本文為小班數學教案範文錦集，旨在為教育者提供優質的教案示例。在小班數學教學中，教案的編寫是至關重要的，它能幫助教師有效組織課堂內容，提升教學質量。本文收集了多篇經典教案，涵蓋了小班數學課程的各個方面，希望能為廣大教育工作者提供實用參考和靈感。
第1篇
三、 引導幼兒重點觀察三角形，説説它是什麼樣的。
2、 老師念：“游到三角形（正方形、圓形）的池塘裏”，幼兒遊向相應的區域，並做小魚的動作。
3、 一名幼兒當小老師，來發出指令，其他幼兒和老師一起遊戲。
引導幼兒説出沒有塗色的.是什麼形狀。老師與一名幼兒來給它打扮一下。
幼兒分組操作，給小圖中的圓形、三角形、正方形塗上自己喜歡的顏色。（配樂）。
幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看，並説説自己給哪些圖形塗了什麼顏色。
第2篇
1、通過看一看，比一比，排一排的感知活動，學習按大小順序將3以內的物體進行排序。
1、師：水果大豐收嘍，讓我們坐上車，一起去果園看看吧。
（2）這些蘋果有什麼不一樣呢？哪一個最大？哪一個最小？
（3）請三位小朋友上台來分別摘一個蘋果，讓幼兒説出誰摘的小蘋果，誰摘的大蘋果，誰摘的最大的蘋果。
師：剛剛長出來的蘋果是很小的，後來才慢慢地長大，誰能把這些蘋果從小到大一個個排一排，表示蘋果是怎樣一點點長大的嗎？
（2）請幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序。
（3）幼兒和教師一起説排序的規則：小的——大的——最大的。
師：果園的水果運到水果店了，我們去看看叔叔阿姨是怎樣整理蘋果的吧。咦，叔叔阿姨把最大的蘋果排第一，後面應該怎麼排呢？
（3）幼兒和教師一起説排序的規則：大的——小的——最小的。
三、操作鞏固，加深按大小順序將3以內的物體進行排序方式的理解。
1、師：很多小朋友們給蘋果排隊排得可真好，可是水果店裏還有許多水果沒有擺放整齊，叔叔阿姨也想讓小朋友幫忙，叔叔阿姨告訴呂老師一個祕密，這些水果喜歡按從小到大或從大到小的樣子來排隊，你們願意幫忙嗎？
2、幼兒操作活動，進一步掌握有規律的排序方法，教師適當指導。
3、評價幼兒的操作材料，鼓勵幼兒説説自己的操作結果。
師：水果店的叔叔阿姨非常感謝小朋友的幫助，他們準備了香甜的水果，讓我們一起去品嚐吧。
第3篇
“我們上車啊！要根據自己的車票去坐位子，你的車票是幾個點子就找的位置標記也是幾個點子，如果要是做錯了售票員就會讓你下車的。
①“你拿的是什麼票？幾元錢的，坐的是什麼什麼車？”
③錯的幼兒。“你坐的什麼車？他做的對嗎？應該坐在哪輛車？”
④“好！請旅客們坐好車！我們出發了！我們的第一站是直塘！”“上海動物園已到請旅客們下車！”幼兒下車，教師可以適時介紹一些動物。
⑤“現在請旅客們坐好車！我們繼續！接下來一站是沙溪！”好，旅客們，沙溪站到了，請下車的乘客們走好，祝旅行愉快！”
⑥“現在請旅客們坐好車！接下來一站是太倉了，出發！”好，旅客們，太倉站到了，請下車的乘客們走好，祝旅行愉快！”
“今天我們出去旅遊真開心！看了這麼多的動物！我們下次在去海洋館好嗎？”
在執教的.過程中缺少激情，數學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今後的教學中這方面也要注意。
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