本文為您提供了關於科學教案範文的合集。這些教案範文旨在幫助教師們更好地設計科學教學計劃，提供豐富的教學內容和活動，以激發學生的科學興趣和提升其學習成績。無論您是新手教師還是經驗豐富的教育工作者，都能從這些範文中找到適合自己的教學靈感和方法。希望這些範文能為您在科學教學中帶來更大的幫助和效果。
第1篇
?幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：幼兒園教育活動要“選擇貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題”。應用題來源於生活，它是以幼兒感興趣的事物來表達數量關係和闡明要求解答的數量問題，在學習這類問題時應根據幼兒的生理心理特點，在開始活動時要吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣，由易到難，循序漸進，充分調動幼兒學習的主動性。因此，我設計這節活動課時，先在活動室裏佈置一個“森林”環境，利用了多種小動物圖片等幼兒喜歡的學具，讓幼兒在輕鬆愉快地氛圍中學習、交流。在活動過程中，注重發展幼兒的口語表達能力和邏輯思維的能力。
2、初步瞭解應用題的基本結構，學習用三句話把一件事情講清楚。
3、鼓勵幼兒用簡明的語言表述事物之間的數量關係。
2、用許多大樹、小草、小花等道具設置的森林背景。
小朋友，今天天氣晴朗，這麼好的天氣，你們願不願意出去玩？（願意）。
（教師帶領幼兒來到用道具設置的森林裏）今天的天氣真不錯，陽光照在身上暖洋洋的`，許多的小動物們看着這麼好的天氣，也願意出來玩了；現在咱們就看看那些小動物出來玩好不好？（好）但是，在這裏有一個要求，你們要會用三句話把事情講清楚，然後能説出它們之間的數量關係。
（1）、小朋友，你們看這一棵棵茂密的大樹那麼美，你知道它是誰的家嗎？（知道、小鳥的家）你們看樹上有幾隻小鳥？（1只），又飛來了幾隻？（1只）一共是幾隻？（2只）
（2）、鼓勵幼兒複述：誰能像教師一樣用三句話把這件事情講清楚？樹上有1只小鳥，又飛來了1只，一共是幾隻？（1+1=2）
（3）、猴子是森林裏最頑皮的小動物，（教師演示：樹上有3只小猴，又過來1只小猴。）誰能用三句話把這件事情講清楚？（鼓勵幼兒大膽的舉手）樹上有3只小猴子，又來了1只小猴子，一共有幾隻小猴子？（3+1=4）
（4）、今天的天氣這麼好，陽光照在小花的身上，花兒也競相開放了，你們看一看是誰聞到花的香味飛來了？（蝴蝶）誰能用三句話把這件事情講清楚。（讓幼兒編出三句話的口頭應用題）。花叢裏有2只蝴蝶，又飛來了1只蝴蝶，一共有幾隻蝴蝶？（2+1=3）
3、老師這裏還有很多的動物圖片，它們想和小朋友一起玩，你們願不願意和小動物們玩？（願意）請幼兒觀看圖片，並鼓勵幼兒用三句話把一件事情講清楚。
4、每組一幅圖片，讓幼兒小聲討論，然後請一名幼兒用三句話把這件事情講清楚。
讓幼兒瞭解了應用題的基本結構，並學會用三句話把一件事情講清楚，還能用簡明的語言表述事物之間的數量關係。
讓幼兒找一找，身邊那些東西還能用三句話把它講清楚，並能用簡明的語言表述事物之間的數量關係。
如，草地上3只大白鵝，有走來2只大白鵝，一共有幾大白鵝？（3+2=5）
第2篇
?幼兒園教育指導綱要》指出科學教育強調讓幼兒“對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾，愛護動植物……。要求教師盡力做到從身邊的小事入手，培養初步的環保意識。”“樹”在我們周圍生活中隨處可見，秋天樹葉飄落的現象激起了幼兒的好奇心，他們拾來美麗的樹葉，提出了許多問題。為滿足幼兒的探究慾望，培養幼兒的環保意識，我設計了這一活動。
2、通過遊戲，強化幼兒對樹葉的認識，體驗遊戲的樂趣，激發幼兒的創造力和表現力。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
活動重點：通過觀察樹葉的變化，讓幼兒認識落葉樹、長青樹的主要特徵。
2、材料準備：錄音機、磁帶、電視機、vcd、碟子、環衞工人服裝、掃帚、撮箕、課前幼兒自制樹葉掛飾、記錄卡、樹葉
開始環節：幼兒安靜入坐，與幼兒一起做指五官的遊戲。
一、以秋風姐姐送禮物的形式引出主題，引導幼兒認識長青樹和落葉樹的主要特徵。
師：(神密地)聽，什麼聲音，(風聲)怎麼這麼大的風啊?(秋風姐姐上)
師：秋風姐姐來啦!秋風姐姐送來禮物後，從另一側門出。
小結：對了，秋天的.時候樹的葉子要變黃、變紅，慢慢落下，第二年春天再發芽、長葉，這類樹有一個共同的名字叫落葉樹
(出示另一包樹葉)教師打開，讓幼兒觀察，説出名字，它叫萬年青。
小結：像萬年青樹一樣一年四季樹葉都是綠綠的這類樹叫常青樹。
師：老師做了一張vcd，我們來看看教師與幼兒一起看碟片，説出樹的種類，邊看教師邊用紅外線批示畫面，幼兒説出常綠樹的樹葉一年四季樹葉都是綠綠的;落葉樹到了秋天，就會變黃、變紅，而且還會從樹上掉下來。(暫停碟片)
三、談話後帶上課前自己做的樹葉掛飾，引導幼兒再次區分並記錄
1、與幼兒談話，放vcd。引導幼兒做吊飾，並記錄落葉樹和常綠樹
2、幼兒操作：小朋友自己選擇吊飾，作好記錄，教師分別指導。
小結：大家都做得很好，我們要做一個有禮貌的孩子，我們把吊飾送給老師客人，讓他們也美一美，然後到肖老師這兒來，我們玩遊戲，好嗎?
師：有風的時候，樹葉怎麼樣?(有風時擺動、在空中飛舞、在地上轉圈、打滾……)
師：風停了呢?(睡在地上)，對，有的葉子黃了，也要從樹上落下來。
師：我們來做遊戲《掃落葉》，你們扮樹葉，好嗎?播放風的錄音，幼兒扮樹葉，在有風和無風時用肢體語言來表現秋葉的樣子。
結束環節：教師扮環衞工人，清掃樹葉(幼兒)出教室。
觀察幼兒園裏的樹，分出它們的種類，繼續開展拾樹葉及樹葉的手工活動。
在這個活動中，我通過幼兒看vcd，讓幼兒聯想到自己觀察到的風吹葉落，外出秋遊等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景，幼兒就能模仿、想象樹葉飄動的姿態。掃樹葉遊戲，讓幼兒用各種肢體語言大膽表達自己的情感理解和想象，幼兒在遊戲中創造性地表現美，自我欣賞，從而獲得參與活動的滿足感。整個活動幼兒是通過看、聽、唱來完成的，發展了幼兒的創造力和動作協調能力，同時進一步激發了幼兒的探索慾望，幼兒的情感得到了滿足。為此，我將以《綱要》為指導，探索出更多更好的教學方法，如果在這個課前組織幼兒參加一次秋遊，效果會更好，更能滿足幼兒的探索慾望，幼兒的活動將更加豐富和深化。
第3篇
1、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感，初步形成安全意識和保護意識。
一、導入組織幼兒感受室外的'寒冷與室內的温暖，引發幼兒尋找熱是從哪裏來的。
讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱，如暖氣、空調、烤火爐等。
教師引導幼兒認識幾種常見的取暖器並會説出其名稱。
4、向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦，使其理解並尊重他人的勞動。
重點滲透、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感。
5、向幼兒進行安全教育，使幼兒初步形成安全意識和保護意識。
第4篇
1、觀察樹葉的特徵，簡單瞭解樹葉的外形結構及各部分的作用。
2、認識枯葉和綠葉，通過動手實驗，發現枯葉和綠葉的區別，培養幼兒的求知慾和發現問題、解決問題的能力。
3、初步瞭解樹葉在生活中的作用，知道茶葉是樹葉的一種。
老師：孩子們，現在是什麼季節？秋天到了，天氣漸漸涼了，小樹葉發生了什麼變化？ 你知道它們是怎樣飄落下來的？（幼兒可以用語言、動作等表現）讓我們一起來和小樹葉跳個舞吧！（教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹葉，幼兒每人撿起一片樹葉。）
二、運用多媒體課件，幫助幼兒直觀、形象地瞭解樹葉的外形結構及每部分的作用。
老師：“葉寶寶是由哪幾部分組成？”教師演示樹葉外形結構的課件，使幼兒知道大多數樹葉是由葉柄、葉片、葉脈組成。
老師：葉寶寶是由葉柄、葉片、葉脈組成的，那他們對葉寶寶來説都有什麼用呢？
（幼兒討論）教師演示樹葉每部分作用的課件，向幼兒分別講解葉柄、葉片、葉脈的作用。
三、通過幼兒動手實驗，發現綠葉和枯葉的區別，培養幼兒的.求知慾和發現問題、解決問題的能力。
1、如果葉寶寶從樹上落了下來，慢慢地它會發生什麼變化？鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。
小結：使幼兒知道葉寶寶離開了樹媽媽，就會一天天地幹掉，枯死，變成一片枯葉。
老師：枯葉和小朋友手中的綠葉有什麼不一樣呢？（引導幼兒從顏色、形狀等方面回答）教師介紹記錄表，教會幼兒記錄的方法。幼兒選用桌上的工具進行實驗，教師巡迴指導。
教師提問：誰來説説你剛才是用什麼工具，發現了什麼祕密？小結：使幼兒明白枯葉與綠葉的根本區別：易碎、不易碎；沒有葉汁、有葉汁。
小結：茶葉是一種特殊的樹葉，它可以泡水喝，對我們的身體非常有好處。而且有些樹葉可以製成藥材，給人治病；有些樹葉可以製成樹葉食品、樹葉飲料，有利於人體健康。
前幾天，天氣突然變冷，一陣北風吹過後，幼兒園的院子裏落滿了樹葉，孩子們在幫清潔工奶奶撿落葉的時候，有幾個調皮的男孩玩起了落葉，樹葉被大風颳個不停，他們氣喘吁吁地追逐樹葉，並興奮地湊在一起説樹葉：“我撿到的法國梧桐葉變黃了”“你看我的這片葉子像小魚的尾巴”“大風把樹葉吹到天上了，像一架綠色的小飛機”等等。這不正是主題四中有關植物葉的話題嗎？既接近幼兒的生活，孩子們又十分感興趣，所以我設計了此次科學活動《小樹葉》。旨在幫助孩子們初步認識自己周圍的樹葉，瞭解樹葉的形態、結構及其功用等。
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