中班美術鳥教案通用5篇

教案的靈活性使教師能夠根據學生的需求進行調整，教案可以用來評估教學的有效性，為教師提供改進的機會，以下是本站小編精心為您推薦的中班美術鳥教案通用5篇，供大家參考。

中班美術鳥教案篇1

活動目標

1、用添畫的方法將水果變成其它各種造型，並選擇喜歡的顏色塗色。

2、鼓勵幼兒大膽想象，體驗想象畫創作帶來的樂趣。

活動過程

一、導入活動

今天水果寶寶要和小朋友玩一個“水果變變變”的遊戲，我們來看看哪個水果寶寶先來了？

二、觀看不同的水果造型

ppt（1）：香蕉變變變

a出示香蕉畫面：這是什麼？香蕉長什麼樣子？

b教師邊説“香蕉香蕉變變變”邊打開香蕉變化的三個造型：香蕉船、蘑菇、彩虹。香蕉寶寶變成了什麼？是怎樣變成的？

ppt（2）：蘋果變的娃娃、芒果變的魚、梨變的葉子

1、看這些是什麼？它們是什麼水果變的嗎？是怎樣變的`？（蘋果變成了娃娃；芒果變成了小魚；梨子變成了扇子）

2、：原來我們根據水果寶寶的不同形狀可以變出這麼多的造型，小朋友想不想把這些水果變出其他的造型呢？

三、選擇材料進行水果造型。

1、出示水果圖片，講解並示範操作要求。

2、幼兒作畫，教師指導。

四、向客人老師和同伴介紹作品，分享創作帶來的快樂。

中班美術鳥教案篇2

活動目標

·學習用豆豆裝飾作畫，萌發對利用自然物製作的興趣

·能用點狀材料“豆豆”裝飾畫面

·能大膽創作，並能運用豆豆藝術品開展相關的活動

重點難點

·重點：學習用豆豆裝飾作畫，激發對利用自然物製作的興趣

·難點：大膽想象，製作出與眾不同的作品

活動準備

·經驗準備：會畫簡單的裝飾畫

·物質準備：各種幹豆豆和鮮豆豆、玻璃杯若干、質地較硬的彩色廢舊印刷物，用過的一次性盤子、月餅盒子，細鐵絲、牙籤、鉛筆、漿糊等

活動過程

活動一 美麗的小相框

一、談話引題

“這些美麗的相框是用什麼東西製作的?”介紹製作材料。

二、講解示範

1．用鉛筆在盤子或月餅盒子上勾畫出自己想的圖案的輪廓。

2．用刷子刷上適量的漿糊(或白膠)。

3．將各種豆豆進行不同排列和色彩搭配來裝飾盤子和月餅盒子。

三、幼兒操作

1．幼兒自由選擇相應的材料進行裝飾活動。

2．提醒幼兒大膽地選擇適宜的材料進行創作。

3．不要模仿同伴的創作，展開想象，製作出與他人不同的作品。

四、作品展示

在美術角中展示，幼兒介紹自己的作品，認真聽取他人的評價。

活動二 奇妙的豆豆

一、引出活動

請幼兒觀察美術角中的各種豆豆藝術品，然後討論：你喜歡這些東西嗎?你知道它們是用什麼做、怎樣做的.嗎?

二、示範瓶裝豆豆的製作

在玻璃杯或瓶子中一層一層地放入各種豆豆、乾花、小貝殼或是剪碎的彩色印刷物等，有規律更好，再將杯子或瓶子封口即可。

三、幼兒操作

1．自由選擇區域進行活動。

第一組一一瓶裝豆豆：在敞口瓶中一層一層地放入各種材料。

第二組——豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。

第三組——小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有規律的豆豆圖案，再畫上好朋友的畫像。

第四組——小製作：用細鉛絲、牙籤等穿上豆豆做成項鍊、螞蟻、小蟲、小雞等。

2．要求完成一種作品後才可以選擇另外的活動區域進行活動。

3．提醒幼兒大膽地想象，製作出與眾不同的豆豆藝術品。

四、作品展示

將自己的作品放置在美術角里，供大家觀賞。

延伸活動

1．節奏活動《撿豆豆》中，利用幼兒自己做的豆豆球作樂器進行打擊樂活動。

2．製作的項鍊的裝飾物在表演區運用，豐富表演材料。

3．美術區中繼續投放豆豆等材料，鼓勵幼兒進行新的藝術創作活動。

中班美術鳥教案篇3

研究課題

特色材料在幼兒美術活動中運用的研究

執教者

王xx

班級

中二班

日期

5月份

活動內容

美術活動：桃樹柳樹

活動目標

1.引導幼兒畫出桃樹和柳樹的基本形象和主要特徵。

2.引導幼兒用與桃樹、柳樹相似的顏色繪畫。

3.通過比較桃樹、柳樹形狀、色彩的異同，進一步認識桃樹和柳樹。

活動準備

1.觀察桃樹、柳樹，比較它們的異同。

2.ppt課件。

3.桃樹枝、柳樹條，幼兒繪畫工具和紙。

活動過程設計

課題滲透體現

1.導入活動，引起幼兒興趣。

教師出示桃樹枝、柳樹條：今天老師帶來了兩種樹枝，它們是什麼？它們什麼時候長樹葉、開花？

2.教師利用ppt課件引導幼兒觀察討論。

a、提問：桃樹的樹枝長得怎樣的？樹枝上有些什麼？柳樹的樹枝和桃樹哪些地方不一樣？

b、教師小結：桃樹的樹枝長得比較直，樹枝上還分出許多更細更小的樹枝，上面開着一朵朵粉紅色的桃花，它的花瓣是圓圓的。

柳樹的樹枝和桃樹不一樣，它比桃樹的樹枝細，先向上長，再向下彎，而且很長，很軟，風一吹它就輕輕飄動。

柳樹的樹枝上也分出更細更軟的長長的枝條，每根枝條上都間隔地長着綠綠的小葉子。

3.交代要求，幼兒作畫，教師指導。

請小朋友來畫桃樹和柳樹，先把畫面的兩條短邊對摺成兩半，然後，一半畫桃樹，一半畫柳樹，要畫出它們在形狀、顏色張不同的地方。

要求幼兒根據與實物相似的顏色作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現桃樹與柳樹各自的特徵。

4.總結評價，結束活動。

將幼兒作品在作業欄中展出。

住在陽澄湖水鄉周邊，免不了會看見形形色色的桃樹柳樹，讓幼通過比較桃樹、柳樹，瞭解它們的基本特徵，再引導幼兒通過繪畫形式表現桃樹、柳樹的特徵。

活動反思

在繪畫前讓幼兒比較了兩種樹，他們發現了最大的區別是：柳樹的樹枝是往下垂的，桃樹的樹枝是往上往左右長的。幼兒根據這兩個特點，基本能畫出柳樹和桃樹，顏色也用的較好：桃花的粉紅色他們用大紅和白色相塗。通過繪畫加深了他們對柳樹和桃樹的認識。

中班美術鳥教案篇4

一、教學內容：

中班美術《給哥哥姐姐製作禮物》

二、教學目標：

1、知道大班哥哥姐姐快要畢業離園做國小生，自己也快升入大班了，學用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐製作禮物，讓他們高高興興地告別可愛的幼兒園。

2、能表達自己對哥哥姐姐的喜愛與敬慕之情。

三、教學準備：

1、各種紙張、蠟筆、水彩筆、毛筆、顏料、籮筐、糨糊、剪刀及輔助材料。

2、回憶以前美術活動曾經制作過的小花、燈籠、拎包、賀卡等，教師出示圖片，幼兒自由選擇。

3、回顧過去與大班哥哥姐姐一起參加過的各種活動。

四、教學重點與難點：

學用多種方式向大班哥哥姐姐告別，為哥哥姐姐製作禮物。

五、教學方法與手段：

談話法、操作法、實物輔助教學法等。

六、教學過程：

教師活動幼兒活動設計意圖一、説説心裏話

1、大班哥哥姐姐馬上就要離開幼兒園，升入國小了，你們想對他們説什麼呢？

2、引導幼兒用連貫的語言，清楚的表達自己的思想情感。幼兒説説自己想對大班哥哥姐姐説的話。通過引導幼兒説來表達自己的思想情感。二、製作禮物

1、讓我們親手為大班哥哥姐姐做份禮物作為紀念吧！

2、討論：送什麼禮物？為什麼？

3、幼兒自由選擇材料製作禮物，教師給予適當的指導。對於能力弱的孩子，教師可為其提供以前美術活動中使用過的圖片，讓他們較容易取得成功。

4、交流：你製作的是什麼？送禮物時，你會怎麼説？幼兒自主選擇材料並動手製作禮物。通過讓幼兒自主選擇材料製作禮物，培養幼兒獨立完成任務的能力。三、延伸

1、組織、指導幼兒排練兩三個歌舞節目，為歡送大班的哥哥姐姐的聯歡會做準備。

2、學習詩歌《歡送大班小朋友》排練歌舞，學習詩歌。感受聯歡的快樂。

七、教學反思：

在初步瞭解了大班生活、學習的前提下，孩子們願意給大班哥哥姐姐製作一份畢業禮物。在討論送什麼給哥哥哥姐姐的環節中，孩子們討論積極踴躍，有的説送花、有的説送本自制書，有的説送賀卡……最後我們一致決定製作一份賀卡送給大一班的哥哥姐姐。

在製作手工的過程中，每個孩子都仔細、認真、積極地參加到活動中來。孩子們以前製作過賀卡，因此比較熟練，只是有的幼兒會漏掉在封面上畫畫，在我提醒之後補好了。最後我們到大一班，每個小朋友找一個哥哥或者姐姐把賀卡送出去了。在送禮物的環節中，我要求每位幼兒要對弟弟妹妹説一句話，可有的幼兒只顧送禮物，沒有用語言表達。所以，平時還要多讓幼兒與其他孩子交流、溝通，培養他們的人際交往能力。

中班美術鳥教案篇5

活動目標：

1、在輕鬆、愉悦的氛圍下，以看看、説説、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特徵。

2、能根據自己的感知經驗創造性地表現長頸鹿的簡單動態。

3、體驗友愛互助給大家帶來的快樂以及用繪畫表達自己獨特想法的樂趣。

活動準備：

物質準備：紙、油畫棒、

經驗準備：孩子已具備對長頸鹿的認識，並有喜歡動物的情感。

活動過程：

一、猜謎語引出課題，激發幼兒的興趣。

頭小四腿長，脖子高過房，

身穿花皮襖，不聲又不響。

謎底：長頸鹿

二、初步理解故事情節。

（一）教師有感情的講述故事一遍，幼兒初步瞭解故事的發展。提問：

1、故事裏出現了哪些小動物？

2、小兔子們遇到了什麼麻煩？最後是誰幫助了他們？

3、長頸鹿是怎麼樣幫助他們的？

4、小兔子是怎麼樣感謝長頸鹿的？

（二）完整欣賞故事。提問：

1、長頸鹿為什麼笑得那麼開心？

2、你喜歡故事裏的小動物嗎？

3、你幫助過別人嗎？

4、幫助別人後你的心裏是怎麼樣的？

三、童趣遊戲

師：長頸鹿是什麼樣子的？那我們一起來做一做長頸鹿吧！（一個人、兩個人、三個人分別怎麼樣表現長頸鹿的形態）

四、幼兒創作繪畫，教師巡迴指導。

1、教師示範作畫。以長頸鹿的身體為中心，長出脖子，長出腿，長出尾巴。

2、幼兒自主作畫。

五、作品展覽共同欣賞，評價。

"這裏有這麼多可愛的長頸鹿，你最喜歡哪隻長頸鹿為什麼？