可以一組當狗熊一組當黑貓警長，也可以個人擔當角色朗誦。
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