本文為中班美術繪畫教案集錦，包括各種主題的教案，為幼兒園美術教師提供了實用的教學參考。通過培養幼兒繪畫能力和美感，促進幼兒全面發展。
第1篇
春天的大自然是五彩斑斕的世界，花開了，草綠了，大地煥然一新。桃花是在春天開放的花，暖暖的粉色温馨、怡人，充滿美好。油水分離畫《桃花開了》，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進一步感受存天的美好，更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創形式中感受藝術價的老樣作，進一步激發幼兒對美術活動的興趣。
2.創造性地表現桃在的不同形態，能結合存人的特徵進行刪
1.在活動室佈置《桃花園》版塊，張貼形態各計的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領幼兒實地觀察桃花。
2.《桃花園》大背景圖1幅，有關桃化的蠟筆畫2幅（畫面相同）
3.油畫棒，各色水彩顏料，調色盤，水，筆，“幼兒學小材料”一一美術用紙第2頁
1.引導幼兒欣賞桃花圖片，感受桃花的形態和色彩，激發幼兒作畫的興趣提問：桃花是什麼樣子的？是什麼顏色的？
小結：春天到來了桃花在樹枝上綻放，粉紅的顏色，5個花瓣，一朵朵，一枝枝，開滿樹連成片，多美的景象啊！
2.開展“變魔術”遊戲，引導幼兒瞭解油水分離畫的畫法。
（1）出示相同的`兩幅桃花蠟筆畫，請幼兒比較兩幅畫是否一樣
（2）取其中一幅蠟筆畫，施“魔法"使其變樣，爿導幼兒觀察、感知油水分離曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、均勻地將畫面進行暈染
（3）引導幼兒瞭解油水分離畫的作畫步驟，請幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫，比較兩幅畫哪裏不一樣，引導幼兒知道油水分離畫的名稱作畫步驟及作畫時應注意的問題。
（1）指導幼兒先用油畫棒畫出自已喜歡的桃花形態，大膽添畫春天的景物。
（2）指導幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫好的畫面進行暈染，重點觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。
（1）指導幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。
（2）引導幼兒説説自己喜歡的作品，鼓勵幼兒説出喜歡的理由。
將活動材料投放到美工區，鼓勵幼兒繼續用油水分離法進行創作，表現春天其他美麗景色
第2篇
“春天裏來百花香，啷哩個啷哩個啷哩個啷……”孩子們唱着歌兒走進春天，看百花盛開，賞蝴蝶飛舞。“看，許多黃黃的小蝴蝶，真漂亮!”“對，那邊、那邊，還有好多呀。”“哇，花園裏還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看着孩子們興奮的樣子，體味着他們賞美、愛美的情緒情感，我在美工區增添了過濾紙、棉籤、彩色墨水等材料，讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創意染紙活動中，大膽表達心中的感受，激發表現美、創造美的情趣。
1、感受春季景物的變化，欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。
2、學習用對摺後畫點和線的裝飾方法進行染紙活動，感知顏色的豐富多變。
1、ppt課件：花園裏百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。
3、過濾紙製作的蝴蝶範例，彩色墨水，濕抹布，棉籤和調色盤。
“春天到了，春姑娘來到花園裏，叫醒了小草弟弟、花兒妹妹，還叫醒了誰?
“小朋友想一想，用什麼辦法才能把它變得漂亮些?”
“今天我們要來學習新的裝飾方法，用彩色墨水在過濾紙上染色。”
“瞧!棉籤和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇，它能吸水呢)
“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對摺，然後用棉籤蘸上彩色墨水在翅膀上畫點或線，打開後就能染出對稱的圖案，一隻美麗的蝴蝶就完成了。”
每個幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙，棉籤用完後還放回調色盤內，不要將顏色混起來。
2、以“春姑娘”的口吻説：花園裏的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽着音樂學蝴蝶飛出去玩吧。
第3篇
2、學習以圓形、三角形、半圓形等表現出樹的不同形態。
難點：學習以圓形、三角形、半圓形等表現出樹的不同形態。
2、各種形態的樹、各種形態的樹幹、各種形狀的樹冠以及課件。
師：“猴子住的樹林被破壞了，想尋找一片美麗的樹林，這是上次大家為小猴子畫的樹，我們請小猴來看看吧。”
（1）欣賞圖片，感受樹不同形態的美。（引導幼兒感受樹的完整形態）
①這些樹一樣嗎？它們有什麼不同？（幼兒説一説樹的形態）
②教師小結：不同種類的樹有不同的特點，它們的樹幹和樹冠是不同形態的。
②引導幼兒感受樹幹的粗、細、直、彎、高、矮。（根據幼兒的回答，播放課件。）
③教師小結：不同種類樹的樹幹是不同的，有的很粗壯、有的比較細小、有的是筆直的、有的彎彎曲曲的、有的很高、還有的很矮，樹幹有不同的花紋：有的是一道道條紋，有的長了一個個瘤，有的是一節一節的.。從樹幹上長出了許多分叉的樹枝。
①大樹除了樹幹，還有樹冠，來看看樹冠都有哪些形狀的？”
②引導幼兒用三角形、橢圓形、半圓形、雲朵狀、條狀來説説樹冠的形狀。（根據幼兒的回答，播放課件。）
③教師小結：樹的樹冠形狀有的是不一樣的，有的是三角形、有的是橢圓形、有的是半圓形、有的像一朵朵雲、有的是條狀的，而且它們的顏色也不一樣，有的是綠色的，有的是紅色的，有的是黃色的。
師：“先畫上樹幹，再畫上樹冠，就變成一棵美麗的樹了。”
（1）如果請你來畫樹，你想畫什麼樣的樹？有什麼樣的樹幹，什麼形狀的樹冠？
師：“現在請小朋友把你最喜歡的各種形狀的樹畫下來，畫好後種到山坡上，變成一片美麗的小樹林，請小猴子住進來，好嗎？”
（1）你們可以用圓形、三角形、半圓形等畫出樹的不同形態。
（2）樹還有美麗的顏色，你們可以給樹穿上漂亮的衣裳。
（3）要注意不要畫得太擠，也不要只有一棵孤孤單單的樹，給樹擺放個舒服的位置。
5、展示作品，共同欣賞“美麗的小樹林”，交流分享美的感受。
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