本文以“大自然的啟示”為主題，探討大自然給予我們的啟示和教育。人類從大自然中汲取智慧，感悟生命的奧祕，思考人與自然的關係。通過觀察季節更迭、山水變幻、生命的循環等，我們不斷領悟到生命的脆弱與堅韌，並反思自己應當保護環境、尊重自然的道德觀念。大自然是我們最大的導師，浩瀚的宇宙中藴含着無盡的智慧，值得我們用心欣賞和學習。
第1篇
很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，發現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟示。
在一個陽光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小區裏的石凳上享受清晨的美景。正當我不經意低頭時，突然發現一塊白色的東西在緩緩地移動着。我走近一看，原來是幾隻螞蟻在搬一塊小小的麪包屑。我想：這附近一定有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物幹嘛呢?在好奇心的驅使下，我便四周找了起來。不一會兒，隱蔽在花叢下的蟻巢被我找了出來。
我繼續觀察螞蟻的搬運情況。只見那幾只小小的螞蟻扛着一塊麪包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱為“大力士”!過了一會兒，一隻小螞蟻從麪包屑下跑了出來，急忙鑽進蟻巢，接着，一隻大而強壯的螞蟻跟着小螞蟻爬了出來。看來，這隻小螞蟻是來找幫手的。
有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時肯定也像我們玩課間活動那樣，喊着“一二一，一二一”。過了一會兒，螞蟻來到了一個最辛苦的階段——上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩隻螞蟻還會輪流跑到隊伍的後面支援，哦，多有靈性的傢伙!我看着螞蟻那麼辛苦，我的愛心不禁爆發了!我用一根小樹枝把螞蟻們向上推動了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最後，經過大家的同心協力，螞蟻們終於把麪包屑運到了蟻巢內。
螞蟻雖然是小小的昆蟲，但是，這不起眼的小傢伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。
第2篇
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦着自己的感慨，舉杯邀明月;“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明享受着大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣;中國人從長江流水看到時間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學會了探索。一隻小鳥從天空飛翔而過，讓人們憧憬起了飛翔。從遠古神話中;;中國，飛天夢想起源於古時候“嫦娥奔月”的動人傳説;希臘神話中;;代達羅斯用羽毛和蠟製成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開始了實踐“飛天”的步伐。戰國時期，魯班製作了一個的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。後來經過數百年，人們實現了自己的“飛天”願望。1903年，萊特兄弟製造了具有當時世界水平的第一架飛機，並試飛成功。還有加加林的月球之旅;中國的載人神舟飛船。大自然激發着我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢想。
讀大自然，驅趕着我們發展的腳步。魯班因被草割傷發明了鋸;蝙蝠的飛行啟示人們發明了雷達;觀察烏龜又造出了薄殼建築;看到長頸鹿解決了宇航員的失重現象……一切的一切，人類探索的步伐一刻沒有停息，大自然給我們的啟示也一步沒有終止。
讀大自然，我們也學會了超凡脱俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足於現狀生活，在官八十多天，寧願家裏過的拮据點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離世俗的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味着大自然，詠誦着自己做的詩。“仰天大笑我們有着無數的想象;面對着大自然，我們感慨着世界的萬千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那“藍天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，後來也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對着大自然，我們都不滿黯然離去。懷着一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白雲之中，我們能從大自然中得到許多啟示!讓我們乘着想象的翅膀，邁起探索的步伐，來探索大自然的神奇!
第3篇
大自然的廣闊與神祕總是令無數人心馳神往。而在自然之中，變化無端的水乃是文人墨客常書之物，它的特性賦予了它無盡的哲理。
靜止的水面如同一面鏡子，映照出事物的倒影。然而這並不穩定，外界稍微的異動都能掀起漣漪，擾亂水中的世界，但是現實卻依舊不變。換一個角度來看，水中的世界不過也就是模擬着並放大現實的異動。那麼那邊才是真實?從自然映照到人類的社會，水中的不安定世界似乎成了真實。現在的社會，為自己戴上假面的人越來越多，他們成變得“鎮定”或變得“感性”。
面對真實而成殘酷的事，他們“鎮定自若”。面對虛偽而獲利的事，他們“盡其所能”。4歲孩童被遺棄公路旁，凜冬的寒風像刀子一般刮在這個年幼的生命身上，最終倒在“冬天”裏。這是多麼令人心寒的事，着就是“鎮定自若”，曾經只是漠視，如今卻成無視，究竟是怎樣的風波擴大了這等可歎之事。被捨棄的孩童向社會祈求幫助，“好心人”頻視，“盡其所能”為孩童爭到。社會不乏真正的好心人，但新聞上的一例例欺詐事件令人不由得懷疑，如今的社會怎麼了?在這個水中的混亂社會裏，又會有怎樣的風吹來?等到幾時才能上岸?
流動的水是多樣的。有的流水迅猛;有的流水緩和;有的流水混濁;有的流水清澈。如此鮮明的對比也體現在了人類的社會進程之中。迅猛發展的時代多是混濁，這種時代凸顯着人類的陰暗面，卻又有着歌頌人之精神的正能量，因為身為主主體的水是不可能徹底渾濁的。歐洲的大航海時代是血腥和罪惡的精成，然而殖民地反抗者們英勇無畏的精神，即便是鮮血鑄成就依然耀眼的文明成果。這些“水”是不能被惡意的“雜質”所吞噬的。
平穩發展的時代是緩和而清澈的流水，這種時代並非是精神的正能量的集成，它更多的事正能量所帶來的時代。衝勁過頭的善意與惡意沉澱在水底，成為一種歷史的證明。偶爾被帶起，也不知是好是壞。前些日子日本首相安倍普三修憲成功，儘管日本民眾反對情緒眾多，但終究無法與之反抗。這是流動的水中被帶起的一大塊“石頭”，它會引起什麼，還是被水所拋棄，誰也無法知道。
綜合以上兩種水的狀態，猛得發現水是一種與人類社會有着特殊關係的事物。水乃主自然的啟示還有很多。
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