擁有了詳細的教案之後,我們的課堂教學會更加有趣,一份出色的教案在今後的教學道路上起到非常重要的作用,下面是本站小編為您分享的關於糖的美術教案7篇,感謝您的參閲。
關於糖的美術教案篇1
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的觀察力。
2、培養幼兒的動手操作能力。
3、能看懂簡單的實物步驟圖。
4、享受摺紙的樂趣。
5、加深對狗的認識。
活動準備:
小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、摺紙步驟圖、彩筆、漿糊、已摺好的小狗頭數個,用摺好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。
活動過程:
1、出示小狗“比比”手偶,它給幼兒帶來了它們家的全家福,出示一幅完整的全家福,讓幼兒仔細觀察,看上面都有誰?它們的樣子?
2、出示一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐,他們不高興了,請幼兒幫忙想辦法,讓他們高興起來。
3、出示摺紙步驟圖,讓幼兒仔細觀察每一步,不明白的進行簡單講解。
4、每人發一個摺好的小狗頭自己探索發現,再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭,再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結分享:
知道狗的外形特徵,拿着摺好的狗頭,説出狗外形。
活動評價:
幼兒能在實物步驟圖的引導下,折出完整的狗頭。
活動反思:
總的來説本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。
關於糖的美術教案篇2
活動目標:
1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動,瞭解清明節的意義。
活動準備:
錄象、圖片、紙花、
活動過程:
一、通過談話讓幼兒知道清明節的日期。
二、引導幼兒觀看錄象,體驗清明的氣氛。
三、.教師講解清明節的意義。
1、清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;
2、清明前後,山青水秀,桃紅柳綠,人們藉此大好春光,出去郊遊;
3、為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
四、組織幼兒.製作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們,今天我們一起來為我們的烈士們製作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動反思:
清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織系列教育活動,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動,瞭解傳統風俗,鍛鍊身體,充分感受到春景的美好。
關於糖的美術教案篇3
教學目標:
1、認知目標:觀察總結生活中的色彩,進一步感受色彩。
2、技能目標:做調色練習,觀察顏色混合、並列、覆蓋後的不同效果。
3、情感目標:鼓勵學生自由探索、自由表達、自由創作,在觀察中去發現藴藏於生活中的美,培養熱愛生活的美好情感。
學習內容:
在前一課《走進大自然》的基礎上,瞭解大自然中的色彩後延續至觀察生活中的色彩美。在自己身邊的生活環境、學習環境中找出這些豐富的色彩,並大膽地表現色彩,觀察色彩的變化。
教學要求:
1、用水粉色做調色練習,觀察顏色互相混合,並列或覆蓋之後的不同效果。
2、用同一種顏色在不同顏色的紙上塗抹,觀察它的效果。
教學重點難點:
引導學生進一步感受色彩,觀察色彩變化。
教學課時:
2課時
教學過程:
第一課時
課前準備:
1、把自己喜歡的生活用品帶進課堂,欣賞豐、可愛的色彩。
2、準備顏料、畫筆、調色盒、洗筆的小水桶、抹布,也可以準備油畫棒或彩色鉛筆等。
3、收集生活中的彩色照片。
4、準備海棉、夾子、冷暖色彩紙、舊衣服。
教學思路:
一、導入
找一找
欣賞各種生活用品、彩色照片等,尋找生活中豐富的色彩。
二、新授
試一試
(實驗一)
教師分發海棉和夾子,用夾子夾住海綿塊,蘸顏色,畫出大小不同、形狀不同的色塊,注意色與色不要重疊在一起,觀察色彩並置的效果。
(實驗二)
1、分發冷、暖色紙兩張。在一張紙上用筆中含水多的顏料試試,再用筆中含水少的顏料圖色試試,有什麼變化?
2、多選一些顏色塗在同色紙上,看看它們在有底瑟的紙上有什麼變化?
3、同一顏色在冷色紙上有什麼變化,在暖色紙上有什麼變化?偶爾學生也會有使老師意想不到的想法或表現,要充分鼓勵。
4、把自己實驗的結果告訴老師和同學。
改一改
1、學生準備舊衣服,攤放在鋪在地上的報紙上,組內成員合作添畫。
2、用小杯子裝上自己用生活中的色彩調的美麗的顏料,注意顏料稍濃厚一點,不要太稀。
3、潑灑到衣服上,顏料在布料上自然滲染,互相覆蓋或並列後產生不同的效果,把舊衣服變成“藝術品”。
4、老師幫忙用吹風機吹乾,幹後還可以穿在身上展示一下。
三、小結
退員觀察,看看色彩互相混合,並列和覆蓋後的不同效果,互相評價。
大家一起合作把教室打掃乾淨,把整潔還給課堂。
四、課後拓展
可以把家裏的廢舊物品拿來裝飾,塗上漂亮的顏色,把生活打扮得多姿多彩。
關於糖的美術教案篇4
大班美術活動教案《聰明的畫師》
幼兒園大班美術教案:聰明的畫師
大班藝術活動:聰明的畫師
活動目標:
1、感知線條、圖案裝飾的美,引導幼兒運用裱花的方法來畫有趣的臉
2、鼓勵幼兒大膽創作,激發幼兒的想象力,體驗活動中帶來的樂趣
活動準備:
1、各種形狀的瓦片、木樁、竹筒
2、漿糊、顏料、擠花袋
活動過程:
一、引出活動,激發幼兒的興趣
(出示擠花袋)今天老師帶來了一種很特別的作畫工具
二、幼兒探索使用作畫工具的方法
1、提問:你在畫的時候,發現了什麼?
2、教師小結
三、引導幼兒欣賞範例
1、以故事引出:“有趣的臉”
2、提問:什麼地方很有趣?
3、如果你是畫師,你想畫一張怎樣的臉?
四、幼兒動手操作,教師巡迴指導
五、講評
1、你畫了一張怎麼樣的臉?
2、你還喜歡哪張臉?為什麼?
關於糖的美術教案篇5
活動班級:大班
活動名稱:藝術領域
活動內容:美術活動:有趣的水墨拓印畫
活動目標:
1、在欣賞水墨畫的基礎上,嘗試用水、墨、宣紙進行拓印,並根據拓印的圖案大膽想象。
2、積極參與繪畫活動,樂於表現,感受中國水墨畫的美感。
3、體驗活動的快樂和成功的喜悦。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
活動重點:在欣賞水墨畫的基礎上,嘗試用水、墨、宣紙進行拓印。
活動難點:能用正確的方法進行拓印。
活動準備:
1、物質準備:奧運會開幕式dvd資料;現代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙籤若干:幼兒自制的蘿蔔印章、印泥若干。
2、經驗準備:幼兒回家蒐集、瞭解有關中國水墨畫的知識與特點。
活動過程:
(一)觀看奧運會開幕式片斷和範畫。
師:(播放奧運開幕式"畫卷"片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節目,名字叫"畫卷"。這個節目中的演員用舞蹈動作"畫"了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫,你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?
幼:畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯台。
師:對,毛筆、墨汁、宣紙和硯台又叫"文房四寶",是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。
(二)欣賞水墨畫作品,感受墨色變化呈現的美感。
師:今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫,你在畫面中看到了什麼?
師:你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示:顏色深——濃、顏色淺——淡、水分少——幹、非常濕潤——濕;並依次出現"濃淡乾濕"四個字。)水墨畫中墨色的"濃淡乾濕",讓畫面變得豐富和美妙。
(三)水墨拓印
1、教師示範並講解
師:這幅畫最神奇的地方是不用筆來作畫,而是墨汁和水玩的一個遊戲——我們叫它"水墨拓印"。
(1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆裏,大家觀察一下墨汁滴進水盆後發生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)
(2)用牙籤在水中輕輕劃一下,可以讓墨汁化得更美。
(3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水裏,讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙,宣紙上便出現了美麗的圖案。
(4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好,宣紙要放平整。
(5)作品完成後再蓋上土豆印章。
2、教師提出作畫的要求。
3、幼兒作畫,教師巡迴指導,對個別幼兒重點輔導。
(四)展示並交流作品
1、鼓勵幼兒大膽評價自己和他人的作品。
2 、教師有針對性的對幼兒作品進行評價。
關於糖的美術教案篇6
設計意圖:由於小班幼兒的小肌肉發展不完善,教師常常感到小班的美術活動難以開展。為此,我設計了這樣一節美術活動。在活動中,我們儘量選擇多種材料和表現方法讓幼兒參與美術活動,並讓幼兒直接與將要表現的事物及相關作品互動,以獲得對所有欣賞和表現的事物的積極情感體驗。
活動目標:
1.通過用蔬菜印製感受印跡和色彩融合的美。
2.通過猜測、探索等掌握蔬菜印製的基本操作方法。
3.通過觀察同伴、相互討論、描述自己的印製方式,學習印製活動的基本常規。
活動準備:
1.各種已切好的適合印製的蔬菜,如芹菜頭、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的橫切而。
2.一隻花瓶和一束花(可以是真花、絹花或塑料花,花的顏色和形狀要多樣)。
3.梵高的《向日葵》ppt
4.裝有顏料的盤子.抹布:幼兒人手一份a4紙大小的底板紙,每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶。
活動過程:
一.調動和豐富關於花的經驗.
1.(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理並意識到花有各種各樣的顏色,每一種都很好看。
2.這瓶花中的花朵都是一樣的嗎?(引導幼兒發現並用動作模仿花朵的不同形態。指導幼兒嘗試用語言表述:花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。
二.欣賞梵高作品《向日葵》,體驗一瓶花如何表現在畫紙上.
1.今天老師帶來了一瓶花的畫。看,它漂亮嗎?哪裏好看.
2.這瓶花的花朵是什麼顏色的?看上去什麼顏色最多?(引導幼兒發現這瓶花的色調)
三.認識印畫材料,討論蔬菜印畫的方法.
1.今天我們要用蔬菜來印出一瓶花。(教師逐一讓幼兒觀察各種蔬菜的橫切面。)它好像什麼?我們要用它們蘸上顏料來印出各種顏色和形狀的花朵。怎麼印呢.
2.教師講解並演示印畫的方法:先選擇一個喜歡的蔬菜橫切面。抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,想好你要在花瓶的什麼位置印,然後向下用力按住再輕輕提起就完成了。
3.請個別幼兒嘗試,其他幼兒觀察後進行評價。
4.想換一種顏色怎麼辦呢?(教師強調一個橫切面只能在一種顏色裏蘸,用完後要放進同色盒中,讓其他幼兒用。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。
四.在教師指導下印畫.
1.鼓勵幼兒儘量多選幾種蔬菜的橫切面和顏色印畫,如:"你試一試,用另一種蔬菜可以印出什麼樣漂亮的花呢?換一種顏色印出來的花好看嗎.提醒幼兒選擇兩種以上的蔬菜印畫,並把用過的蔬菜放回原處。
五.集體欣賞.
1.你喜歡哪一瓶花?為什麼猜猜它是用什麼蔬菜印的.
2.針對幼兒在印製活動中的常規情況進行評價。
關於糖的美術教案篇7
課題:尋找美的蹤跡
課時:2課時
學習領域:造型表現綜合探索
教學目標:
1、知識:認識肌理,從整體和局部尋找美、體會美
2、技能:培養學生髮現美創造美的能力。
3、情感:熱愛生活的思想感情
教學重點:
1、理解肌理的美
2、合理構圖
教學難點:從多角度發現事物的美。
教具學具準備:數碼相機、牙刷、吸管、水粉顏料、水粉筆、墨水、宣紙等
課件內容:
1、不同數量花的欣賞
2、長城遠近照片的欣賞
3、樹林、沙漠以及樹葉、沙粒的欣賞圖片
4、肌理圖片的欣賞
教學過程:
一、組織教學:
二、講授新課:
(一)導入:(設計意圖:引導學生髮現不同的數量不同的方法可以表現出不同的美)
1、請學生欣賞一朵花照片、幾朵花照片和許多花的照片。
教師分別請學生談談對三張照片的體會
師:小結:一朵花明朗清晰、幾朵花重疊綻放,許多花絢麗多彩。
2、揭示課題
我們一起來《尋找美的蹤跡》。(板書課題)
(二)新授
1、請學生欣賞長城的遠觀和近看的圖片。(設計意圖:引導學生髮現遠近的不同可以表現出不同的美)
教師再分別請學生談談對三張照片的體會
師小結:近處的長城威嚴壯觀,遠處的長城宛如一條長龍盤旋在山間。
教師啟發學生:古代詩人杜甫曾有一首詩來形容廬山。“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。”也是來形容從不同角度觀察事物的美。
2、請學生欣賞樹林、沙漠的照片(設計意圖:引導學生髮現宏觀和微觀,整體和局部都可以表現出不同的美)
提問學生:從這些自然的景色中,還隱藏着哪些美的蹤跡呢?
小結:這些景色都是我們平時注意到的美。成林的大樹很美,片片的樹葉也美麗。無限的沙漠很美,顆顆的沙粒也很美麗。
3、學生用這種排比句的形式表達自己找到的美麗。(設計意圖:開拓學生思維,從不同角度發現美的蹤跡。)
例如:汪洋的大海很美麗,滴滴水珠也美麗。
我家的房屋很美麗,整齊的磚瓦也美麗。
我們的學校很美麗,……也美麗。
4、欣賞肌理圖片。(設計意圖:讓學生髮現生活中的肌理現象,找尋肌理製作的方法。)
自然界的肌理圖片以及製作出的肌理圖片。(製作的肌理圖片表現點和線的各一張)
在欣賞照片肌理現象中,提問學生:你覺得它們象什麼?
在欣賞製作的肌理圖片中,提問學生:這是用什麼方法制作的?
製作肌理圖片中的第一幅是用白菜的葉子沾墨拓印製作成的。
製作肌理圖片中的第二幅是用揉皺的紙張沾墨,然後打開後的效果。
學生討論
小結:線可以用吸管吹,用墨和生宣紙渲染等方法
點可以用牙刷、噴壺、水彩筆點等方法進行製作。
教師在學生回答時,演示其中一種到兩種方法。
三、學生作業,教師輔導
作業設計:
可以用數碼相機直接拍攝風景或者肌理的照片。也可以用你喜歡的方法制作肌理效果的作品。
四、作業評價:
學生相互欣賞,通過師生互評對作業進行評價。
五、拓展:
(1)用照相機記錄事物的發展過程,如植物的生長、季節的變化、昆蟲的演化等。
(2)比比,看誰的照片拍得好。
教學反思:法國著名雕塑家羅丹説過:美是到處都有的,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。這節課就是用相機來記錄我們身邊的美,如何用一顆熱愛生活、熱愛自然的心來尋找美的蹤跡。