刷牙的幼兒教案6篇

一個精心設計的教案需要根據學生的學習風格和能力進行個性化的調整和引導，準備詳細的教案可以使我們更好地掌握教學的節奏和步驟，使課堂更加流暢和連貫，本站小編今天就為您帶來了刷牙的幼兒教案6篇，相信一定會對你有所幫助。

刷牙的幼兒教案篇1

活動目標：

1.閲讀畫面根據線索猜測理解兒歌內容。

2.口齒清楚地跟讀並大聲唸誦兒歌。

重點難點：

口齒清楚地跟讀並大聲唸誦兒歌。

活動準備：

1.掛圖：《河馬洗澡》。

2.cd：《河馬洗澡》。

活動過程：

一、請幼兒一起觀察掛圖，大膽猜測並講述畫面內容。

——畫面中有哪兩個動物呀？

——它們分別在幹什麼呀？你從那裏看出來的呢？

——河馬為什麼要刷牙你呢？

二、邊聽cd邊觀察畫面，初步理解兒歌內容。

——河馬是怎麼刷牙的？為什麼河馬需要其他朋友幫它刷牙呢？

——因為河馬的嘴實在是太大了，自己夠不着，所以小鳥幫它刷刷牙。

——刷牙時河馬發生了什麼聲音呀？

三、請幼兒跟着教師學念兒歌。

四、請幼兒分角色扮演河馬刷牙。

1.請幼兒分角色扮演，請幼兒扮演河馬，教師扮演小鳥，在幼兒面前模仿刷牙的動作，如上下刷一刷、左右刷一刷。

——請一位小朋友來扮演河馬，我來扮演小鳥來給河馬刷刷牙，其他小朋友念兒歌。

2.請幾名幼兒扮演小鳥，請求幼兒扮演河馬，扮演小鳥的幼兒在河馬面前模仿刷牙的動作。扮演河馬的幼兒要念兒歌。

刷牙的幼兒教案篇2

活動目標：

1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。

2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。

3、體驗牙齒健康和快樂的情感。

活動準備：

1、有正確的`刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

活動過程：

1、複習歌曲《小手歌》。

(1)齊唱歌曲。

(2)為歌曲創編新的替換詞，並邊唱邊用動作表演。

2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。

合着音樂拍手、做刷牙動作。

3、學唱歌曲。

(1)教師範唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

(3)跟教師學唱歌曲，並在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。

4、創編刷牙節奏和象聲詞。

(1)幼兒創編動作“除了歌曲中____×地刷牙，還能怎麼樣刷?用動作做出來，大家學一學。”(2)創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創編表示快樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。

(3)教師選用幼兒的創編，集中並反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節奏和象聲詞。

5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。

刷牙的幼兒教案篇3

活動目標：

1．仔細傾聽故事，認真觀察畫面，理解小熊從不愛刷牙到愛刷牙的轉變過程。

2．知道牙齒的重要性，懂得要愛護牙齒，堅持每天刷牙。

活動準備：

繪本《小熊不刷牙》、ppt課件

活動過程：

一、觀察幻燈片，根據畫面猜測故事情節。

1. 播放幻燈片，請幼兒仔細觀察封面和封底一圖，提問幼兒故事裏講了誰？猜猜這個故事會講些什麼？

2. 播放幻燈片小熊跟“牙膏牙刷兵”決鬥的一圖，提問幼兒發生了什麼事？小老鼠在幹嘛？從它們的決鬥還有小老鼠醫生的出現來看，你覺得這隻小熊它愛不愛刷牙？

3. 引出繪本的名字，請幼兒大膽猜測小熊為什麼不刷牙？不刷牙之後會發生什麼事情？

4. 播放幻燈片小熊躲在浴室裏打開水龍頭的一圖，提問幼兒小熊在做什麼？猜猜它為什麼要這麼做？

5. 播放幻燈片晚上小熊睡覺的一圖，提問幼兒小熊怎麼了？小熊睡着了做了一個夢，猜猜小熊會夢見誰？夢裏會發生什麼事情？

二、教師完整講述故事。

1.提問幼兒媽媽叫小熊刷牙後，小熊是怎麼説的？它又是怎麼做的？你覺得它這樣做對不對？

2.晚上小熊做夢，夢到自己的牙齒怎麼了？它一開始心情怎麼樣？

3.夢裏，小熊遇到了誰？他們對小熊説了些什麼？

4.小熊聽了小動物們的話，回到家看到桌上那麼多好吃的東西，可是沒有牙齒它什麼也咬不動，他的`心情怎麼樣？

5.聽了貓頭鷹的話，後來小熊怎麼樣了？爸爸媽媽是怎麼稱讚它的？

三、小結。

1.教師提問:小朋友們，你們説刷牙重不重要呀？聽了這個故事，你們有什麼打算？要不要每天都刷牙呢？小朋友們要愛護自己的牙齒，堅持每天刷牙，這樣就不會長蛀牙，也不會疼，牙齒才會健健康康的。我們要從小養成愛刷牙的好習慣。

2.遊戲：刷牙。

繪本中夾着一隻可愛的大牙刷，這是一個很好的道具，可以請個別幼兒上來用大牙刷表現刷牙的正確動作，其他幼兒可一起用手比劃。

四、延伸活動。

開展繪畫活動《我的牙刷》。

刷牙的幼兒教案篇4

活動目標

1、培養良好的衞生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、愉快的學習歌曲《刷牙歌》。

３、讓幼兒瞭解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來的快樂。

教學重點、難點

１、讓幼兒養成良好的衞生習慣。

2、愉快的演唱歌曲。

3、根據內容創編動作。

活動準備

電子琴、光盤、ＤＶＤ、電視、牙刷實物、圖片、課件。

活動過程

（一）學唱歌曲

１、在本次活動中，我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情，來吸引他們的眼球，以談話的方式引出活動。提問：“你們看，圖片上懶羊羊怎麼了？”讓幼兒通過想象思考。

２、接着我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來驗證他們的猜想，原來懶羊羊難過的原因是因為他長蛀牙了！

３、接着進行進一步的提問：“你們聽到歌詞裏面唱到了什麼內容？”通過提問讓幼兒初步瞭解歌詞的內容。

４、接着播放光盤《刷牙歌》，同時依次放歌詞內容圖片（牙刷/一隻手拿着一把牙刷/大嘴巴/沒有蛀牙的牙齒）再次激發他們的興趣點，讓孩子藉助圖片來熟悉歌詞，這樣孩子一目瞭然就會記住歌詞的內容，並且對這樣的圖片對唱的.方式感到非常有興趣。

５、接下來我就輕聲的藉助圖片帶着孩子一起熟悉歌曲。

６、待整首歌曲的歌詞內容孩子們都記得差不多了，最後完整進行演唱，讓幼兒進行學習。

（二）自編動作律動表演

師電子琴伴奏，幼兒表演。這樣不但激發了幼兒的學習興趣而且加深了對歌詞的記憶。

（三）教師總結：我們要養成每天刷牙，飯後漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣，再也不能吃好吃的東西了。現在誰能給老師演示一下應該怎麼樣刷牙呢？請幾位小朋友到前面來演示。

（四）延伸環節：課件出示動畫片懶羊羊吃零食的場景，讓幼兒自己來説吃完東西應該怎樣做？怎樣保護牙齒？有一口健康的牙齒我們會非常快樂。

（五）結束環節：全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

刷牙的幼兒教案篇5

教學目標：

1、感知保護牙齒的重要性，初步瞭解刷牙的重要性。

2、認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。

3、願意天天早晚刷牙，養成良好的衞生習慣。

教學準備：

1、有關刷牙的ppt。

2、牙膏、杯子、牙刷

3，牙齒模型

4，幼兒已學會漱口，會念兒歌。

教學過程：

一、觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。

1、看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。

2、觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。

3、老師就動畫片裏的內容提問。

4、；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

二、藉助幻燈片和實物，瞭解刷牙的工具和步驟。

1、提問：刷牙用到什麼？小朋友快告訴小明。

2、平時如何刷牙的，請小朋友來示範。

3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然後往杯子裏倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最後漱口。

三、學習正確的刷牙方法。

1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

2、藉助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

3、學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。

4、觀看動畫片的後半段，體驗刷牙的作用。

四、發刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。

五、幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。

刷牙的幼兒教案篇6

活動名稱：

天天刷牙好

活動目標：

1、初步養成良好的衞生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿着一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。 活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動流程：

一、引發興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示範。

1、教師：小朋友們，牙刷是什麼樣子的？牙刷的刷毛又是什麼樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

（3）教師示範“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、教師：劉老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們

添畫上牙刷毛吧！

2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導評價

1、互相欣賞作品

2、教師：哎呀小朋友真能幹，畫了這麼多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

附:天天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，裏外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人誇。