本文提供中班科學教案範文，旨在為廣大教師提供借鑑和參考。科學教學是學生全面發展的重要組成部分，教師在編寫教案的過程中必須注重實用性和針對性。此處提供的範文將為教師們提供一些啟示和經驗。
第1篇
2、在觀察操作中，探索各種彎管的作用，發現能使球轉彎的祕密。
管子、乒乓球、球門、各類小玩具、設計圖、水、水盆、音樂。
1、玩法提示：讓小玩具和管子一起玩，讓小玩具從管子的這頭進去，從管子的.那頭出來。
3、幼兒探索、嘗試用多種接頭管進行“轉彎射門”。
2、共同合作，（分成2組）嘗試看圖示設計連接水管。
第2篇
門是幼兒生活中比較常見的物品之一，它的製作材料是多種多樣的，開關方式也是多種多樣的，一般大家總是從材料入手對幼兒進行這方面的教學，活動比較枯燥，對孩子的吸引力不是很大。因此，我嘗試從門的開關方式入手，設計了此次活動，讓孩子在學一學、玩一玩的遊戲中瞭解生活中門的開關方式的多樣性。
2．運用説、唱和身體動作等形式，來表現門的開關方式。
謎面：進來一推，出去一拉，關上一聲響，誰也進不來。
（推拉門，真有趣，推過去它就開、拉過來它就關。）
2．除了一推一拉就打開的推拉門，你還見過什麼門？它們又是怎樣打開的？幼兒討論交流。
3．教師根據幼兒回答與幼兒一起相關經驗。出示相應的圖片，同時分別逐個介紹幾種常見的門。
（1）手移門①幼兒説説並介紹。②教師出示圖片併成兒歌。③遊戲：手移門。
（2）感應門①觀看錄象，幼兒介紹教師補充。②成兒歌。③遊戲：感應門。
（3）旋轉門①觀看錄象，幼兒介紹教師補充。②成兒歌。③遊戲：旋轉門。
4．幼兒分別模擬各種門玩遊戲，加深對開關門方式的瞭解。
1．這些門真有趣，裏面還藏着一首兒歌呢，一起來説説。
推拉門，真有趣，推過去，它就開，拉過來，它就關；
手移門，真有趣，移過去，它就開，移過來，它就關；
感應門，真有趣，靠近它，它就開，離開它，它就關；
旋轉門，真有趣，轉過去，我進去，轉過來，我出來；……
2．找找周圍的門，看看它能怎樣打開，唱唱、説説、做做。
生活中還有其它幾種特殊的門，如伸縮門，捲簾門等，它們的開關方式也是很特別的，也可替換進活動中讓孩子瞭解。
本次活動中教師注重了活動內容的兒歌化和組織方式的遊戲化，如教師將各種門的開、關特徵編成了朗朗上口的兒歌，根據門的開關方式讓幼兒運用身體動作來模仿表演等，通過多種手段，使孩子更好地感受了各種門的推、拉、感應、卷、旋轉等開關方式，趣味性很濃，幼兒興趣高。
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