本文整理了多篇科學活動教案範文,涵蓋了國小、國中和高中不同年級的科學知識點,通過有趣的實驗和活動方式,幫助學生更好地理解和掌握科學知識,激發他們對科學的興趣和探究慾望。
第1篇
1.嘗試通過自己手的熱量讓硬幣跳動,感受空氣遇熱會膨脹的現象。
1.師:今天,我給大家帶來一個魔術,名叫“神祕的跳動”,看誰能發現到底是什麼東西在悄悄地跳動。
1.師:什麼東西在悄悄地跳動?我是想了什麼辦法讓它跳動的'呢?
(提示:瓶子裏有什麼?是誰在幫助空氣產生力量。)
揭密:空氣遇到手的熱量,身體膨脹,就從瓶中鑽出來,產生了向上的力量。
第2篇
活動名稱:潛水艇的祕密(科學 藝術 p276)
活動關鍵點:知道潛水艇的沉浮現象的奧祕。
討論:1、魚為什麼能一會兒浮出水面,一會兒又沉入水底?
2、 模擬“魚鰾”(可用塑料袋製作),猜想:充滿空氣的“魚鰾”放在水中會怎麼樣?
3、 分組實驗:將一個充滿空氣的“魚鰾”和一個沒有空氣的“魚鰾”分別放入水中,觀察並記錄結果。
1、 看視頻《潛水艇》,討論:潛水艇在什麼情況不會下沉?在什麼情況會浮起來?想一想潛水艇的哪一個部位像“魚鰾”?
2、 用塑料袋等輔助材料製作“潛水艇”,探索怎樣使“潛水艇”沉與浮,發現排水量與沉浮的關係。
第3篇
1、感知電腦傳遞信息的特點,體驗科技給人類帶來的方便。
1、帶領幼兒到電腦室,請幼兒説出電腦主要部件的名稱。
2、討論:電腦能幹什麼?引導幼兒根據生活經驗介紹電腦的用途。
3、用教學掛圖,教師結合幼兒知道的電腦的用途,豐富他們對電腦的'認識。
1、帶幼兒上網瀏覽,在操作中發現電腦傳遞信息速度快、內容廣、信息量大等特點。
2、觀看畫冊《信息的使者-電腦》,進一步認識電腦主要部件的工作。
教師帶幼兒用電腦進行繪畫、玩遊戲,體驗使用電腦的樂趣。