優秀的教案能夠幫助教師更好地評估學生的學習成績,通過教案的設計,教師可以更好地激發學生的學習興趣和參與度,本站小編今天就為您帶來了車來了小班社會教案最新5篇,相信一定會對你有所幫助。
車來了小班社會教案篇1
活動目標:
1、提高幼兒體驗自主、自立的機會,積累自主生活的經驗。
2、讓幼兒輕鬆愉快地進行交往,在日常生活中養成良好的生活習慣。
二、活動形式一:我們自己來
早上8點前,值日生將點心分好集中放置一個地方,幼兒在8點至9點這段時間中可自由結伴,自找座位用點,用點完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當服務員,幫助保育員清理桌面、地面。
三、活動形式二:小推車
小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅乾,小推車由值日生負責(小年齡幼兒可請大年齡幼兒負責)。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅乾2—3塊,用完餐後將杯、盤等餐具放回餐車。
四、活動形式三:嚐嚐我家的點心
請每位幼兒從家中自帶1—2種點心(教師控制數量),在用點時,幼兒可交換點心,也可共同分享(此活動可定期舉行)。
五、活動形式四:小小點心師
準備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具,讓孩子自制點心,然後品嚐自己的手藝(小年齡孩子可參加混齡遊戲)。
六、活動形式五:草地上的.聚餐
在晴朗的日子裏,讓值日生帶上塑料枱布,拎上小籃子,在草地上來個小小的小組聚餐,享受一下野餐的樂趣。用點完畢,提醒幼兒注意環境衞生並自己將東西收拾好。
七、活動形式六:自訂點心譜
教師提供可選擇的食物,讓幼兒在前幾天自主商量,決定明天吃什麼點心,並用圖表示,請保育員準備。
車來了小班社會教案篇2
一、活動目標:
1.通過新舊玩具的對比,知道損壞的玩具不好玩。
2.通過觀看視頻,瞭解玩具損壞的原因。
3.產生對玩具的愛護之情。
二、活動準備:
1.玩具每人一份,包括完好的和損壞的。
2.視頻“愛惜玩具”。
三、活動過程:
(一)幼兒玩玩具,比較好壞玩具
給幼兒提供各種玩具,有損壞的,也有完好的。
師:今天老師帶來了幾樣玩具,請小朋友玩一玩。(事先把玩具分好放在桌子上。幼兒玩玩具,教師觀察幼兒對這些玩具的態度。)
(二)分享感受,感知玩具壞了不好玩
通過好壞玩具的比較,讓幼兒感受到玩具損壞了就不好玩了。
提問:1.你剛才玩的.是什麼?你喜歡剛才的玩具嗎?你是怎麼玩的?
2.你知道這些玩具是怎麼被損壞的嗎?小朋友可以猜猜看。
教師:對,肯定是我們小朋友們沒有好好對待好玩具,它們才會壞掉的。
(三)觀看視頻“愛惜玩具”,明白如何對待玩具
今天,老師還帶來了個動畫片,裏面的小朋友是怎麼對待玩具的,我們來看一看吧。
播放一:(開始——把小豬給摔破了)
提問:1.動畫片中的小豬怎麼了?(幼:耳朵掉了,摔壞了。)
2.請你想一想,小閃還做了對玩具哪些不好的事?(幼:亂扔、亂踩、咬毛絨熊)
教師:對,這些都是不好的事情,都會使玩具收到傷害。
播放二:(大哭——最後)
提問:1.小豬後來又變得怎麼樣了呢?(幼:耳朵被貼好了。)
教師:把摔壞的玩具修好,這就是愛護玩具的行為。
2.讓我們想想,還應該怎麼樣來愛護玩具呢?
3.如果有一個非常好玩的玩具,大家都想玩,怎麼辦?輪到你時又該怎麼玩呢?
小結:是的,小朋友玩玩具的時候一定要懂得謙讓,不可以互相爭搶,不然就會把玩具給搶壞的。玩的時候也要輕拿輕放,不然就會摔壞了。
(四)教師總結
小朋友們,我們看了動畫片,發現當我們對玩具不好的時,玩具們會很傷心、難過;當我們對玩具好時,玩具們又會非常開心,願意跟我們做好朋友。我希望每個小朋友都能做個愛護玩具的好孩子。
車來了小班社會教案篇3
設計意圖
垃圾問題日益嚴重,做好垃圾分類也是人人有責,我園近來也在跟進這一活動,為了更好地利用資源,滿足幼兒對環保知識的好奇,進行垃圾分類的學習。使幼兒通過主動討論、操作,知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,並能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類,讓幼兒願意為維護環境衞生做一些力所能及的事。
活動目標
1、認識垃圾的危害,並初步地區分可回收、有害的垃圾。
2、養成不亂丟垃圾的好習慣,建立初步的環保意識。
3、願意為維護環境衞生做一些力所能及的事。
重點難點
活動重點:認識垃圾的危害,不亂丟垃圾。
活動難點:區分可回收和有害垃圾。
活動準備
1、佈置兩個區域:“垃圾王國”和“清潔家園”
2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶兩個、一次性手套若干。
3、有關垃圾的視頻、收集一些廢舊品材料(各類實物垃圾,如舊報紙、廢紙盒、礦泉水瓶、化粧品、燈管、易拉罐、玻璃、廢電池、耳機等。)
4、ppt+視頻
活動過程
(1)引入
1、師:小朋友們,今天我們班裏來了一位朋友,他來自遙遠的星球,是一位外
星人呢!(出示外星人思思)她有一個好聽的名字叫做思思,思思聽她的媽媽説,地球是個美麗的地方,於是她來到了地球旅遊。可是結果讓思思很失望。因為啊,地球,它不美麗。思思還拍了一些照片來證實自己説的話呢。讓我們一起來看看。
(2)播放圖片(又髒又亂的小區)提問。
師:小朋友們跟老師一起觀看圖片,待會老師要提問的喲。
1、師:看思思拍的`圖片大家都看到什麼了?(幼兒回答髒亂)
2、思思説想請我們看看整理垃圾的方法,大家一起來看看吧。
師:看完了視頻,小朋友們説説那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾?可回收:舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、易拉罐、玻璃。
不可回收:廢電池、化粧品瓶、燈管。
(3)認識垃圾桶標識
1、出示四種垃圾桶標識圖片
(幼兒着重認識可回收的垃圾和有害垃圾桶的標識)
2、出示兩個實物垃圾桶,幼兒認識兩種標誌。
(4)遊戲:垃圾分類
1、師:老師這裏有很多垃圾寶寶迷路了,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到
自己的家,待會請小朋友認真思考後,一人把一個垃圾王國的垃圾分到我們的兩個垃圾桶裏。
2、發放一次性手套,幼兒操作。
(5)結束部分
1、驗證答案
師:小朋友們,真能幹,把這些垃圾寶寶送回了家,看看圖片上和大家整理的垃圾是否一樣呀?結束後呢,思思也有禮物送給小朋友們喲。
2、小結:
師:為了保護我們的環境,我們小朋友可以做些什麼呢?(不亂丟垃圾)
師:小朋友們知道了回家還要告訴我們身邊的人,讓大家一起來垃圾分類,保護環境,讓我們的地球變得更加美麗吧。
活動總結
“垃圾分類”是環保教育中的首選教育資源,活動總的來説很順利,孩子們都能積極的參與到活動中,孩子們從沒有這個意識到最後能清晰的分辨可回收與有害垃圾,這活動取得的效果很明顯,小朋友們經過活動有了初步保護環境的意識,並且在之後的主題活動中,小朋友都非常的感興趣,也許這個比較的貼近孩子們的生活現實,學習操作起來也比較的方便,可能在環節的設計中還是要有難易程度的設定,這樣可以讓不同能力的孩子也可以得到不同程度的發展,而且在活動中也是有實物的操作,小朋友也是很感興趣,在活動中也存在了很多的不足,需要不斷地完善,來改正和提升自己。
車來了小班社會教案篇4
活動目標
1.願意大膽的參加活動,對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.
2.嘗試用多種方式與同伴打招呼,感受與同伴合作的樂趣.
3.能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼.
活動準備
1.電視機電腦>碟片錄音機>音樂圖片若張。
2.幼兒人手一個彩色眼罩。
3.邀請部分家長和園內老師。
活動過程實錄
一.師生問好.鼓勵小朋友大膽的介紹自己.
1.鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導語:小朋友們好!你們認識後面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個招呼吧!
2.鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己,並送上小星星以示獎勵.指導語:客人們很喜歡你們,很想和你們做好朋友,可是他們不知到你們叫什麼名字?誰願意來介紹介紹自己.
二.引導幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼.
1.播放動畫片>.引導幼兒説説天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.
(1)指導語:還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己,它們也想想來參加我們的活動,讓我們來一起看看是誰?
(2)播放動畫片>.
(3)交流討論.指導語:天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼,你心裏怎樣?
2.聽音樂嘗試與同伴打招呼,共同探索多種打招呼的方式.
(1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導語:讓我們一起來學着天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!
(2)交流討論,利用圖示梳理記憶.指導語:你們剛才是怎樣和朋友打招呼的.?(幼兒説,教師一邊用圖示表示,幫助幼兒記憶和整理.)
3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導語:讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼.
三.遊戲:矇眼行走,體驗尋找夥伴後的驚喜.
1.出示彩色眼罩,幫幼兒戴上眼罩,體驗矇住眼睛後的一些緊張心理.指導語:這是什麼?猜猜它可以做什麼?如果把它蒙在眼睛上會有什麼樣的感覺?
2.聽音樂與同伴共同體驗矇眼合作遊戲的樂趣.指導語:現在我們都戴上了漂亮的眼罩,來和朋友玩遊戲"甜甜的招呼".當你聽着音樂矇眼找到一個新朋友時,自己拉開眼罩,和他來一個甜甜的招呼.然後又蒙上眼罩.繼續找新朋友.
四.結束活動用甜甜的招呼和客人道別.
附:《找朋友》音樂
找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友,抱一抱,親一親,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找朋友,找到一個好朋友,笑一笑,問聲好,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友……
車來了小班社會教案篇5
一、活動目標
1、知道一月一日是元旦節,是新的一年的第一天。
2、學説祝福的話語。
3、體驗快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節日的快樂。
二、活動準備
1、字卡:一月一日,元旦節;
2、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;
3、家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環境的變化,家長、教師、幼兒共同佈置好教室。
三、活動過程
(一)認識“元旦節”。
1、出示字卡“一月一日”,這幾個字怎麼讀?它是什麼節日?(出示字卡元旦節)教幼兒認識“元旦節”。
2、“元旦節”到了,你看到街上有些什麼變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節。)鼓勵幼兒大膽講述。
3、教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節,它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,説祝福的話語,祝你在新的一年裏身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意————等等。
(二)送禮物,學説祝福的話語
1、今天就是一月一日,是“元旦節”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。
2、互送禮物,説祝福的話語。
爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要説祝福的話,收到別人的禮物要説”謝謝”、知道了嗎?教幼兒説幾句祝福的話。
3、幼兒送禮物,説祝福話語。(教師家長指導)
(三)請幼兒表演節目
今天是元旦節,我們都很高興,請小朋友們為爸爸媽媽表演節目吧!
(四)家長表演節目
小朋友們表演得很精彩,現在我們請爸爸媽媽為我們表演節目,大家拍手歡迎。
(五)
1、踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。
2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。
(六)教師發獎品和元旦紀念品,結束活動。
四、活動結束
1、評價
2、總結