有關小班數學教案彙總2篇 "小班數學教案大集合：優質教學方案一網打盡"

小班數學教案是教師提高課堂教學質量、拓展學生數學思維能力的重要工具。本站收集了眾多優秀的小班數學教案，供廣大教師使用和借鑑，助力教育教學事業發展。

第1篇

1、創設生活化的遊戲情景，鼓勵幼兒大膽運用各種感官來感知同一物體中的“最大”和“最小”，並試着用簡單的語言描述自己的操作過程。

一、遊戲“去小熊家做客”，初步感知“最大”和“最小”

1、認識熊爸爸的`一家，説説誰是最大的？誰是最小的？

2、遊戲“我是熊爸爸，我是最大的。”、“我是熊寶寶，我是最小的。”

二、遊戲“給熊爸爸一家送碗”，在遊戲中學習運用“最大”和“最小”進行操作

1、出示三隻碗，説説哪隻是最大的？哪隻是最小的？並讓幼兒找一找，説一説。老師示範，引導幼兒邊送邊學説“最大的碗送給熊爸爸”、“最小的碗送給熊寶寶”。

2、集體驗證，幫助幼兒鞏固對“最大”和“最小”的認識。

1、每人一份小勺（三把），請幼兒找找哪一把是最大的？哪一把是最小的？提問：哪一把勺子送給熊爸爸？哪一把勺子送給熊寶寶？並請幼兒將三把勺子排排隊，。

1、拿出三隻大小、顏色都不同的手套，提出送給熊爸爸的要求，請孩子在説説找找中知道兩隻手套要顏色大小都一樣才能送給熊爸爸。

第2篇

活動準備：各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫一幅。 活動過程：

出示圖形拼畫，請幼兒觀察這幅畫裏有什麼。 這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

教師巡視，幫助、鼓勵動作慢的幼兒儘快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。

請個別幼兒説説自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀察後加以補充。

數一數自己的圖形拼畫裏每種圖形各有幾個，然後選擇相應的標記用短線或圓點在記錄單上記錄各種圖形的數量。 與同伴交流各自的記錄結果，並説説哪種圖形用得最多。

活動準備：小彩石數個、一個瓶子裏裝有一些彩石 重點難點：數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數 活動過程：

一、教師與幼兒玩遊戲，請幼兒猜猜瓶子裏裝的是什麼？

二、教師一粒一粒地向瓶子裏裝彩石，讓幼兒聽彩石落進瓶子裏的聲音。

三、倒出瓶子裏的彩石，教師重新向瓶子裏扔彩石（7以內），讓幼兒邊聽邊數，然後請一位幼兒説出瓶子內彩石的的數量，再倒出來數一數，看看對不對。