幼兒園小班手指遊戲是早期教育中極為重要的活動之一。這些遊戲不僅可以鍛鍊孩子的手指靈活性和精細動作能力，還可以培養他們的觀察力、注意力和合作意識。通過指尖的遊戲，孩子們可以體會到不同形狀、顏色和材質，進而促進他們的感官發展和智力成長。
第1篇
一個小朋友，出門走走走，遇見大水坑，(左手伸出食指向右移動，伸出右手握拳作水坑，)
栽了一個大跟頭。(左手食指在右豢外繞一圈後鑽進右拳裏)
兩個小朋友，出門走走走，看見老奶奶，(左手伸出食指和中指向右移動，伸出右手伸出食指作老奶奶，)
三個小朋友，出門走走走，看見紅綠燈，(左手中指，食指和無名指向右移動，伸出右手除大拇指外的四指手心向上平放着作紅綠燈)
四個小朋友，出門走走走，遇見警察步步，(左手除大拇指外的四根手指指向右移動，伸出右手食指)
五個小朋友，出門走走走，看見大壞蛋，(左手五指向右移動，伸出右拳)
第2篇
遊戲玩法：一隻孔雀飛來了，又一隻孔雀飛來了，你好，你好，我們一起做遊戲吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在後邊。再來跳個舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝點水，喝點水。玩累了，天黑了，再見，再見。一隻孔雀飛走了，又一隻孔雀飛走了。
大門開了（兩手拇指分開）。小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。後門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。
一個手指頭，一個手指頭，變變變變變，變成小筷子，
兩個手指頭，兩個手指頭，變變變變變，變成小剪刀，
三個手指頭，三個手指頭，變變變變變，變成小孔雀，
四個手指頭，四個手指頭，變變變變變，變成小扇子，
五個手指頭，五個手指頭，變變變變變，變成大雁飛，
第3篇
2.變換手的各種動作,感受雙手的作用,對自己的`手感興趣。
教師邊念《手指五兄弟》(兒歌)邊做動作,引導孩子們便唱邊做動作。
第4篇
這麼大的.個兒，(雙手伸出食指從頭向外畫一個圓圈回到腹部用雙手大拇指和食指四指比一個圓)
眼一擠呀脖一縮，(雙手插腰，眼睛眨兩下，聳兩個肩膀)
爬呀爬呀過沙河。(右手四指做爬的動作從左手手掌向手臂爬/左右擺動身體雙手伸四指放在腰的兩側做爬的動作)
第5篇
一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）
你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（雙手食指、中指伸直其餘手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其餘手指伸直作孔雀狀一隻手放頭上一隻手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（雙手大拇指放在太陽穴其餘四指併攏作小狗狀）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（雙手五指伸開放在身體兩側我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）
一隻小狗汪汪叫，（豎起大拇指，做小狗的耳朵）兩隻小兔跳跳跳，(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三隻孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四隻小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五隻小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)六隻大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七隻烏鴉吃麪包(手指變成七做烏鴉的嘴)八隻小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九隻小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交叉擊手）食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動作）大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來幹事。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動作）大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀）
我有一雙小小手，（伸出兩隻小手拍兩下）變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）變成風車轉呀轉。（手指相交在一起手腕轉動從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指併攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）
我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉向手心向前）變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其餘手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指併攏豎起）我有一雙小小手，（伸出兩隻小手拍兩下）又靈巧來又能幹，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉向手心向前）相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）
我有一雙小小手（伸出雙手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做遊戲（雙手抱臂）。一個手指點點（兩個食指相互點）、兩個手指剪剪（食指和中指做剪的動作）、三個手指勾勾（食指、中指、無名指伸指後做勾的動作）、四個手指叉叉（除了大拇指外，其於四個手指做叉的動作）、五個手指開花，（五個手指做開花狀）花兒長高了，花兒謝了！
我有一雙小小手（伸出雙手），左手和右手（分伸出左手和右手），十個手指頭（在胸前擺兩下），陪我做遊戲（雙手抱臂）。大拇哥（伸出大拇指），二拇弟（伸出食指），三中央（伸出中指），四小弟（伸出無名指），五妞妞（伸出小指），去看戲（雙手掌心向上，做看戲狀），手心、手背，親親寶貝（伸出手心、手指後做親手指狀）
用手指出來。（一邊指着你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個遊戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點着她的手指頭邊説）
咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以後每次孩子都會驚喜地等着這一時刻）
爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）
個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）
哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）
個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）
第6篇
一個手指(右手)一個手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)
三個手指(左手)三個手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指併攏動一動)
四個(右手)手指四個手指(左手)變成鬍鬚(合併放下吧位置)
五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)
第7篇
1、師：小朋友們，今天老師跟小朋友們做一個有關肯德基的小遊戲，遊戲的名字叫做“小白”
2、教師示範。師：這個遊戲好玩嗎？小朋友想學嗎？哪就認真的跟着老師一起學。
3、教師逐步教學。師：哪現在請小朋友們跟着老師小手叉腰，小白要上樓梯了，讓我看看誰的小白走的最好。
4、邊念兒歌邊教學。師：打開電視機，小手點一下小鼻子，電視機打開了沒有呀？（教師可以走到幼兒中間，點一下一些沒有認真聽的.幼兒的小鼻子，並説：你的小電視機打開了沒有呀？）師：伸出小天線，把小手舉過頭頂，我看看誰的小天線伸的最直最好看。（可以適當表揚一些做得好的小朋友，讓他們更有自信心）師：電視不好看，關掉電視機，小朋友再點一下小鼻子都要把電視關好哦！小白小白下樓梯，去吃肯德基。(動作要放大，並且要慢一點，讓幼兒跟得上速度。)師：薯條呀薯條！薯條是怎麼做的呀！伸出小手指跟着老師一起哦！看誰的薯條最好最美味。
師：漢堡呀漢堡！漢堡是不是一層一層的呀！我們包一個漂亮又好吃的漢堡，包一個送給爸爸，再包一個送個媽媽。來，老師包好了一個漂亮美味的漢堡送個小朋友們。（跟幼兒多做互動，這樣不但能活躍氣氛更可以讓幼兒記憶深刻。）師：可樂呀可樂！咕嚕咕嚕吃飽了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃飽了嗎？讓老師來摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃飽了嗎。
2、教師帶幼兒多做幾遍遊戲，並慢慢加快節奏，讓幼兒熟悉節奏、旋律。
今天老師教了小朋友一個什麼遊戲呀？小朋友們都學會了嗎？今天在幼兒園學到了這個那麼好玩的手指遊戲，哪也請我們的小朋友回到家也教一下你們的爸爸媽媽玩這個好玩的手指遊戲，分享一下我們的小本領。
小白小白小白上樓梯；打開電視機，伸出小天線；電視不好看，關掉電視機；小白小白下樓梯，去吃肯德基；薯條呀薯條、漢堡呀漢堡、可樂呀可樂；咕嚕咕嚕吃飽了。
幼兒園小班手指遊戲教案。手指遊戲是最適合小班幼兒的一種遊戲，可以鍛鍊幼兒的手指靈活性，也很簡單，適合每個幼兒玩，可以知道手指的多種變化，鍛鍊幼兒的創造力，讓幼兒在遊戲中感到快樂。
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