本文收集了多篇幼兒園中班數學教案範文，包含數數、比大小、圖形認識、時間等多個方面。旨在為教師提供教學參考，幫助幼兒在愉快的遊戲和學習中提高數學素養。
第1篇
(1)教師：今天聖誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。
(2)7位幼兒帶着動物頭飾出場，其他幼兒數出場的順序，按頭飾上的數字説出1-7的排序，複習認識1-7。
(3)“聖誕老人”帶來了一袋的禮物，“聖誕老人”拿出一種禮物，幼兒説出有多少。請個別幼兒點數看。
(1)、教師敲鈴幾下，幼兒説出相應的數字，並伸出相應的手指。
3、遊戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形裏數字的數量多少站進圖形裏。音樂停止，幼兒一起説出三角形裏的是數字幾，有幾個人;正方形裏的是數字幾，有幾人……。
4、幼兒操作，複習點數1-7的物體。請幼兒數一數，每行數量是多少，再按數字塗色。
第2篇
1、學習6以內的序數，正確感知物體在序列中的位置。
師：今天動物園裏的小動物可高興了!因為他們要去旅遊啦!看!他們排着隊伍來了。
二、出示動物圖片，引導幼兒感知小動物在序列中的位置。
1、師：小動物們還請來了一個神奇的標誌，你們認識它嗎?(它是箭頭，箭頭表示方向。)
師：從箭頭方向數過去，小兔排在第幾位?(提醒幼兒把話説完整)
從箭頭方向數過去，小兔排在第1位，所以我們給小兔貼上數字號碼1。
從箭頭方向數過去，排在第4位的是誰?(你真棒!)那麼我們該給小雞貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，小豬排在第幾位?那麼我們該給小豬貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，小狗排在第幾位?那麼我們該給小狗貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，排在第6位的是誰?那麼我們該給小貓貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，排在第3位的是誰?那麼我們該給小猴貼上數字號碼幾呢?
2、我們的箭頭可調皮了，看它跑到哪裏去了?(它跑到了這邊)
師：大家一起動動小腦筋，從這邊箭頭方向數過去，小兔排在第幾位?我們該給它貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，小豬排在第幾位?那麼我們該給小豬貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，小狗排在第幾位?那麼我們該給小狗貼上數字號碼幾呢?
從箭頭方向數過去，排在第4位的是誰?哪個小朋友來給ⅩⅩⅩ貼上數字號碼呢?
從箭頭方向數過去，排在第6位的是誰?哪個小朋友來給ⅩⅩⅩ貼上數字號碼呢?
從箭頭方向數過去，排在第3位的是誰?哪個小朋友來給ⅩⅩⅩ貼上數字號碼呢?
3、討論：為什麼小動物的數字號碼不一樣呢?每個小動物都有兩個數字號碼呢?
4、師小結：原來從不同的方向數過去，小動物的位置也是不一樣的，所以小動物的數字號碼就不一樣。
師：看!接小動物的火車開來了，(出示火車圖片)你們數一數一共有幾節車廂?你是從哪個方向開始數的.?(從車頭到車尾)哪個小朋友的數法不一樣呢?(從車尾到車頭)
那麼第一節車廂在哪裏呢?(哦，原來靠近車頭的這節車廂就是第一節車廂。
第一節車廂的第一個座位在哪裏呢?(哦，第一節車廂裏的第一個座位就在這裏。)
第二節車廂的第二個座位在哪裏呢?(哦，原來第二節車廂裏的第二個座位就在這裏。)
師：火車就要出發了，小動物想請我們幫他們安排一下位置，可是小貓有一個要求她説：“我有點暈車，想坐在第一節車廂的第一個座位。”小豬也説：“我有點胖，我想坐在最後一個位置”。其它小動物呢都沒什麼要求。
師：操作的時候我們可以先幫小貓和小豬選擇座位，再幫其它小動物選擇。請小朋友把垃圾放在盒子裏，不要亂扔。
先完成操作的小朋友可以和旁邊的小朋友説一説：“我請ⅩⅩ動物坐在第幾節車廂裏的第幾個位置。”
師：小朋友們真聰明!不僅能幫小動物安排座位，還能準確説出小動物的位置。
小動物們乘着火車去旅遊了，我們也跟着小動物們一起去旅遊，好嗎?快排隊
(我的汽車就要開，開哪裏?誰來開?)ⅩⅩⅩⅩ，從前往後數，你排在什麼位置呢?向後轉後再請幼兒説出自己的位置。
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