本教案以“小班大魚來小魚來”為主題，旨在通過遊戲和互動教學方式，幫助幼兒學習認識數值大小、加減基本運算，並且培養幼兒的觀察能力和團隊協作精神。教案設置了多種遊戲環節，讓幼兒在愉快的氛圍中學習知識，提高綜合素質。
第1篇
2、大小不等的正方形彩色手工紙3、輕柔音樂。活動流程：師幼談話：你們是小几班的孩子（幼兒説）我聽説咱小x班的孩子平時在幼兒園裏都表現特別棒！對嗎？（對）這麼有自信，好今天就讓老師來看一看，請幼兒坐下。唉！你們認識我嗎？我是誰？張老師很高興能和你們成為朋友。
對了，今天張老師給你們帶來了一幅特別漂亮的畫面，看（出示課件海洋背景圖）這是什麼地方啊？（大海）你喜歡大海嗎？那你想一想，大海里都住着哪些小動物呢？（幼兒邊説邊表演）
小結：對了，大海里有大魚、有小魚、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動物
説到：“小魚不來大魚來”教師同時從口袋裏出示大魚、小魚。提問：“它們是用什麼做出來的？（用紙折出來的）什麼顏色的是大魚？什麼顏色的是小魚（誇獎幼兒）
三、（教師把小魚貼在黑板上）指着大魚提問：“這是魚的什麼？（眼睛）這是魚的（尾巴）這是魚的（身體）
2、那怎麼樣我們才能把這隻大魚折出來呢？首先，我們用一張正方形的紙（出示紙）提問：“這四個尖尖的是正方形的什麼？（角）平平的是正方形的什麼？（邊）師：“首先（對角折）對角親親手壓平，然後，一角向上變尾巴，翻個跟頭遊一遊，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（在孩子身邊遊一遊）你也來試試吧？現在請你輕輕的坐到桌子旁邊
3、看看我們桌子上有什麼？（彩筆、紙）現在請你拿一張大紙和老師一起折一折大魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然後，一角向上變尾巴，翻個跟頭遊一遊，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（教師帶領幼兒把魚貼到黑板上）
小結：現在大魚有了許多的好朋友，那小魚的好朋友在那裏呢？我們在給小魚找個好朋友吧？（幼兒做回座位上）
4、現在請你拿一張小紙和老師一起折一折小魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然後，兩角向上變小魚，翻個跟頭遊一遊，眼睛大大畫圈圈。一條小魚游來了（教師帶領幼兒把魚貼到黑板上）
四、總結：師幼一起評價幼兒作品。師：“這個小魚是誰折的？這個呢。這個大魚是什麼顏色的？這個大魚是什麼顏色的。大魚和小魚都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那裏呢？我們一起到外面找一找吧？活動結束。（單位：文家街道西城幼兒園 姓名：張志平）
這是一節集欣賞性、合作性、互動性等特點於一體的，利用多種表現形式來表現。讓學生在觀察欣賞中感受美、體驗美在實踐操作中表現美、創造美鼓勵學生大膽的表現不同的魚兒造型從而促進學生個體的形成和發展。
第2篇
1、利用對角折的方法學習折小魚，並按大小、顏色兩種不同特徵分類。
課件、藍色海底背景圖、彩紙（紅、黃、綠）、筆音樂等。
1、師：小朋友，你們喜歡大海嗎？（喜歡）大海里都有什麼呢？（幼兒回答）可是，你們看，這個大海里怎麼一條魚也沒有呢？我們來折些小魚放到大海里吧！
師：下面請小朋友把老師給你們準備好的紙從桌子上拿出來。
（1）這時一張什麼形狀的紙？我們來將它們相對的角對摺起來。
（3）再將最長一條邊的兩個角往上斜折變成魚的魚鰭，最後畫上眼睛。
4、請摺好魚寶寶的小朋友把他們送到大海媽媽的懷抱裏吧！
我們一起來看看這些魚有什麼不一樣的地方？（顏色，有紅色有綠色。大小，有大的有小的）
魚兒最喜歡玩捉迷藏了，紅色的小魚要游到紅色的水草上，綠色的魚寶寶要游到綠色的水草上，黃色的魚寶寶要游到黃色的水草上。小朋友，你們要不要和魚寶寶玩捉迷藏啊？（請幼兒分組幫魚寶寶按顏色不同進行分類）
咦？你們看，這些紅色的魚寶寶裏又有什麼不一樣？（有大的有小的），這些魚兒可喜歡玩遊戲了，瞧，他們找來了一個圓圈圈，那我們就和魚兒來玩一個跳圈圈的遊戲吧！我們把這些大的魚寶寶送到大的圓圈裏，小的魚寶寶送到小的圓圈裏。（引導幼兒按照折的魚兒大小進行分類）
大海里有大的魚還有小的魚，你還見過什麼大的動物？什麼小的動物？（幼兒回答）今天老師也給小朋友準備了一些大小不同的動物的圖片，我們一起來欣賞一下吧！（放課件在欣賞的過程中教師告訴幼兒：大小隻是相對的'）
自然界裏有這麼多的動物你們都喜歡那些小動物？請個別幼兒學學自己喜歡的動物的叫聲或走路的樣子等。
看來我們小朋友都喜歡動物，動物啊，是我們人類的好朋友，我們都要愛護和保護他們，來，讓我們和小動物一起做個遊戲吧！
在本節活動中通過讓幼兒自己動手摺魚兒，從而對活動產生興趣，再引導幼兒按照魚兒的大小、顏色兩種不同的特徵進行分類，在分類的過程中以魚兒捉迷藏、跳圈圈的遊戲方式進行，激發了幼兒的興趣，使幼兒在玩中輕鬆掌握知識，如果在折小魚時能配上小兒歌幼兒會更易於幼兒學習。
第3篇
好玩是孩子的天性，把課堂延伸到户外，既加深了幼兒對課堂所學知識的掌握，又鍛鍊了幼兒的身體素質。在小班大魚來小魚來這節活動課中，幼兒認識了海中的動物，魚、蝦、蟹等並學習了兒歌，通過户外活動充分發揮幼兒活動的主動性。
1、幼兒戴頭飾，並要記住自己所戴頭飾是誰，自己説一遍。（我是大魚，我是螃蟹，我是小魚，我是大蝦）
2、講解遊戲的玩法：老師做魚網，小朋友們是大魚、小魚、螃蟹和蝦，你們要一邊説兒歌一邊從魚網中穿過，説到兒歌的最後一個字時，誰要是被網住了，那就要説出自己是誰。（我是一條大魚，我是一條大鯊魚，引導幼兒增加詞彙，加強幼兒的口語訓練）
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