本文集合了多篇優秀的大班美術教案模板，包含了豐富多彩的教學內容，適用於幼兒園中班以上學生。通過這些模板可以幫助教師更加有效地進行教學，提高學生的美術素養和創造性思維。
第1篇
這節課是在遊戲導入的情景下展開活動的。針對幼兒生活中隨處可見的圓形物體對幼兒進行創新教育。激發幼兒的思維想象活動。根據本班幼兒的發展特點，活動中以遊戲法，啟發聯想法，實際操作法等教學方法，使整個教學過程動靜結合。讓幼兒運用自己已有的知識和經驗去發現問題，探究問題，大膽想象並進行創新。本節課為幼兒創新很好的提供了一個平台，讓幼兒在輕鬆愉快的環境中創新思維。
3.對方形、圓形，線條等塗鴉感興趣，並嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
1.小朋友們老師今天給你們帶來了一件禮物，現在先把眼睛閉上。老師吹出好多泡泡.讓幼兒睜開眼睛觀察泡泡。可讓幼兒接泡泡，玩泡泡。在遊戲中感知泡泡的特徵。
2.教師提問：小朋友們，剛才你們看到的泡泡是什麼樣子的?(圓圓的，有大有小，還有一串串的)。那你們看到泡泡後想到了什麼哪?引導孩子大膽想象。
3.發散思維，讓幼兒根據數量進行視覺想象泡泡能變成什麼。教師提問:一個泡泡能變成什麼?鼓勵幼兒大膽回答。(釦子﹑太陽﹑西瓜﹑籃球﹑地球儀﹑蘋果)。兩個泡泡能變成什麼?(眼睛﹑眼鏡﹑鼻孔﹑葫蘆﹑小雞﹑車軲轆﹑數字8)。很多泡泡能變成什麼呢?(毛毛蟲﹑奧運五環﹑糖葫蘆﹑葡萄﹑荔枝)。教師根據幼兒的.回答進行小結。
4.我們的小朋友剛才説了泡泡會變成很多有趣的東西。你們想不想來試一試，也來做一副泡泡圖畫呢?老師給你們準備了很多的材料，可以畫泡泡變圖畫，也可以用老師剪好的圓形粘貼添畫做圖畫。鼓勵幼兒大膽創新，教師巡迴指導。
5.作品展評。請幼兒大膽介紹自己的作品，教師給予鼓勵。
在具體的教學活動中，我首先以幼兒感興趣的吹泡泡，玩泡泡的遊戲形式導入，大大提高了幼兒的學習興趣。整個活動中，通過遊戲﹑啟發想象﹑實際操作等形式，讓幼兒動手﹑動腦體會創新的過程和快樂。在創作的過程中，每個幼兒都很感興趣，都能積極參與到活動中來，較好的培養了幼兒的思維能力和創新能力。
我認為本節課的不足之處是課前準備活動需要再豐富一些，這樣便於幼兒更好的想象和創新。在最後的展評活動中，應儘量照顧到全體幼兒，讓每個幼兒都有機會表達自己的想法。
第2篇
在美術活動中，想象力是最主要的，特別是大班的小朋友，更應注重這方面能力的培養，在製作着應提醒幼兒大膽想象、大膽創作，不要禁錮孩子的創意。對於抄襲他人的幼兒，可以先引導他對他人的作品的某一個地方進行變動，有所創新，哪怕只是一點點，並及時肯定他的創新讓作品變得和別人的不一樣或者更美，持之以恆引導，循序漸進，然後引導他完全靠自己創作出與眾不同的作品。
本次活動的主題是“設計娃娃”，這是一個來源於幼兒生活的美術活動。
來源一：活動區角中，讓幼兒準備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，
課餘活動中，發現有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭髮、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最瞭解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家裏都有各種各樣的娃娃。
來源二：手工是幼兒十分喜歡的活動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲
得極大的滿足感和成功感;各種瓶子在我們的生活中，隨處可見，做成娃娃當裝飾品，簡便又美觀，及時感受制作活動帶來的成功和喜悦，符合幼兒思維直觀現象的心理特點。
對於製作娃娃幼兒非常想親身體驗，本次活動來源於幼兒的生活經驗，抓住幼兒愛模仿的特點，滿足幼兒的願望。因此，選擇這個主題內容。
重點：引導幼兒利用各種材料製作娃娃，感受活動的樂趣。
1、培養幼兒自制玩具的'興趣，在活動中體驗成功的樂趣。
2、引導幼兒學習利用各種材料製作出不同頭髮、帽子、衣服等的娃娃。
1、教師的教具：佈置小熊商店，製作好的娃娃五個，半成品一個。
做頭髮的材料(毛線、皺紙、布等);做帽子的材料(果凍盒子、蠟光紙);
做衣服的材料(布、塑料花紙、毛線等);做眼睛的材料(布、鈕釦等)
進入“小熊商店”，引導幼兒自由欣賞娃娃，鼓勵幼兒積極參與觀察，討
1、師：小熊開了一家娃娃商店，店裏有漂亮的娃娃。看看，這些娃娃有什麼不同?(幼兒自由討論)
2、師：小動物最喜歡來買小熊商店裏的娃娃，可是，娃娃太少了，怎麼辦，呢?
1、幼兒觀察討論材料，鼓勵幼兒大膽使用各種材料。
師：(1)做娃娃的材料真多，有些什麼材料?(幼兒自由説)
師：(1)老師幫小熊做了個娃娃，看看娃娃缺了什麼?(頭髮)找找看，哪些材料像娃娃的頭髮?
(3)你們猜猜看，孫老師做娃娃的時候，先做什麼，再做什麼?
師：(啟發幼兒當小設計師)我們來當小設計師，比比誰設計的娃娃最漂亮，小熊最喜歡。小熊還説，我們每個小朋友做的娃娃要不一樣。
(1) 要求幼兒利用多種材料，製作出不同頭髮、帽子、衣服等的娃娃。
(1)教師及時發現、鼓勵幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創意。
師：小設計師們真能幹，把你設計的娃娃取個名字去告訴小熊，説説你是用哪些材料做的?
師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會喜歡哪個娃娃?為什麼會喜歡?
師：小朋友們，動動小腦筋，想想這些娃哈哈瓶還可以做什麼呢?(除了娃哈哈瓶能做娃娃，還有什麼材料能做娃娃的身體?)
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