本文彙集了多篇中班美術教案範文，內容涵蓋了水彩畫、剪紙、拼貼等多個方面，旨在為中班美術教學提供參考和借鑑。每篇教案詳細介紹了教學目標、步驟、評價等，並附有相關作品圖片。是一份實用性和參考性兼備的教學資源。
第1篇
1、引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，並大方、清楚地表達自己的看法。
4、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網架2個
（一）以到藝術博物館參觀引入，引導幼兒結伴在作品前自由欣賞。
2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導幼兒憑藉自己對畫家風格和特點的印象來識別和談論作品。
提問：你覺得他那段講得非常好？你還有什麼補充或建議嗎？
（三）活動延伸：幼兒在區角中繼續向夥伴講述各幅畫裏的故事。
在活動中，我首先讓幼兒整體感受，自由談論對作品的第一感覺。然後，引導幼兒細緻觀察作品，發現作品要素構成與平時作畫的不同。活動更多地發揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動的主角。讓他們在學習的過程中，發現問題、共同尋找解決問題的方法，並能夠運用到自己的學習、生活、工作中去。
第2篇
1、會運用各種線條有序的組合表現蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。
2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的套色運用。
供欣賞的示範作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調色盤
(１)、找找線條排列有什麼規則？粗細線、排得密顏色深；
教師指導，幫助個別幼兒合理運用線條，中途若發現問提可請幼兒互相觀擦發現，同時鑑借別人的好的方法.
孩子們第一次接觸了線描畫，對於有的線條寶寶的`繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。
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