本文彙總了各類大班語言教案範文，涵蓋語音、詞彙、語法、聽説讀寫等方面。旨在為廣大教師提供優秀的教學資源，提高幼兒語言水平和教學效果。
第1篇
1．通過圖書畫面的線索猜想故事情節的發展，理解故事所表達的動物之間的關係。
2．結合畫面展開合理想象，體驗繪本閲讀帶來的緊張、快樂的情緒。
活動重點：引導幼兒進入故事情景，樂於猜測、表達，並感受表演的快樂。
談話引出課題，激發閲讀興趣小朋友們，你最喜歡的.小動物是誰？（幼兒自由講述）那你們喜歡小青蛙嗎？（教師出示手偶）有一隻小青蛙，喜歡睡午覺，我們一起來看一本好看的繪本，題目叫《青蛙小弟睡午覺》
二、基本部分：結合ppt閲讀繪本，理解故事內容
2、發生什麼事了？猜猜從下面冒出來一個什麼東西？你從哪裏看出來？
3、你覺得螳螂看到了青蛙小弟會怎麼想？誰會把它想的説一説、做一做？
4、就在這時，從下面又冒出來一個什麼東西，把螳螂嚇跑了，天哪！從下面爬上來的竟是--（組織幼兒大膽進行猜測）
5、逐頁觀看故事，進一步理解故事所表達的動物之間的關係。
6、青蛙小弟被吃掉了嗎？青蛙的心情怎樣？你從哪裏看出來？中間發生了什麼事呢？老鷹還會害怕誰？
四、在完整欣賞的基礎上，重點理解動物之間的關係。
1．今天真是驚險的一天，青蛙小弟都遇到了什麼危險？
2、讓我們把這個有趣的故事表演帶到小班去，表演給弟弟妹妹們看吧！
第2篇
一次偶然的機會，一個幼兒偷偷告訴我，他長大要想他的舅舅一樣當名解放軍。許多孩子孩子見到他偷偷地跟老師説話，感到很奇怪，於是問我，他在説什麼悄悄話?我説，他告訴老師他的夢想。誰知，引起許多孩子的共鳴——老師我也有夢想。於是我利用一次活動的時間，專門圍繞“我的夢想”這一話題和孩子們共同談論他們的夢想，斌進行詳細的記錄，公佈在“家長之友”報欄中。孩子們更加興奮，自由活動中總在談論，並靈活地做着動作，因為我設計了這個綜合性的活動。
1.指導幼兒學習完整的語言講述自己的夢想，培養幼兒的想象力和語言表達能力。
2.鼓勵幼兒學習選擇不同表達形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悦。
1.在活動中，讓幼兒儘量有自己的夢想，不能千篇一律，看到其他同學的理想而改變自己最初的夢想，培養幼兒自己的主見。
2表演道具：紅燈，綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現職業特徵的道具。
有一次活動，小朋友向老師説了許多美麗的夢想，今天我們來用小火車裝每個小朋友的夢想。
老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的'小朋友。嗚----火車快開，火車快開，xx告訴我們你的夢想是什麼?接上火車，繼續遊戲。
好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧!
(2)幼兒分組表現夢想：一部分畫畫，另一部分在中間表演。
大班的孩子對自己的未來充滿幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。
在幼兒分散、自由選擇表現方式展示夢想時，一大半孩子傾向繪畫，這是我始料未及的，只留下12個孩子表演，此時我有些緊張，因為十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的的時間相等同。於是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些遊戲，如表演警察時插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的遊戲，表演教師時，我增加了説反義詞的遊戲，這樣使得表演更加豐富，因此，靈活的教學方式是十分重要的。
此外，從活動效果來看，孩子們極富有想象力和創造力，孩子的每一幕，每一個鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個活動給了老師和其他孩子很多驚喜。
最後，雖然孩子們的想象力和創造力得到了很好的體現，但是在對夢想的表達方式上還過於拘謹，不夠豐富。
第3篇
當我無意中看到《搬過來，搬過去》這個繪本時便被其中的故事情節所吸引，小個頭的鱷魚與大塊頭的長頸鹿這是一對多麼有趣的組合。面對生活的困難兩人攜手合作、互相關愛這點正是現在孩子所缺少的不是嗎？
可愛的形象、柔和的色彩、幽默誇張的動作表情，還有貫穿始終的浪漫情調使我深刻的感到，選用如此純淨的圖畫書，給孩子們優雅地上一堂課，不但可以而且十分有必要。
1、在閲讀的過程中，理解鱷魚和長頸鹿在共同生活中遇到的困難，努力從身邊尋找解決問題的方法。
1、（出示ppt1）今天我給小朋友們帶來了一個有趣的故事，這個故事的名字叫做《搬過來，搬過去》。這個故事講的是誰和誰呀？
2、（出示ppt2）長頸鹿和鱷魚有一個很大的區別，誰能告訴大家？
5、鱷魚和長頸鹿先搬到了鱷魚的家，後來又搬到了長頸鹿的家，他們為什麼要搬過來搬過去呢？現在我們一起去故事中找找答案吧！
1、（出示ppt6—10）長頸鹿在鱷魚家裏遇到了什麼困難？為什麼會遇到困難？鱷魚和長頸鹿決定怎麼做？
2、他們搬到長頸鹿家以後，你覺得還會有問題嗎？那我們一起來看看吧！
3、（出示ppt11—14）鱷魚在長頸鹿家遇到了什麼困難？他們是怎麼解決困難的？最後他們想出了什麼好主意？
4、吃飯的問題解決了，你覺得還會有其他的問題嗎？
5、（出示ppt15—17）我請小朋友來説説他們還遇到了什麼問題？
6、（出示ppt18）唯一沒有問題的就是睡覺的時候，當他們躺在牀上的時候才可以望着彼此的眼睛，給對方一個甜蜜的微笑。
7、（出示ppt19）你們覺得鱷魚和長頸鹿開心嗎？他們是選擇放棄還是選擇戰勝困難？
8、（出示ppt20—25）鱷魚和長頸鹿他們選擇戰勝困難，他們在花園裏制定來了一項偉大的`計劃。現在我們就去看看他們偉大的計劃吧！
9、（出示ppt26）看，鱷魚和長頸鹿造了一個適合他們倆的房子！在新家裏，鱷魚和長頸鹿有沒有解決以前遇到的麻煩事？你是從哪些地方看出來的？
1、小朋友們在生活中遇到過困難嗎？是什麼樣的困難？
2、你是選擇放棄還是像長頸鹿和鱷魚一樣選擇戰勝困難呢？你是怎麼解決問題的呢？
3、小朋友們，我們以後如果遇到了問題要學一學長頸鹿和鱷魚，用積極的心態去面對解決生活中的困難，好嗎？
人人簡歷網
