好吃的水果小小班教案7篇

通過一個系統的教案，教師可以更好地組織學生的學習活動和學習任務，在一篇教案中，教師可以詳細規劃教學活動和教學資源的使用，提高教學的實效性和針對性，本站小編今天就為您帶來了好吃的水果小小班教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

好吃的水果小小班教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒學會觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。瞭解秋天的水果，知道其名稱和主要特徵。

2、知道要注意衞生，瓜果要洗乾淨再吃。

3、瞭解休止符，符強音的唱法，要唱的活躍，有趣。

4、教育幼兒要自覺地保持周圍環境的整潔，養成講文明，講衞生的習慣。

5、能在教師的啟發下，大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。

6、在輕鬆愉快的氣氛中發展幼兒的觀察力，思維力以及動手操作能力。

7、加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設計、製作水果拼盤。

8、引導幼兒在西瓜皮上聯想出多種物體，並通過添畫表現其主要特徵，激發想象力。

9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活經驗。

10、知道吃水果有利健康，吃時要適量，培養幼兒不獨食，願意與他人分享。

主題環境創設：

1、佈置“水果園”牆飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。

2、帶幼兒參觀校園內的樹木，給果樹澆水，在果子成熟時進行採擷活動。

3、為幼兒創設一個相對寬鬆的環境，多給幼兒鼓勵和幫助，增強幼兒自信心。

活動區域佈置：

1、娃娃家：提供各種水果玩具，引導

幼兒用各種“水果”招待客人。

用各種水果玩具製作水果拼盤。

2、美工區：提供一些水果的橫切面(蘋果、梨、楊桃等)，讓幼兒蘸上顏色印畫。

用報紙揉捏成各種水果形象，並塗上水粉顏色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

在網狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙，兩端紮緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來裝飾環境。

3、科學區：提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調製飲料。

提供果醬、水果糖等，供幼兒感知品嚐。

收集各種水果核，裝在小盒裏，供幼兒觀察、擺弄。

4、益智區：提供各種水果玩具，引導幼兒按物點數。

提供各種水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。

將水果圖片與實物(或玩具)一一對應。

5、表演區：用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃，進行表演。

教學反思

水果是幼兒熟悉、喜歡的，同時水果也藴含着豐富的教育資源。我們引導幼兒通過充分的觀察和感受，認識到了水果的品種很多，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發現並總結出了不小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認知。在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養，注重引導幼兒充分感受並表達分享快樂。

好吃的水果小小班教案篇2

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講中，瞭解水果的整體與局部的對應關係，複習"4"以內的按數取物。

2、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

3、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。

活動準備：

1、經驗準備：知道一些常見水果。

2、材料準備：ppt《好吃的水果》、菠蘿一個、水果整體和局部圖片、操作紙盆幼兒人手一份、操作小水果卡片。

活動過程：

一、説一説、猜一猜

1、猜一猜：今天老師帶來了一個水果，你們來猜猜看是什麼？

媒體操作：播放課件第二頁，菠蘿局部（繼續播放，出現更多局部，直到幼兒猜出完整的）

2、摸一摸：菠蘿的皮是什麼感覺？（拿出菠蘿請幼兒逐個摸一摸）小結：菠蘿的外面的皮是一塊一塊的，上面還有許多葉子，摸上去是硬硬的、刺刺的。

3、找一找：菠蘿找朋友媒體操作：播放課件第三頁，出示三種水果的局部菠蘿寶寶要找和他一樣的朋友，這三種切開來的水果哪種是菠蘿寶寶的朋友。

媒體操作：繼續播放課件第三頁，出現其他兩種水果。

幼兒討論：還有兩種是什麼水果，他們切開來像什麼？

小結：還有兩種水果寶寶是橙子和楊桃，他們切開來的樣子都不一樣，有的像五角星，有的像一朵花。

二、水果寶寶找朋友

1、我們一起來選水果，請你們每人挑選一樣你喜歡的水果。

2、你們選了什麼水果？

小結：你們的水果有的是整個，有的是切開來的

3、遊戲：水果寶寶找朋友。我們來玩一個水果寶寶找朋友的遊戲，現在要請你們去找和自己一樣的水果寶寶手拉手坐下來。

4、共同檢驗（請幼兒兩兩介紹找的水果名稱，如：我們是西瓜）提升：兩個切開來的水果都是橙子，但是他們切得方法不一樣所以切開來的樣子就不一樣）

5、問題：我們今天認識了整個的水果寶寶和切開來的水果，數一數有幾種水果寶寶？

三、做水果色拉

1、幼兒討論：這裏有了這麼多水果，這些水果可以怎麼吃呢？（剝着吃、切開來吃、榨果汁、做果醬）有一個好辦法可以讓我們一次吃到幾種水果，把水果做成色拉。

媒體操作：播放課件第四頁，出示水果色拉。

2、關鍵問題：我先來選要做水果色拉的材料，你們幫我看看，老師這盤色拉需要什麼水果？

媒體操作：播放課件第五頁，出示盤子以及卡片。

小結：這盆水果色拉需要1個橙子、五片西瓜。

媒體操作：繼續播放課件第五頁，出示正確答案。

3、幼兒示範：請一名幼兒上來拿拿看。

4、幼兒集體操作，教師指導。（根據不同層次的幼兒，提供不同層次的操作材料）

5、共同檢驗，我們一起來看看選的水果對不對。

6、遊戲：做色拉。兒歌：拌拌拌，拌色拉。蘋果草莓放進去。（手中有這樣水果的幼兒站起來做拌色拉的動作，反覆進行3~4次）

活動反思：

幼兒從出生之日起就不可避免的要和數學打交道，從而獲得有關事物間數量關係的知識。如：家裏許多人圍着一張桌子吃飯；一包餅乾打開有許多塊……為了讓寶寶們更好的感知這種量的關係。我通過遊戲的方法帶孩子們認識“1”和“許多”的關係。只學習“1”和“許多”相對年齡段低的幼兒而言較枯燥，但伴隨遊戲活動，就會讓幼兒在玩中學，學中玩，既可以滿足幼兒遊戲和好動的需要，又能很好地完成數學教育目標，所以我選擇遊戲“摘果子”和“吃香蕉”作為小班幼兒學習區別“1”和“許多”關係的教材。小班的幼兒以具體形象思維佔優勢，我通過遊戲、直觀的教具：、“香蕉”在營造氛圍的同時適當滲透認知，讓幼兒瞭解“1”和“許多”的關係的學習。使幼兒在遊戲中建立初淺的數概念。上課時，我明顯感覺到孩子們有興趣，自己願意學。在剛開始摘果子的這一環節中，我原本以為小班新生會比較亂，沒有秩序，沒想到口令一發出：“請每個小朋友去幫大象伯伯摘一個果子的時候，摘完馬上回座位高高舉起你的果子給大象伯伯看。”每個小朋友都迅速完成了任務，看來寶貝們都很想做大象伯伯的好幫手。之後我又設計了一個遊戲環節，我是想用反覆強調提問的方式使幼兒感知許多可以分成很多的1個……這種反覆強調使幼兒印象更深刻，每次的小結又使幼兒進一步加深理解。

好吃的水果小小班教案篇3

活動目標：

培養幼兒的塗畫的興趣。

鍛鍊幼兒小手肌肉的發展。

活動準備：

水果的圖片。

活動過程：

1、注意要求孩子如何去塗水果

2、幼兒在塗水果時，儘量讓幼兒自己動手，老師協助。不能塗出來。

活動目標：

1. 分辨同一種水果的大小。

2. 通過故事，理解好吃的東西要與大家分享的道理。

3. 樂於與同伴分享食物。

活動準備：

1. 教學cd、學習dvd。

2. 教師準備一大一小兩個蘋果，另有兩個大蘋果備用。

3. 幼兒自備水果一個，切片裝盤。

4. 指偶：小老鼠、小白兔、小老虎、大象。

活動過程：

1.教師出示大蘋果和小蘋果，引導幼兒分辨水果的大小。

（1） 教師雙手各拿一隻蘋果並排放於胸前。

教師：

（1）蘋果兄弟來做客，你們猜猜看，誰是哥哥，誰是弟弟？

（2）你們怎麼知道的？

（2）教師引導幼兒説出蘋果“大大的”“小小的”。

2.教師講述故事《好吃的水果》，引導幼兒知道好吃的東西要與大家分享。

（1）教師操作指偶，根據故事情節，一次拿走大蘋果。

（2）教師：

小動物們拿了大的蘋果還是小的蘋果？

2.小動物留了什麼樣的蘋果給大象？

3.當大家發現大象只有一個很小的蘋果的時候，大家怎麼辦的？

3.幼兒將帶來的水果與大家分享，體驗分享的快樂。

（1）教師將幼兒帶的水果切片，放入大盤裏

（2）引導幼兒將切好的水果與大家分享，並學説：“我請你吃。”

好吃的水果小小班教案篇4

對於小班的幼兒來説，“吃”是他們最喜歡的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開展為期兩週的主題活動《好吃的水果》。

在各班老師的發動下，家長朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接着開展了豐富多彩的主題活動，在科學活動《水果照相館》中，讓幼兒正確説出常見的水果名稱並認識一些比較特別的水果，來感知水果的`多樣性。

在藝術活動《水果串》中，讓孩子們瞭解水果的多種吃法，通過動手操作來製作水果串，從而感受制作的樂趣。在語言活動《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講述自己的想法，提高口語表達能力，並知道種瓜不是一件容易的事。在音樂活動《蘋果歌》中，培養孩子願意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲的歡快並進行仿編一系列豐富多彩的活動，使小班幼兒在有趣、生活化的情境中，獲得了各種與日常生活密切相關的經驗。

通過這個主題活動，相信孩子們對各種水果有了更深入的瞭解，同時也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果，為幫助幼兒養成多吃水果的習慣起到了很好的教育作用，從而，讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無限快樂。

好吃的水果小小班教案篇5

活動目標：

1、運用各種感官的感知來初步瞭解水果。

2、發展幼兒初步的探索精神。

3、培養幼兒愛吃水果的良好飲食習慣

材料提供：

蘋果、香蕉、葡萄若干，水果藍一隻

活動過程：

1、設置情景：和幼兒一起唱《好孩子有禮貌》，師：剛才歌裏唱了好孩子要有禮貌，今天見到我們的客人老師要問聲好。今天除了有客人老師，還有誰來到了我們班裏了？（出示兔媽媽玩偶）兔媽媽家的水果園豐收了，今天她要請大家吃好吃的水果。可是在吃之前她要先來考考小朋友，請你猜猜兔媽媽今天給小朋友帶來哪些水果？（出示水果的ppt拼圖）

2、引導幼兒利用各種感官感知水果的顏色和形狀。

剛才你們猜出了水果拼圖，那我們的兔媽媽究竟帶了什麼水果來呢？（老師揭開被布蓋着的果籃請小朋友看。

（1）分別請幼兒説一説：蘋果、香蕉、葡萄是什麼樣子的？（顏色、形狀、味道、口感）當他們被切開了或者剝開來又是什麼樣子的（果肉是什麼顏色的？有沒有果核？）

引導幼兒講一講吃水果有什麼好處？培養幼兒養成愛吃水果的好習慣。

小結：每種水果的味道都不一樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。

3、請幼兒玩拼圖進一步感知水果

現在兔媽媽要請大家吃水果了，你們想知道會拿到什麼水果嗎？答案就藏在這個拼圖上，請小朋友拼一拼，拼出什麼水果就可以得到什麼水果。

幼兒分組操作，教師巡迴指導。

4、請幼兒説説還認識哪些水果，並品嚐水果的味道。

剛才小朋友都拼出了拼圖，現在請小朋友先去洗洗手兔媽媽要把好吃的水果分給大家吃。

活動反思：

拼圖是孩子們愛玩的桌面遊戲之一，它鍛鍊了幼兒的觀察、推理以及動手操作的能力。秋季是各種水果集中上市的季節，幼兒在實際生活中對此有強烈的感知。將水果與拼圖聯繫起來就生成了科學活動《好吃的水果》當然活動中還設計了看、吃水果等環節以喚醒幼兒日常對三種常見水果的記憶，加深幼兒對這三種水果的感知。以小兔做客為引線使各個環節連貫暢通、逐步深入。並增強了活動的生動性和趣味性。

好吃的水果小小班教案篇6

活動設計背景

小班幼兒對周圍世界的探索主要是對物體的看、聽、摸、聞、嘗等感知，幼兒活動的目的性、順序性相對比較差，但是他愛模仿屬於直覺行動思維，這些教育原則激發我設計了這個教育活動。

活動目標

1、使幼兒能夠正確的認識並説出幾種常見水果的名稱、顏色、形狀及味道。

2、能在大家面前大膽説出自己的想法。

3、能夠增進幼兒之間的交流。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

教學重點、難點

重點：説出幾種常見水果的名稱、顏色。

難點：説出涼涼的、硬硬的、軟軟的及橢圓形

活動準備

1、蘋果、梨、橘子、香蕉若干、果盤、叉子（一人一個）

2、u盤（動畫片水果歌）

活動過程

1、開始環節：小朋友今天老師給孩子帶來了一段好看的動畫片，請大家注意看裏面都有什麼樣的常見水果。

2、基本環節：小朋友們你們剛才都看了有蘋果、橘子、香蕉、梨水果，你們看老師今天都給你們帶來了哪些水果。出示蘋果：顏色是紅紅的、形狀是圓圓的，請小朋友們嘗一嘗味道又是怎麼樣的哪？依次出示梨、橘子、香蕉並請幼兒説出他們的形狀、顏色並在幼兒品嚐之後説出他們的味道。香蕉皮掉在地上了應該放在哪裏哪？（垃圾箱）

3、小結：講衞生、水果非常有營養。

4、延伸環節：請幼兒品嚐各種水果（果盤）

教學反思

1、小班幼兒的語言表達能力比較差，在活動中能夠輕易的説出酸酸的、甜甜的、圓圓的，但是如涼涼的、硬硬的、軟軟的不會表達。

2、小班活動時間不宜太長，太長孩子注意力不容易集中。

3、孩子容易被顏色鮮豔的水果吸引，別人説什麼就跟着説什麼，自我思考能力比較差。

好吃的水果小小班教案篇7

活動目標：

1、認識常見的水果，知道水果的名稱。

2、通過觀察水果皮，摸水果猜名稱的遊戲活動，感知水果的特徵。

3、能大膽的在集體面前，用語言表達自己的想法。

活動準備：

1、小兔玩偶一個。

2、梨、香蕉、桔子、蘋果的果皮果肉分開各一份。

3、裝有水果的黑色袋子人手一份。

4、四種切好的水果混合，準備四小碟，水果叉人手一個。

活動過程：

一、萌發興趣。

教師出示玩偶：小朋友們好，我的名字叫果果，我們家種了許多水果樹，秋天到了，果園裏的水果都長熟了，我想開一個水果派對，小朋友們想去嗎？

二、匹配果皮。

1、教師：水果派對開始啦！可是，水果寶寶還沒有穿上果皮外衣呢，請小朋友們一起幫幫忙好嗎？

2、教師：瞧，這裏有幾件果皮外衣啊？（指着蘋果皮）這件果皮外衣是誰的呀？請個小朋友幫忙穿上。

3、依次將果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特徵。

三、猜猜説説。

1、教師：派對上，水果寶寶還想和我們做遊戲的。（出示黑色袋子）瞧，這隻神奇的黑色袋子裏面藏了一個水果寶寶，你們想要嗎？（人手發一份）

2、教師説遊戲要求：寶寶拿到袋子後先不打開，請你摸一摸，捏一捏，然後猜猜裏面藏的是什麼水果寶寶。

3、打開水果袋，將水果袋藏在屁股底下，請幼兒介紹水果寶寶。

4、教師：你的水果寶寶的名字是什麼？是什麼顏色的？長什麼樣子的？是什麼形狀？

5、請水果寶寶回家。

四、品嚐討論。

1、教師：水果派對上還要請寶寶嘗一嘗水果呢！

2、人手一個水果叉，品嚐水果。

3、教師：寶寶吃了哪些水果啊？是什麼味道的？

4、教師小結：我們要多吃水果，水果裏面有很多維生素。可以使寶寶長得又高又大，但是水果皮不可以亂丟，應該放在垃圾桶裏。

活動延伸：

區域活動中可以給進行水果皮和水果連線活動。