本次主題為“形形色色的人物作文”，將介紹不同領域、不同職業和不同時代的人物。這些人物或讓人敬仰，或讓人感動，或讓人崇拜，或讓人警醒，或讓人思考。通過閲讀這些作文，我們將更好地瞭解他們對社會、對人類發展的貢獻和影響。
第1篇
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的;父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書裏卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛着我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一隻腳放到滑板上，另一隻腳在地上使勁地蹬，可是怎麼也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽説：“我們回家吧。”爸爸大聲地説：“不行，還沒有學會呢?怎麼就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶着我來學呢?我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我説：“學什麼都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎?”我敢怒不敢言，不高興地説：“行，比就比。”心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看着爸爸笨拙的身軀，不停滑着那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一隻腳掌握着方向，左右搖擺着，另一隻腳用力的滑着，慢慢的身軀變得那麼輕巧、那麼優美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊着。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什麼不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終於也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶着我坐下，關切地問我：“怎麼了。”聽完我的述説後，他趕忙從藥箱裏拿出紅花油，幫我邊搽着傷口，邊用嘴吹着疼痛的地方説：“你忍着點，開始會有點痛，當血慢慢的散開後，就不痛了。”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
第2篇
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長着幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關係很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的。”張老師笑着答道。我們異口同聲的説：“騙人的，這怎麼可能呢?”張老師嚴肅地説：“真的，我什麼時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他説作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎也不會差到哪裏去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價週報》，將我們較好的作文放到週報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關於如何寫好作文的課：讓啞巴説話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常説：一個人的字就是一個人的第二張臉，字寫好了，很多的習慣就會養成，你的成績也會跟着提高的。他還常説，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊塗，會一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟着他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會讓我們在桌子上比劃幾遍。
張老師工作積極負責，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您!
第3篇
我的奶奶今年53歲，別看她頭上的銀髮一天比一天多，臉上皺紋也越來越明顯，可精力卻十分旺盛。她不僅包攬了家務事，每天還會到田裏去採茶。
家裏早已不需要奶奶再去風裏來雨裏去地掙錢養家了，可她仍然數十年如一日地勤奮工作。我不忍心看她太過辛苦，經常勸她：“您已經50多歲啦，該歇歇了。”不料她卻斬釘截鐵地説：“誰説的，我還年輕着呢!”我們都明白，奶奶是永遠都不會停下來的。
有一天早上，天空中朦朦朧朧下着小雨。奶奶早早起了牀，去田裏採茶。八點過，我起牀了，我起牀後第一時間就打了個冷哆嗦……當時雨已經下得很大了，我發現奶奶已經不在屋裏，我的第一反應就是——她去採茶了。
我們拿起雨傘跑向菜地時，看見一個瘦弱的背影，在淅淅瀝瀝的雨中立着。這個身影似乎絲毫沒有感受到雨的`拍打，在茶樹間緩緩移動着。我的心裏突然酸酸的，想哭。奶奶回頭看了看我們，什麼也沒説，繼續一聲不響地採茶。奶奶當時一定在想：既然你都來了，那我給你露一手。只見奶奶將茶框拴在腰上，左右手互相交替着，點擊不用看就知道哪有茶葉，這可是採茶老手才能做到的。茶葉之間已發出沙沙沙沙的清脆聲，真像一幅逼真的寫生畫啊!爸爸叫住她説：“媽，雨太大了，我們先回去吧。”奶奶微笑着説：“説笑呢?我多大的雨沒見過?你們先回去，我再摘一會兒茶。”我見奶奶渾身都淋濕了，便小心翼翼地走到奶奶面前，將我手中的雨傘遞給了奶奶。她的臉上突然浮現出了燦爛的笑容，怔怔地看了我幾秒鐘。她手裏的茶葉飄散出淡淡的清香，就像她勤勞一生的品格，浸透了我的心扉。
我的奶奶是一個普普通通的勞動者，她身上那種勤勞質樸的品質，讓人永遠肅然起敬。
第4篇
還記得那是一個晴朗的早晨，天剛矇矇亮，天邊露出了魚肚白。我踏上鋼琴考級的路，騎着自行車在風中來回穿梭，不知不覺就到了考級的地點。
加入考級的行列，我的前面是一個上高中的大姐姐，她梳着馬尾辮，穿着校服，看來是趕時間考試，她看着琴譜，嘴裏喃喃地默記着譜子，複習她所彈奏的內容。看着我東張西望的樣子，她衝我笑了笑，提醒道：“妹妹，馬上就要輪上你上場了，怎麼不抓緊時間再複習一下琴譜呢?”
“琴譜都在我腦子裏呢!”我滿不在乎地應道。但當我試着在心裏默默搜尋那首歌的曲譜時，誰料中間的一段想不起來了。汗水從我的腦門上立刻湧現了出來，我真是太過於自信，以至於自信過頭成了自負，辛辛苦苦準備的這一切都要……哎呀，真是不敢接着往下想。怎麼辦?一會就輪上我了。
大姐姐見我在包裏亂翻一氣，卻不見翻出來書，於是慷慨地把她書中的書遞給我：“看我的吧，我記得差不多了。”在這關鍵的時刻，她竟然願意把書借給我看!我有點震驚，連感激的話也忘了説。只見她隨即進入考場，一首悠揚的曲子傳來，我覺得宛若天籟，是她高超的琴藝感染了我，更是她美麗的心靈感動了我。評委老師給了她高分，我瞬間覺得她並不只是因為音樂而美麗，而是音樂因她而美麗。
輪到我了，她給了我一個暖人的微笑，“加油!”她用鼓勵的眼神告訴我，就這樣，我伴着她滿心的祝福，彈奏了一曲温暖的曲子。
陌生人其實並不陌生，他們就在我們身邊，有時，他們就像黑暗裏的一座燈塔為我們照明。只要你走近，你將發現他們並不像我們想象的那般冷血，他們會像朋友般幫助我們，讓我們真誠地説一聲：“陌生人，你好!”
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