本文整理了多種適用於大班幼兒語言活動的教案模板，涵蓋了講故事、語音練習、口語表達等多個方面。採用這些模板，老師可以有針對性地為幼兒制定教案，提高教學效果。
第1篇
1、學習故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含義，懂得團結小朋友，大班語言活動《小蘑菇有朋友啦》教案。
多媒體課件、掛圖、頭飾（蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、花、蘑菇）、詞卡
1、教師以kitty貓身份出示，為小朋友準備了一個好聽的故事，幼兒教案《大班語言活動《小蘑菇有朋友啦》教案》。“hello，小朋友們好，我是誰呀？今天我給你們帶來一個好禮物——好聽的故事，想聽嗎？”
1、教師操作課件，幼兒聽故事一遍。“那今天我們來聽聽這是個什麼樣的故事呢，但是在聽故事之前我有要求，要求小朋友們聽的時候認真的聽，並且告訴我這個故事叫什麼名字，故事中都有誰？”幼兒聽完故事後回答。
“天氣棒極了，森林裏可熱鬧了……可是有一隻蘑菇卻（孤零零）的站在那裏，這時爬來了一隻小螞蟻……”
提問：a.蘑菇看到小螞蟻，小蜜蜂，小蝴蝶都對他們説了些什麼？那他們同意了嗎？小螞蟻怎麼説的？小蜜蜂和蝴蝶又怎麼説？
b.過一會下雨了，蜜蜂和蝴蝶找花避雨，花同意了嗎？花為什麼不同意？
“噓！蘑菇寶寶有小祕密要告訴小朋友，想不想聽？可是這些祕密都藏在這幾個問題裏，小朋友有沒有信心揭開這些祕密？”當幼兒回答對問題裏的詞彙後就出示詞卡教幼兒理解，讀。
提問：a.小朋友一個人在家的時候，沒有家人會覺得怎樣？那小蘑菇呢？小朋友在什麼時候覺得孤零零？（引出孤零零）
·b.小朋友你家裏有沒有養小動物？那如果家裏的小動物生病了你會怎樣？（傷心）
·c.當你受到老師表揚的時候你會覺得心裏怎樣？（高興）你有什麼高興的事情給我們一起分享？
4、小結小朋友之間要團結友愛，互相幫助，學習小蘑菇。
“今天小朋友們玩得可開心了，我也來變個魔術送給小朋友們一些禮物，看我魔術變變變！哇，這麼漂亮的禮物小朋友們快戴上。”
第2篇
1、理解兒歌內容，並瞭解筍和竹對人類的用途及貢獻。
2、能用語言清楚的表達自己的意願，萌發幼兒愛學習的情感。
2、輔助材料若干（竹製品圖片若干，各類工種人員圖片若干等）。
【活動過程】 一、出示圖片感受畫面色彩的美，引出內容。
提問：圖中有什麼？筍寶寶長大了變成了什麼？竹子有什麼用途？
逐一出示竹製品圖片加深對竹用途的瞭解。（竹籃子、竹玩具、竹工藝品等）
引導幼兒仔細觀察圖片中的'人物幫助幼兒瞭解他們為人類做出的何種貢獻。
請幼兒説説自己長大了以後相當什麼樣的人？並説出能為人類做出何種貢獻？
1、邊看圖片邊聽教師朗誦兒歌，引導幼兒理解每句兒歌的意思。
3、分男女兩組朗誦，男孩子用竹拍打節奏，女孩子合着節奏念。
總結詩歌內容，經得起大風大雨磨練的筍寶寶才能成才為人類作貢獻。我們小朋友要向筍寶寶那樣禁得起磨練，從小好好學習，學到本領才能為國出大力。
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