我受益匪淺，我的閲讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開闊，我也能在書本中找尋到真正的快樂。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。本站和大家分享的讀書交流會發言材料資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閲讀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是三年級二班的王xx，今天我很榮幸可以和大家在一起交流讀書體會，我與大家交流的題目是《讀書—心靈的啟迪》。
“香浸潤生命，書籍點亮人生”這句話，一直都是每屆讀書節的主題，在我上三年級時，學校舉行了第一屆讀書節，而每次讀書節都會評選出許多讀書小博士小明星，和書香家庭，有校級的也有班級的，而我也獲得了不少獎狀養成了許多好習慣，首先，我得到了讀書小博士和小明星書香家庭的稱號!
當然，帶給我的好處也不少呢!比如説字變好了，和愛讀書了。在上一二年級時，我的字很差很差，每次考試時都會丟卷面分，可自從上了三年級後，學校開展了讀書節活動，老師便讓我們每天製作一張讀書成長手冊，於是我的字就慢慢的變好了。再説説這個愛看書的好習慣吧，在一二年級，什麼童話書、故事書，我向來連碰都不碰一下。
可是上了三年級，第一屆讀書節開幕後，給我規定了《木偶奇遇記》這本必讀書，就這樣我被迫打開了書。不看不知道，一看真奇妙。皮諾曹的經歷太讓我着迷了，一個小木偶經過種種磨難變成人的經過，讓我看了一遍又一遍還不願意放下。
後來，我們又看了《青銅葵花》《草房子》《愛的教育》。而這幾本書又讓我看到了很多東西：《木偶奇遇記》叫我懂得了誠實的重要!《青銅葵花》讓我感受到了人與人之間的真情。《草房子》讓我看到了鄉村的美好生活。《愛的教育》讓我悟到了愛的真諦!從此我愛看書了。除次以外，讀書節舉辦的許多活動也使我們的生活變得多姿多彩，真所謂有百益而無一害。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級二班的王xx，很高興能和大家一起交流讀書的經驗與體會。我與大家交流的題目是《書籍—心靈成長的搖籃》。
自從學校開展了書香校園讀書活動以來，我受益匪淺，我的閲讀量有了逐步的提高，我的眼界變得更加開闊，我也能在書本中找尋到真正的快樂。讀書成為了我生活中必不可少的一部分。
在學校開展的讀書活動期間，我讀了許多書，有：《木偶奇遇記》、《青銅葵花》、《五三班的壞小子》、《愛的教育》、《草房子》等。但我最喜歡的還是《愛的教育》，因為這本書讓我明白了愛的真諦。
這本書是一個四年級國小生恩利科在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛。他告訴我們愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比羣星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。
可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。我們就是在愛中長大的，父母對我們的愛，爺爺奶奶對我們的愛，親戚朋友對我們的愛，老師對我們的愛。我們就生活在了一個充滿愛的世界裏。所以我們要珍惜現在，珍惜這份濃濃的愛，讓它永遠和我們相伴。
我就是在這本書中尋找到了愛的真諦，可見書籍是多麼的重要啊!書籍是駛向文學海洋的一條小船，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進步的階梯。親愛的同學們，讓我們熱愛書籍，品讀書籍，在書的海洋中去盡情遨遊吧!
謝謝大家!
同學們，我今天為大家發言的主題是：“為什麼我們讀”，首先，請仔細思考，你怎麼看?
在我的理解中，學生讀書無非以下四個：
一個是閲讀和閲讀，沒有明顯的目的。
二是進入一個好大學。
三是“修身養性”古人説。
四是中華民族的偉大復興，決心成為一個偉大的社會資產。
在四種人，第一個是窮人，因為他(她)沒有理想，沒有目標，“不是我想閲讀，它是父母強迫我學習”，不像所反映的理想人選，喜歡，她將會枯竭之前，生命之泉，留在這個世界僅僅是一堆行屍走肉。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有什麼樣的承諾，在青年，沒有理想的生活，這是最可怕的。
我們必須相信：失敗是由於今天明天不努力工作。
我們想要相信今天的努力明天將會有一個很大的收穫。
第二種人目標明確，我的父母花費大量的金錢在一個測試是一個好大學，混合好的職業在未來，這種個人銷售打得很好，很現實，古人説“有自己的黃金房間在書中，這本書有自己的寶”追求的目標應該是這樣的人，作為一個短期的目標，應該是正確的。
第三種閲讀是“修身養性”。
培根説：“讀史使人明智，詩歌使人充滿了想象力，數學使人周密準確，自然哲學使人深刻，總之，閲讀可以培養性格。
高爾基曾經説過：人的知識更廣泛，人本身是接近完美的。
莎士比亞曾經説過：書是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就像沒有陽光的天空。
儒家思想在中國生活目標三個層次：7個字“修身，扁平的世界”，所謂的“培養個人素質，修身是做一個優秀的社會成員，“條件”是指管理家庭，甚至家庭，“平坦的世界”意味着如果你可以修復”，和具有良好的家庭”，然後把你的才能治理社會，對社會作出應有的貢獻。“修身是儒家的“為自己最基本的生活標準。
親愛的老師、同學們：
書不僅是我的朋友，更是我的老師，是它帶我進入了知識的海洋，讓我遨遊其中，它讓我的生活充滿了無限的可能。
一開始，我並不喜歡看書。讀書課時，老師讓我們看書，我總是覺得很無聊，看了幾行字就覺得兩眼發酸，特別想睡。但慢慢地，我被圖書中豐富的內容和精彩的片段深深的吸引，此次，我與書結下了不解之緣。
我喜歡的書有很多，但我最喜歡的還是《十萬個為什麼》，因為它解開了我的一個個疑問，帶我走進了一個未知的世界;《福爾摩斯探案選集》
這本書使我明白了要善於觀察細節、認真思考，做一個富有智慧的人。
我記得培根曾説：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”書帶給我的不僅是快樂， 它更讓我富有智慧。
親愛的老師、同學們：
記憶中最早的關於讀書的記憶，就是讀《故事會》了。
我媽在一個國小教書，所以學校裏會訂閲一些雜誌。我跑到學校裏翻閲雜誌的時候，選擇就是《故事會》，已經記不得看了哪些精彩的故事情節，只是記得自己看書時候的情境：一個小孩子，在一個偌大的空蕩蕩的辦公室裏，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室裏，還有《半月談》，裏面寫的都是一些國家大事，我看着完全不懂，壓根翻也不翻。
後來，不知道哪裏弄來了兩本小人書，一本講的是匹諾曹因為説謊話而鼻子變化長的故事。讀這本小人書之後，特別怕，總是擔心自己説謊話會長出長鼻子來。於是，説謊之後，總是不知不覺中摸一下自己的鼻子。摸着沒有異常，才漸漸放心下來。
另外一本小人書是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當時並不覺得祥林嫂可憐，只是覺得阿毛被吃的場景一定特別恐怖，於是每次去山上玩，總是東張西望，很擔心突然衝出來一隻狼，我被吃掉了。就這樣，在戰戰兢兢中，我長大了。
再之後讀到的書，依然是我媽繼續教育的文選。我伏在牀上，每天看着那些兒童故事。翻來覆去的反覆的看，直到把那本書翻得捲了書頁，還是會一直翻閲。
在高中時期，最愛三毛的書。當時，為三毛和荷西的愛情所感動。三毛文集看了一遍又一遍，有段時間看的有點走火入魔。甚至記得有一個夜晚，夢魘般的夢到三毛，夜晚夢到我到了撒哈拉，在無邊無盡的沙漠中行走，望不到邊際;夢到自己在荒草叢生，悽悽涼涼的陵園，遇到一個長髮的女子。
高中時候讀的這套書，是一套很便宜的盜版書，現在不知所蹤。去年，又買了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書，更想回味下當年自己讀書的心境。高中的時候，讀過巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書之一。
十多年過去了，那個年輕的、用紅頭繩扎着長長頭髮的小姑娘鳴鳳，依然長時間地留在我的記憶中。記得當時教數學的那位女老師佛老師，就是右手幾個指頭缺少了一截，卻是當時所有老師中寫出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閲了我的這套書。
記得在某次自習課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。後來這套書就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢?
再後來記得的讀書，就是遲子建的《偽滿洲國》。xx年剛畢業，在包頭工作。校長提倡學生多讀書，於是我們每週有三節閲讀課。我們的閲讀課是師生共讀一本書。每到閲讀課，課代表就會去圖書館選書，那次學生選得就是遲子建的《偽滿洲國》。記得，全班同學都沉浸其中，輕悄悄的。後來，同學們在交流討論的時候，閉口不談書的主題，卻不約而同的都對書中所提及的巫術無比感興趣，討論課一片歡聲笑語。
時光在流逝，但是留在心中的與讀書有關的故事卻不曾磨滅。
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