這篇文章將為大家介紹一篇優秀的中班教案——《我愛我家》。此教案以培養幼兒家庭觀念為目的，通過兒歌、遊戲、繪本等多種方式引導幼兒認識家庭成員及其角色，增強幼兒對家庭的認同感和歸屬感。
第1篇
1、通過觀看地圖，瞭解家鄉的位置，知道家鄉的名稱。
3、引導幼兒萌發願意去了解家鄉、熱愛家鄉的願望。
1、地球儀一個，多媒體課件（包括世界地圖、中國地圖、温州地圖、永中地圖，以及特色景點和特產的圖片，並且經點擊能相互轉換，同時用小豆豆作為課件的引導人）
2、一張本地遊覽圖；一張大四開左右的白紙；骰子和棋子。
3、製作“家鄉旅遊棋”作為遊戲背景紙，每組一副。
（出示地球儀）“小朋友，你們看看，這個圓圓的東西是什麼啊？（幼兒討論）告訴你們吧，是地球儀，這個球就是把我們生活的地球做成了一個模型，在這裏啊有世界上所有的地方呢！你們知道我們的家鄉在哪嗎？（幼兒討論）今天來了一位好朋友豆豆，他也是我們這的人，他可聰明瞭，讓他帶我們去找找看吧！”
小豆豆介紹世界地圖，介紹世界上的五大洲，並且特別提到我們的國家中華人民共和國在亞洲。
豆豆：“好了，現在我們來到了中國，這就是我們的中國地圖”。豆豆來介紹中國，知道我們的國家有五十六個民族，有很多很多的省，而且中國是世界上那麼多國家裏第三大的國家，可厲害啦！
豆豆：“在我們的中國裏，有一個浙江省，我們的家鄉呢就在浙江省的温州市，你們看，這就是我們的温州，我們小朋友就在這個地方（用鼠標點出龍灣的所在）。我們温州是一個非常了不起的城市，旁邊有大海，而且有很多好玩的地方，有楠溪江、有雁蕩山、有寨寮溪……（依次出現圖片）還有很多好吃的，有全國有名的海鮮等等。
④看本地遊覽圖。請幼兒説出本地的著名景點、主要建築、街道，教師在地圖上找出並指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學會看地圖。
①以棋子代替小朋友，做個“小小旅行家”，從幼兒園出發遊覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見聞”。大家輪流做講解。
②下棋。玩法：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己。“錘子——剪子——布”，贏者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發點不動。先到終點者為贏。
1、“家鄉遊覽圖”以教師為主繪製，幼兒向教師提供景點名稱及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。
2、在畫家鄉遊覽圖的基礎上繪製家鄉旅遊棋，“家鄉旅遊棋”也可和幼兒一起製作，使幼兒在製做過程中大體瞭解進退棋規則。做法：
①在景點之間適當增加些新點，寫上旅遊行為及進退棋原則。如“為老人讓座前進三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”等等。這些規則由師生討論共同確定。
②以幼兒園為起點，另選一終點，用雙線將沿途各點連成旅遊路線圖。
第2篇
小班主題活動《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉，愛祖國的情感。”並在各領域目標多次提出要引導幼兒學會合作學習，主動參與，探索問題，強調充分利用自然環境和社區資源擴展幼兒的學習空間，並能用適當的方式表達，交流探索過程和結果。基於上述理念，我們充分挖掘家鄉的教育資源，生成了“我愛家鄉”這一主題活動。
1.引導幼兒感受鼓iij美景，激發幼兒熱愛家鄉，熱愛大自然的情感。
一、教師以導遊身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉。
二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。
師：今天，我們要一同去登鼓山，看風景，請小朋友去看一看，我們的家鄉美不美。
三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術美。
師以導遊身份介紹鼓山登山古道上的七裏亭及湧泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導幼兒感知古代文化美、藝術美。
師：小朋友，你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什麼們解答。
湧泉寺：寺內大多物品由幾百年前造的，大雄寶殿十分壯觀，有大佛像、小佛像很多，有藏經閣、舍利塔內“舍利子”是如來佛的牙齒，是佛家的寶貝。
喝水巖：傳説開山祖師神晏在此唸經，因澗中溪水吵擾
摩崖石刻：參觀喝水巖附近摩登石刻羣，感受古代書法
活動準備：收集有關鼓山的圖片及登山照片佈置在活動室周圍。筆、紙等。
讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關鼓山風景的圖片和照片。—邊自由議論，説説鼓山的美景。
引導幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區，並把它畫下來。
組織幼兒將各自畫好的畫説一説，我最喜歡哪裏?為什麼?
活動準備：事先聯繫幾家工廠：華科光電有限公司(外商投資)、金以童年玩具廠(國內玩具連鎖廠)、服裝廠(鼓山人投資)、福興投資區分佈圖。
福興投資區是我省第一個由農民集資辦的投資區，現有國內外投資商投資辦起了200多家工廠。
1.討論商量：哪個小朋友願意去聯繫進廠參觀的事?鼓勵幼兒大膽與交往。
活動準備：事先聯繫鼓山苑物業鼓山新區指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區規劃圖。
鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉建設地這麼美。鼓山不僅是旅遊勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示範住宅小區——鼓山苑。
2.這裏美嗎?美在哪裏?(從綠化、樓房設計、周邊環境等方面引導幼兒)
3.住在這裏有什麼感覺?(以採訪户主，參觀户型等形式，並瞭解完善的物業管理)。
鼓山新區新建成集政治、經濟、文化、生活、娛樂於一體的現代化新城區。
活動準備：各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區規劃圖。
引導幼兒根據想象，創造性建構未來的鼓山新區——水上公園、大型商場、遊樂場、醫院等。
三根據新區規劃圖，師幼一同組合，佈置鼓山新區，並拍照留影。
第3篇
1、通過遊戲活動，讓幼兒認數，辨數以及進行數與點對應，瞭解並積累有關的數經驗。
2、知道關心自己家和好朋友家的電話號碼，激發與親友同伴交往的願望和情感。
1、前些天，我們找了我們身邊的數字，我們來分享一下找到的數字。
2、小結：原來數字寶寶就在我們的身邊，給我們的生活帶來了方便。
1、電話很重要，不過我們在打電話之前，先要知道對方的電話號碼。
2、你們發現嗎？這些天有一個小朋友一直沒有來幼兒園。不知道他為什麼不來幼兒園哦~那我們打個電話去問問她好不好啊？
3、示範不完整，我們來猜一猜他家的電話號碼。如果電話不正確……猜對了我們就能打電話給她了。
4、現場打電話給她。（你最近怎麼不來幼兒園阿？我們都很想你，等你身體好了要趕快來幼兒園哦~）
5、剛剛我們給她打了電話，我知道你們每個人都有好朋友，你們知道好朋友的電話號碼嗎？
我為你們每個人都準備了一張貼有你的照片卡片和你的好朋友的卡片。
桌子中間有一些數字和點子卡，請你給你的好朋友猜猜你家的電話號碼。你們要一個一個從前面猜到後面哦，可不要猜錯了哦。
剛剛我們和好朋友打了電話，這回我們也和老師打打電話吧。
老師要看看我們小朋友的本領大不大，請你們破譯我的手機號碼。
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