教室冷作文6篇

我們在平時的語文學習中，接觸作文的機會是非常多的，很多人在寫作文之前，都會有經常閲讀的好習慣，下面是本站小編為您分享的教室冷作文6篇，感謝您的參閲。

教室冷作文篇1

“洗刷刷，洗刷刷哦哦－”教室傳來了一陣陣的歌聲，我慢慢走向教室。

我推開教室的門，同學們唱得更歡了，我也十分想唱，可是為了保證不説話的名譽，我只能呆呆地坐着，看同學們盡情發泄。這幾天，老師管得太嚴了，今天老師不在教室，真是山中無老虎，猴子稱霸王啊。突然，同學們的歌聲戛然而止，停了下來。老師走進來説：“唱呀，怎麼不唱了。老遠就聽到你們唱歌了，”老師説，“是誰帶的頭，”想不到的是，同學們一個個的指向了我，用渴望的眼神看着我。老師説：“張賀晟，放學找我。”“完了。”被老師誤解的滋味真悲催。當老師走遠，同學們又唱了一首“我正在看着你，看着你目不轉睛。”

放學的時候，我的雙腿像灌了鉛，一步一挪到了辦公室門口，輕輕的喊了一聲：“報告。”老師説：“進來吧。”雖然聽着老師的聲音很温和，但是我的.心卻怦怦怦跳得十分快。我低着頭來到老師面前，“老師，真不是我唱的。”老師説：“行了，不用説了，我都知道，你們這行你當語文課代表好嗎？”“啊？”原來老師不是批評我，我禁不住“啊”了一聲。“怎麼？不想當！”老師又説，“在教室，你沒説話，我給你一顆糖，你對同學們的指責，沒有急着辯解，我再給你一顆糖。希望你嚴格要求自己，當好語文課代表！”哇！原來老師心裏明鏡似的。

我自信滿滿的走出辦公室，心突然一下子平靜了下來。

這個老師，就是我們的班主任。從那以後，我覺得老師更偉大了。

教室冷作文篇2

上週星期三語文課上，我們正在做作業，廣播裏突然通知老師去開會。何老師一聽，連忙説：“殷知韻，我去開會了，班上的紀律就交給你了，教室裏不許有一點聲音，知道了嗎？”説完，便大步流星地走了。我帶上作業本，走到講台前，邊環視教室邊做作業。

剛開始，教室裏還算安靜，大家都在做作業。可不一會兒，鴉雀無聲的教室便熱鬧起來。我生氣地拍拍桌子，大聲喊道：“不要講話!”可喧鬧的教室沒有安靜下來的意思，反而更加吵，我氣得滿臉通紅。王亮向我招招手：“殷知韻，過來一下，我有一道題不會做，你來教教我吧。”我剛走到他桌前兒，他卻嬉皮笑臉地説：“現在我這道題又會做了，你回去吧。”我肺都快炸了。王亮旁邊的幾個同學幸災樂禍地朝我做了做鬼臉，我氣呼呼地把他們幾個人的名字記上了黑板，教室這才稍微安靜下來。

我又回到講台前，專心致志地做起作業。突然，一本書向我飛了過來，我還沒來得及躲閃，它就“啪”地一聲落在了我的本子上。我舉起書，晃了晃：“是誰扔的？”全班大眼瞪小眼，誰都不承認。我掃視全班，靈機一動：“既然這本子不是我們班的，我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買的，20元呢……”坐在最後一排的王剛立即衝到講台前，拿走了書。我不由分説，把他的名字記上了黑板。(-原創作文網)

王剛剛坐下，教室的西北角又是一陣吵鬧：“你幹嘛呢？這可是我的呀！煩死了……”原來是幾個調皮鬼在爭搶一隻紙飛機。教室簡直是個菜市場，喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍着桌子，大聲喊叫：“別吵了！別吵了！……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。

“老師來了！”坐在教室前排的王正聲音不大，效果卻很好——教室裏立刻安靜下來了。“哈哈，騙你們的！”又是一浪高過一浪的狂笑。老師呀老師，你的會怎麼還沒開好呀？我快要瘋了！

突然，聽得“吱呀”一聲，虛掩的門打開了，原來是何老師回來了。教室裏的空氣立即來了個180度的大轉彎——靜，出奇的靜！老師瞪着雙眼，冷冷地説：“好呀，我不在班，你們把教室都快掀翻了，我在樓下都聽見你們的吵鬧。現在，我得獎勵你們——凡是講話的同學，把第九課默寫一下吧！”

唉，老師不在班，還真不行呀！

簡評：當老師不在班的時候，教室就是孩子們的天下。瞧那幾位“天兵天將”興風作浪的勢頭誰能抵擋，只有老師的“法寶”才能震懾他們。文中對老師離開及回來同學們的表現形成鮮明的對比——真是“動”“靜”結合，當然這也正是學生本來面目的真實寫照。

教室冷作文篇3

清晨，我踏着輕快的腳步，沐浴着温暖的陽光，走進了我的神奇教室。首先映入我眼簾的是一個巨大的掃描儀，它將對我進行全方位的掃描，我的進校時間、有沒有攜帶危險物品，都將被它記錄在案。

然後我來到我的18號座位，我的書桌對我説：楊佳昊，歡迎你！它的機械手臂幫我接過書包放進抽屜。然後我的椅子會自動幫我調整到最佳角度，讓我保持正確的寫字姿勢。這時上課鈴響了，老師走進教室，説道：這次的期末考試試卷已經發至你們的電子課桌，現在開始考試。我就在我的電子課桌上開始答題，電子課桌可以顯示答題進度和考試時間，等我寫完了試卷，直接就可以在電子書桌上提交，幾分鐘後，電子書桌就會把我的試卷批改完畢，然後老師就可以看到我的考試成績和名次。

幾分鐘後，成績出來了，這次期末我考了一百分，屏幕上老師給了我一個大大的笑臉。這時老師説，考試結束了，可以去玩會兒遊戲了，這時我的電子書桌對我提醒道：請文明遊戲，注意安全。我就走到了教室的玩具選擇區，我點了下屏幕，我想要的足球就從玩具區送到了我的面前，然後我抱着足球去操場上，痛痛快快的踢了一場球。

回到教室後，老師説可以放學了，我的電子書桌會將老師佈置的作業一張張打印出來，同時會提醒我在放學的路上，注意交通安全。等我們都走完了，老師按下了自動清洗按鈕，自動清洗系統會將我們的教室打掃的乾乾淨淨，再來個蒸汽消毒，以迎接明天同學們的到來，我太喜歡我的神奇教室了！

教室冷作文篇4

我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口，我發現早晨的空氣真清新啊！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以淨化空氣，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至於在黑白字的世界裏近視，當然這也是我們教室裏的一道風景線。

走進教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個大字：“勤思博學，艱苦奮鬥”，這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊牆上有學生行為規範和學生守則。教室右邊牆上有心願樹和學習計劃。我們把自己的心願粘在心願樹上，我們每個小組還制定了小組學習計劃。

最後，就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友，也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候，我覺得他就像一個剛出生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以後，老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書，還可以休息。老師説如果想睡覺也可以，因為養好精神，下午才能認真聽課，但我們都喜歡坐在裏面看書。拉開一點窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風，好温暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂。

下午放學了，值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照耀在上面，美極了！

教室冷作文篇5

我理想中的教室是充滿快樂藴藏着滿滿地科技感，那麼現在我就給大家介紹一下吧。

這個教室的底部是一個巨大的磁鐵，地面上也有一個磁鐵，如果遇到地震教室會自動浮起。如果地震結束，教室會緩緩下降到地面。在吸鐵石的兩側是兩個巨大的氣囊，如果洪水來了，氣囊可以自動充氣，教室就會浮在水面了。不要擔心會進水，因為教室外圍會有一層密封防水的鋼板把教室跟水分開。這層鋼板還可以起到保護教室不受石頭等硬物的衝擊，就像穿上了一層盔甲一樣。

教室裏的黑板這時候也會自動分開，裏面是透明的防彈玻璃，講桌下也會升起一個液晶顯示盤，這時老師可以操縱教室像一艘飛船一樣找到可以降落的陸地。

進到教室裏近看，天花板上地板上都是綠綠的青草，其實他是一種可以自動調節空氣的空氣淨化器，每一片小小的葉子上都有小氣孔，可以淨化空氣還能散發像青草一樣的香味，感覺就像在大自然上課一樣。課桌在哪裏呢？原來啊都隱藏在青草下面，當有需要用到課桌課椅時，只需要輕輕觸碰講桌上的按鈕，青草就會自動分開，課桌就可以升起來了，如果不用了，就輕觸下降，課桌就會隱藏在青草下面，一點也不影響同學們在草地裏玩耍。

同學們這下你們瞭解我這個充滿歡樂和科技感的教室了吧。

教室冷作文篇6

啊，乘坐飛船，我來到了未來的教室。未來的教室是十分多樣化的，每個班級六十人，每個教室都有六十個像高級飯店那樣的座位，每個座位前都有一個電腦，六十個人一人一個，上課也都是通過電腦，大家一起討論，一起上課。

下課的時候，想玩什麼就能玩什麼，想聽什麼就能聽什麼。每個房間向外傳出的分貝還可以通過高科技調整，想調高就調高，想調低就調低，可方便了。晚上回家的時候只要對着教室説一聲送我回家，就有飛船從座位上升起在我們回家，這是不是很方便呀！

每天一進到教室，就可以聞到地上發出來的淡淡花香和草香，地上畫着牡丹花、茉莉花、百合花……朵朵嬌豔美麗，香氣撲鼻。還有薰衣草、含羞草、燈心草……各種各樣的花草琳琅滿目、應有盡有。讓人心情愉悦，而這些香味也都是地上畫出來的那些花朵和小草。

天花板上畫着藍天白雲還有許多小鳥，雖然是畫上去的，但卻具有藍天的清爽和白雲的柔軟。更神奇的是，那些鳥兒竟然很有靈性，上課的時候老老實實地，一聲不吭：下課鈴一響他們就會活躍起來和同學們一起放聲唱歌了。這樣既不會影響上課，還可以豐富同學們的課餘生活。

教師中還有不少其他的按鈕呢！如果你想看到四季不同的面貌，可以按紅色按鈕旁邊春夏秋冬四個小分鍵。比如按按綠色按鈕就是春天教室就會出現這樣一幅畫面：細嫩的柳條在風中隨風起舞，水滴的鵝卵石五顏六色和水中盪漾的碧波。它還可以自動變換顏色春天是綠色的，夏天是彩色的，秋天是黃色的，冬天時白色的。

未來的教室，過不了多久就一定會實現的，我要用我的努力，縮短這個時間！