本文集合了多個大班科學教案模板，包括實驗、觀察、探究等不同形式的課堂教學活動。這些模板覆蓋了多種科目內容，旨在幫助教師們更好地組織科學課堂，提高教學效果。
第1篇
2、認識沙漠裏的駱駝，瞭解駱駝的主要特徵以及沙漠中的其他生物。
1、引導幼兒觀察用實物投影儀放大的畫面，初步瞭解駱駝的主要特徵。
-教師：駱駝的身上有什麼？它們有什麼特殊的用處？
-教師小結：駱駝生活在沙漠裏，駱駝的身上有厚活的毛，可以防止身體裏的水分散失，還可以白天防曬，晚上保暖。駱駝底眼睛會產生許多眼淚，讓眼睛不幹燥，而且有長長的睫毛，可以阻擋沙子跑進去。駱駝的鼻孔可以閉合，這樣可以防風沙。駱駝耳朵裏有好多毛，可以防沙子跑進去。駱駝的身上有駝峯。可以分為單駝峯和雙駝峯。駝峯可以儲藏營養。
駱駝的腳底有寬寬厚厚的肉墊，不怕熱熱的沙子，也不會陷進軟軟的`沙子裏。駱駝是沙漠裏的交通工具，有人稱駱駝為沙漠之舟。
-教師：沙漠對我們人類有什麼危害？我們應該怎樣防止沙化？
3、有條件的話可以組織幼兒觀看介紹沙漠的錄像，瞭解沙漠的特性以及沙漠裏生活的動植物。沒有條件的，可組織幼兒根據已有經驗交談，教師可尋找相應的書籍和圖片，向幼兒介紹相關的知識和經驗。
-觀察畫面，説説：沙漠裏有哪些動物？它們叫什麼名字？
第2篇
1．通過對鏡子的操作活動，使幼兒瞭解鏡子的基本特徵。
3．發展幼兒的觀察力，比較分析能力及初步的嘗試精神。
2．平面鏡、凸面鏡、凹面鏡。（上面標有數字“1”、“2”、“3”）
師：今天老師帶了個謎語給小朋友猜，謎面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你問它是誰，它説你知道。你們猜到是什麼嗎？
1.師：對，是鏡子。你們想不想拿鏡子照一照、玩一玩？
2.師：但老師有個要求：拿到鏡子後，看一看，摸一摸鏡子是用什麼材料做的？摸上去感覺怎麼樣？你在玩的過程中，發現鏡子有什麼本領？
5.請幼兒回答：鏡子是用什麼材料做的，摸上去感覺怎樣？
教師小結：我們剛才見到的鏡子都是用玻璃做的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的。
6.誰跟大家介紹下，你剛才是怎樣玩鏡子的？你發現了鏡子有什麼本領？
小結：鏡子可以照出影子來，利用鏡子，你不轉頭就可以看見身體後面的小朋友。
7、剛剛××小朋友是在陽光下玩的鏡子，我們一起問問她有什麼發現吧!
②牆上為什麼會有光斑?(鏡子將陽光反射到牆上就產生了光斑。)
小結：在陽光下，鏡子可以在牆上產生光斑，還能讓光斑移動到想讓它到的地方。
1.師：今天吳老師還帶來了幾位大鏡子朋友，你們到鏡子前照一照，看看自己在鏡子裏有什麼變化？
教師總結：×號鏡子裏照出的人和原來一樣；×號鏡子照到的人變得又矮又胖；×號鏡子照到的人變得又高又大。
1.咦！同樣是三面鏡子，為什麼你們照出來的樣子會不同呢？
2.幼兒分組嘗試：請你們再去摸一摸、看一看、比一比，找一找原因，把你的發現告訴大家。
教師小結：小朋友真聰明，發現原來它們的鏡面不同。×號鏡的鏡面是平的；×號的鏡面是凸的；×號鏡的鏡面是凹的。我們把鏡面是平的，稱為平面鏡；鏡面往外凸的，稱為凸面鏡；鏡面往裏凹的，稱為凹面鏡。
3.師：工人叔叔用平面鏡、凹面鏡、凸面鏡製造出了各種各樣的鏡子。你們知道這是什麼鏡子嗎？（出示各種鏡子）
師：現在我們一起玩照鏡子的遊戲吧，老師做照鏡子的人，小朋友做我的鏡子，你們鏡子要迅速模仿我照鏡人的動作，擺出相應的鏡面動作。
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