本文整理了一系列實用的幼兒園教案模板，為幼教工作者提供了豐富的教學資源。這些模板內容涵蓋幼兒園各學科的教學內容、教學目標和教學方法等，旨在幫助教師們更加有效地進行教學設計和教學活動的開展。無論是新手教師還是經驗豐富的教育工作者，都能從中獲得實用的指導和靈感。
第1篇
學説繞口令，在遊戲中練習發音"花、畫、鼓、布、虎、補"。
通過教師快速、慢速的示範和圖片提供的線索，記憶兒歌內容。
1、教師引導幼兒傾聽繞口令教師出示一張小花鼓的圖片，問今天，我來説一個有關小花鼓的繞口令，你們一起聽聽説了些什麼呢？
教師：圖上有幾個"鼓"啊？有幾個"虎"呢？有幾塊"布"呢？
小百科：鼓是一種打擊樂器，在堅固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統音樂以及在現代音樂中是一種比較重要的樂器，有的樂隊完全由以鼓為主的打擊樂器組成。
第2篇
裏面阿有一樣很好吃很好吃的東西，它的樣子是圓圓的，穿着一件漂亮的橙色衣服（幼兒一聽是好吃的東西就會認真起來）
你們喜歡吃橘子嗎？那你們知道橘子要怎麼才能吃嗎？（幼兒説要剝了皮才能吃）那你們會剝嗎?來我們來試試（橘子寶寶身上穿了件衣服，我們得把它的衣服剝掉）剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要剝掉，橘子橘子真好吃，大家吃了哈哈笑
2. 讓幼兒嘗試剝橘子 （幼兒剝橘子完之後教育幼兒果皮要扔到垃圾桶）
3. 在幼兒剝橘子的過程中 引導幼兒剝開的.橘子像什麼？
看客人老師的口水快要流下來了，他們也想吃橘子怎麼辦呀？（讓幼兒盡情的説）
今天小小班來了很多客人老師，我們把好吃的橘子送給客人老師吃好嗎？（幼兒送橘子給客人老師吃）
第3篇
1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。
2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進行對比，感受中西節日的不同
4、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。
2、聖誕老人一個，聖誕帽若干，聖誕禮物、聖誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）
師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、聖誕老人~
（聖誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向聖誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）
2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，説説為什麼喜歡聖誕節。
師：你們知道聖誕節是怎麼來的嗎？聖誕老爺爺又是怎麼來的呢
4、播放媒體課件，瞭解聖誕樹和聖誕老爺爺的傳説。
師：聖誕節你有收過禮物嗎？都有些什麼禮物呢？收到禮物你們開心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演聖誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好夥伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友説一句“聖誕快樂”
4、邊放音樂，讓幼兒扮演“聖誕老人”發放禮品，在愉快的情緒中結束活動
小百科：聖誕節也是西方世界以及其他很多地區的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區、馬來西亞、新加坡。 古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。
第4篇
3、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗。
5、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。
物質準備-教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，摺紙作品.家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的.好朋友，並講一講自己和朋友在一起的情景。
2.與幼兒討論：什麼叫做朋友，和朋友在一起應該怎麼樣，知道朋友要好東西一起分享。
3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，摺紙作品，幼兒之間相互交流。
4.幼兒自由結伴交換物品進行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）
請小朋友在今後的學習、遊戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
人人簡歷網
