本站精選小班社會教案範文，為幼兒園社會教育教師提供實用的參考資料。教案內容涵蓋社會生活、禮儀習慣、家庭關係、人際交往等多個方面，能夠幫助教師引導幼兒健康成長，促進其個人素質和社交能力的發展。
第1篇
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
教師：火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。
三、瞭解預防火災的方法，認識"防火"標誌。
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
3、簡要説出火的.用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
教師：萬一着小火了怎麼辦？着大火了呢？困在房間裏？公共場所着火怎麼辦？
通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
認識標誌，設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
第2篇
1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
1、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事，請你們用小眼睛仔細看一看，用小耳朵仔細的聽一聽。
2、出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵幼兒注意傾聽。
3、提問：開學了，猴寶寶要上幼兒園了，小動物們都是怎麼上幼兒園的?那猴寶寶又是怎麼去的呢?小兔、小狗看見了，説了些什麼?猴寶寶表情怎麼樣?他又説了什麼?媽媽領着猴寶寶買香蕉，現在的猴寶寶會怎麼做呢?爸爸領着猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會怎麼做呢?現在猴寶寶怎樣上幼兒園的`呢?
二、完整地講述故事，引導幼兒進一步理解故事內容。
1、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現在我們一起來講一遍故事吧!
2、教師邊提問，邊引導幼兒用語言表達出來：猴寶寶開始是怎麼去上幼兒園的?小動物怎麼説寶寶的?猴寶寶聽了小動物們的話心裏有什麼感覺，怎麼説的?後來爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了，上幼兒園怎麼去的?
三、讓幼兒説説自己是怎樣上幼兒園的，遷移經驗，進一步增強獨立意識。
1、小朋友，你們是怎麼樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園，還能做什麼事情呢?(幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)
2、請幼兒邊説説自己會做的事情邊做動作，其他幼兒可以跟着學。(及時鼓勵或表揚回答完整和動作做得好的幼兒。)
要揚長補短，以保護孩子的自尊，增強孩子的自信。鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心。像儘量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵並給予一定的指導，讓幼兒在做事中樹立自尊和自信。
第3篇
活動來源：秋天到了，幼兒園裏好多樹的葉子都落了下來，老師帶孩子們到户外活動時，經常會有孩子撿起地上的樹葉，快樂地拋向空中。他們常常會問：“樹葉怎麼會掉下來的？”“樹葉都長的一樣嗎？”……
秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹葉，我們開展了“秋天的樹葉”的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更直觀、更生動地認知樹葉。
2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。
活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的'樹葉
一、 通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣。
（1） 秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）
（2） 樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎麼落下的）
（3） 出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察後用肢體展現樹葉飛舞的姿勢）
二、 欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。
（1） 聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。
（2） 幫助幼兒理解歌詞，重點在於理解“樹葉到處飛呀飛 ”（引導幼兒想象“樹葉飛到哪？”，然後引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解“到處飛”的含義）
（3） 請個別幼兒上來表演（重點在於指導他們用自然的聲音唱歌）
四、 在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做遊戲。
鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最後一句：“秋天多可愛”時，要停一下襬個造型。（引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢）
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