小班科學好吃的水果教案7篇

教案的編寫需要教師具備一定的教育專業知識和教育技能，寫每一篇教案我們都需要考慮到學生的接受能力，以下是本站小編精心為您推薦的小班科學好吃的水果教案7篇，供大家參考。

小班科學好吃的水果教案篇1

活動目標

1.感知常見水果的味道，瞭解水果的明顯特徵。

2.喜歡吃各種水果，並知道要講衞生。

活動準備

1.菠蘿、蘋果、香蕉、梨等水果製作的水果拼盤

2.幼兒操作材料

3.活動前將小手洗幹??

活動過程

1.水果拼盤展

（1）欣賞水果拼盤的造型

（2）猜猜拼盤裏有哪些水果

小結：水果的顏色不同，組成的拼盤很漂亮。

2.品嚐水果

（1）幼兒人手一根牙籤品嚐水果

（2）交流分享：你剛才吃到的水果是什麼味道的？

小結：水果有各種各樣的味道，多吃水果有利於身體健康。

3.尋找水果

（1）出示操作材料，讓幼兒找出水果，並用圓圈將找到的水果圈出來。

（2）作品欣賞，説説找到了哪些水果。

活動生成及建議

1.在幼兒品嚐水果的時候，引導幼兒每種水果都要品嚐，這樣就能進行比較，才能説出水果的不同味道。

2.引導幼兒在吃水果的時候要注意衞生，將手洗乾淨再吃，吃水果拼盤時最好用牙籤，但使用牙籤時要注意安全。

3.在吃點心時，若有水果引導幼兒先聞聞、猜猜是什麼水果，吃好後説説水果的味道。

小班科學好吃的水果教案篇2

活動內容：好吃的水果

活動目標：

1.運用各種感官的感知來初步瞭解水果。

2.發展幼兒初步的探索精神。

材料提供：石榴、柿子、橘子若干

活動過程：

1. 談話，引出主題：“秋天裏有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什麼？”

2. 請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果並説出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的説出水果的名稱。）

3. 每組一盆，數一數，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，並進行排序。

4. 摸一摸、看一看、聞一聞，説一説它們有什麼不一樣？

（1） 你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什麼樣的？聞一聞，有什麼氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什麼樣的？

（2） 你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什麼不一樣？

5. 談話：“我們幼兒園裏有棵石榴樹，現在我們就來看看石榴是怎麼樣的？”

（1） 摸一摸，看看它的感覺如何？

（2） 打開石榴，看一看，裏面是什麼樣子的？（裏面是一粒一粒的紅色的石榴子）

（3） 嘗一嘗，它是什麼味道的，和你以前吃的水果有什麼不一樣？

6．小結：每種水果的味道都不一樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

小班科學好吃的水果教案篇3

活動目標：

1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5.激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、遊戲引入：

果園豐收了，，我們去摘果子吧。(創設果園情境)

二、認知水果：

你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞你的水果有什麼味道?

三、分類：

老師拿起一個橙子就吃，引發幼兒問題：要撥皮吃的。你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗乾淨直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內。水果有很多的維生素營養，我們要多吃水果。

四、探索：

把一隻蘋果、和一隻香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。

五、運用ppt課件進一步感知水果六、延伸：給水果塗色

活動反思：

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒説的慾望，使每位幼兒有話可説。在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉悦的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，説一説中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。

小班科學好吃的水果教案篇4

活動目的：

1、 通過了解水果的各種食法，豐富幼兒的生活經驗。

2、 在嘗試做水果色拉和拼盤等的過程中，培養幼兒自主學習的能力及創新精神。

活動準備：

1、 水果色拉，水果拼盤和果汁

2、 各種水果，色拉

3、 榨汁機及其使用圖示，盤子，小勺等

活動流程：

一、 品嚐交流

1、秋天到了，水果真多，看看這幾天我們班收集到的，都有些什麼水果呢？你知道水果可以怎麼吃？

2、今天，老師帶來了一些好吃的東西，請小朋友來嚐嚐，一邊嘗一邊把你吃到的東西講給別人聽。

3、 剛剛你吃到的是什麼，好吃嗎？以前這樣吃過嗎？知道這是怎麼做出來的嗎？

二、 操作嘗試

向幼兒介紹周圍的操作材料，鼓勵幼兒動手試試，教師觀察。

三、 集體講評

1、 你做的是什麼？你是怎麼做的？

2、 重點討論拼盤的做法：看上去怎麼樣？為什麼很漂亮？（色彩和圖案很美）

3、 師生共同小結：各種水果放在一起，加上色拉拌勻，就能做出水果色拉；用各種水果在盤中拼出美麗的圖案和色彩，就會讓你覺得捨不得吃；把水果放進榨汁機裏，開動開關，就會榨出新鮮又好味的果汁。

四、 再次探索

幼兒再次操作，教師觀察並適當指導，主要關注水果拼盤。

五、 師生共享

1、 幼兒欣賞自己和夥伴的作品，並談談自己的操作過程。

2、 鼓勵並表揚有創意的水果拼盤。

3、 互相品嚐，體驗成功的快樂。

小班科學好吃的水果教案篇5

一、教學時間：兩個星期

二、教學目的：

1、幼兒能夠觀察、分析和比較不同水果的形狀、顏色和味道等，瞭解幼兒各種不同的水果。知道秋天的各種水果，並且知道名字、特徵。

2、講衞生，瓜果洗乾淨才能吃。

3、掌握休止符及符強音的長髮，能夠活躍地演唱。

4、懂得保持環境的整潔，養成講衞生、懂文明的良好習慣。

5、在老師啟發下，能夠運用喜歡的造型來表現不同的水果。

6、培養幼兒觀察能力、思維能力，提高幼兒動手操作能力。

7、能夠動手設計並製作水果拼盤。

8、觀察西瓜皮並聯想出其他的物體，發揮想象力通過添畫表現西瓜的特徵。

9、知道不同水果的吃法，豐富生活經驗。

10、懂得吃水果對身體有好處，要適時適量，樂意與夥伴一同分享。

三、環境設置

1、設置背景牆或者立體的大樹“水果樂園”，方便也偶然懸掛或粘貼“各種水果”。

2、幼兒園教師論文帶領幼兒參觀植物園，給果樹澆水，水果成熟的時候進行採擷。

3、多鼓勵和表揚幼兒，增強他們的自信心。

四、區角遊戲

1、娃娃家

佈置各種水果玩具，帶領幼兒用水果招待小客人。並學習用水果製作拼盤。

2、美工角

用水果的切面蘸上顏料印畫。

用手把報紙揉成各種水果的形狀，塗色。

用橡皮泥捏各種不同水果。

用把報紙塞進網狀包裝，兩頭紮起來，做成裝飾品。

3、科學角

幼兒用水杯、勺子、果汁自己調製飲料。

品嚐果醬、水果糖。

4、益智角

幼兒點數水果玩具。

能夠把水果圖片按照顏色、大小等進行分類。能夠根據水果大小進行間隔排列。

5、表演

幼兒把自己打扮成喜歡的水果娃娃進行表演。

小班科學好吃的水果教案篇6

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現出常見

的水果特徵。

2、鼓勵幼兒積極動手動腦，捏出自己喜愛的水果。

活動準備：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的圖片。

活動過程：

一、教師提問，導入活動，引起幼兒興趣。

教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

教師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什麼樣子的呢？（幼兒根據自己的經驗回答，教師根據幼兒的回答進行小結）

二、引導幼兒觀察圖片，説出水果的特徵。

1、引導幼兒説出水果的特徵。

教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細看一看，圖片上的水果是什麼樣子的？（教師引導幼兒觀察圖片上水果的特徵並用語言表達）

1、和幼兒一起討論這些水果的製作方法。

教師：剛剛我們看見了那麼多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。可以先把橡皮泥團圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以後彎曲而成。西瓜可團圓後在捏長一下，把它變成橢圓形。

教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什麼水果，它們是什麼形狀，可以用什麼方法來做。可以自己試一試，和你的好朋友商量商量，看看應該怎麼做。

三、幼兒自主操作，教師巡迴指導。

四、評價幼兒作品。

1、教師請小朋友起來説一説自己做了些什麼水果，是怎麼樣做成的，並展示自己的作品。

五、收拾教具，結束活動。

小班科學好吃的水果教案篇7

活動目標：

1.運用各種感官的感知來初步瞭解水果。

2.發展幼兒初步的探索精神。

3.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。

材料提供：石榴、柿子、橘子若干

活動過程：

1.談話，引出主題：“秋天裏有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什麼？”

2.請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果並説出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的説出水果的名稱。）

3.每組一盆，數一數，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，並進行排序。

4.摸一摸、看一看、聞一聞，説一説它們有什麼不一樣？

（1）你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什麼樣的？聞一聞，有什麼氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什麼樣的？

（2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什麼不一樣？

5.談話：“我們幼兒園裏有棵石榴樹，現在我們就來看看石榴是怎麼樣的？”

（1）摸一摸，看看它的感覺如何？

（2）打開石榴，看一看，裏面是什麼樣子的？（裏面是一粒一粒的紅色的石榴子）

（3）嘗一嘗，它是什麼味道的，和你以前吃的水果有什麼不一樣？

6.小結：每種水果的味道都不一樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

活動反思

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒説的慾望，使每位幼兒有話可説。在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉悦的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，説一説中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。