坐凳子教案5篇

教案應該與學生的學習進程相匹配，確保教學內容的連貫性和有效性，教案應根據學生的學習情況和掌握程度進行合理的調整，以適應教學進度，本站小編今天就為您帶來了坐凳子教案5篇，相信一定會對你有所幫助。

坐凳子教案篇1

目標：

1、探索椅子的各種玩法，充分練準備：

人手一把椅子、音樂、安全教育

過程：

一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩遊戲，你們想玩嗎?

1、初步探索一個人的玩法那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢?現在就請你們來試試看吧!

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這麼多玩法，現在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應最快。

好，你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

二、探索合作遊戲

1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來大家試試看吧!

2、幼兒探索、討論、遊戲。

教師巡迴觀察指導並參與遊戲活動，同時提醒幼兒注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中練習。

三、遊戲：奪紅旗

1、下面遊戲開始了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

2、教師示範動作，幼兒分組練習。

3、兩組進行比賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山，奪取紅旗。

四、放鬆運動。

活動反思：

幼兒參與體育活動的內驅力來自於他們的好奇、好動的心理以及對體育運動的熱情和渴望，在活動中教師應採用生動活潑、富有情趣的活動方式，充分調動幼兒的積極性。

本活動所用的器械師幼兒日常使用的小椅子，根據幼兒的年齡特點和活動能力創編了各種椅子游戲，較好的發展了幼兒鑽、平衡、跳躍等技能，重點培養了幼兒的合作精神。活動中我把大部分時間留給幼兒進行自由探索活動。國小生注意力不易集中，完成動作的能力存在差異，教學中不能採用機械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點，決定了我們在體育教學中對幼兒要求不易太嚴，規定不易過死，允許他們在課堂上發揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育，只能這樣才能真正展示幼兒的個性，極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。注意力不易集中，完成動作的能力存在差異，教學中不能採用機械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動的特點，決定了我們在體育教學中對幼兒要求不易太嚴，規定不易過死，允許他們在課堂上發揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育，只能這樣才能真正展示學生的個性，極大的提高幼兒參加體育運動的熱情。

不足之處：

1、在幼兒合作玩椅子的環節，沒能給幼兒足夠的時間，讓幼兒自己動手拼擺椅子，沒有給幼兒充分的時間來嘗試、創新。我一着急，自己就把這個教學環節包辦代替了，這不利於發展幼兒的想象力和動手能力。

2、幼兒在進行練習時，指導不夠充分，沒能讓幼兒充分了解遊戲規則和玩法。同時存在着一定的安全隱患。

需改進建議：

1、在今後的教學活動中要充分體現幼兒主體性，儘可能的為幼兒提供創新的機會，給予幼兒充分的想像和創造空間，發展幼兒的創造力。

2、在教學活動中要做好安全教育，在幼兒遊戲時，應做個細心人。

教師的適當引導，實際上是給幼兒一個正確的認識自我、評價自我的機會，從而提高幼兒的自控能力，增強幼兒的社會合作能力。充分發展幼兒的個性，是創新教育中教師的重要職責。我們不能僅僅注意幼兒體育教學的生物功能，更要發揮它的社會功能，使兒童得到充分發展。

坐凳子教案篇2

活動目標：

1、練習走、跑、跳、爬等基本動作。

2、增進身體的協調性和靈活性，增進四肢肌肉的力量。

3、教育幼兒愛護椅子。

活動準備：

1、木凳子若干（幼兒人手一個），貓警士的頭飾，錄音，磁帶。

2、場地佈置；二十個凳子並排正放，二十個凳子並排倒放（椅背觸底），十個凳子圍城圓形（凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片）作為老鼠的家。

活動過程：

1、開始部分

老師：“請你跟我這樣做。”

幼兒：“我就跟你這樣做。”（有節奏地拍手兩下，然後活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。）

聽音樂帶領幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

2、基本部分

(1)讓幼兒自由玩凳子

今天我給小朋友帶來了許多的小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。

(2)幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。

騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——

(3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，並示範講解兩種合作性的玩法。（幾個幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過。）

(4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。（教師指導，鼓勵膽小的幼兒）

(5)遊戲“貓警士捉老鼠”

a、 放“黑貓警長”的音樂，出示黑貓警長的頭飾，“它是誰？幹什麼的 ？”“我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關在木箱裏。好嗎？

b、“怎麼抓呢？”黑貓警長示範講解，走過木橋（二十個凳子並排倒放），爬過山坡（而是個凳子並排正放），跑到老鼠的家抓一隻老鼠跑回來關在木箱裏。

c、組織幼兒玩遊戲兩次。提醒幼兒遵守遊戲規則。

3、結束部分

(1)放送活動，聽音樂和黑貓警長做放鬆活動。

(2)教育幼兒愛護凳子。

今天，我們和小凳子做了許多的遊戲，好玩呀？小凳子除了會和我們玩遊戲外，還可以幫我們幹什麼？所以我們應該愛護小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下，好嗎？

坐凳子教案篇3

活動目標

1、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

2、體會集體合作遊戲的快樂。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

重點：幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛鍊。

難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。

活動準備

四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機。

活動過程

1、開始：

老師：我們現在一起做個遊戲好嗎？遊戲的名字"搶凳子"

2、遊戲規則：

五位小朋友一組，每人張卡片，活動室中間放四個小凳子，老師説開始童幼一起打節或放音樂五位幼兒要按節開始走，再説停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或説一句愛老師的句子。遊戲繼續執行，每組玩三邊

3、活動結束。

坐凳子教案篇4

設計意圖：

椅子是孩子們熟悉的,每天在家裏和幼兒園都接觸到,玩椅子也很多種方法，他們或是站、或是跳、或是爬、或是推……他們都是自己跟自己的椅子玩，很少將椅子組合起來起玩，我敏鋭地捕捉、挖掘了這一生活中的教育資源，大膽將“椅子”組合起，生成了本次的體育活動。

活動目標：

1、探索椅子組合的不同玩法。

2、體驗椅子的多種玩法，利用椅子練習跨、跳、平衡動作，提高動作的協調性和靈敏性。

3、能克服困難，有合作意識，體驗合作成功的樂趣。

活動準備：

1、椅子與幼兒人數相等。

2、音樂

活動重點：

練習跨、跳躍、平衡的能力。

活動難點：

探索椅子組合的不同玩法。

活動過程：

（一）熱身運動：

1、繞椅子走跑。

2、個人與椅子做遊戲（站、蹲、跳、趴、跨、平衡）。

（二）探索椅子組合的玩法

1、自由探索椅子組合的玩法。

師：你們還跟椅子玩過什麼遊戲？找個空地，和好朋友一起玩。

2、師幼交流各種玩法：

幼兒展示自己的發現，發現創新的動作加以表揚，並引導幼兒集體練習基本動作。注意遊戲安全。

遊戲一：

（1）過小河（引導幼兒將2把椅子背頭靠頭放地上做成小河。跨、跳過障礙）

（2）加強難度過小河（4個椅背放在地上靠在一起做成小河。跨、跳過障礙）

遊戲二：

（1）翻山越嶺（引導幼兒兩人一組將2把椅子面朝上椅背靠兩邊，縱向並排放置成“小山”，擺成障礙。跨、跳過障礙，即跨過第一個椅背→踏上椅面→再踏上另一椅面→跨過第二個椅背跳下。）

遊戲三：搭橋過河

師：小朋友們，在我們的旁邊有一條小河，利用我們手中的椅子，怎樣才能過河？

(三)結束部分

1、評價幼兒。

2、結束課堂。

坐凳子教案篇5

活動目標

1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨着一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

3、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

重點難點

讓幼兒從小就有合作意識。

活動準備

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景佈置：散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒説兒歌《搬椅子》。

活動過程：

一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。

師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎麼這麼的亂，小椅子怎麼到處亂跑呀？我們應該怎麼辦呢？”引導幼兒説出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。

我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩遊戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎麼搬椅子了嗎？

五、小結：

兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？

附兒歌《搬椅子》

小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。

一個挨着一個放，整整齊齊真好看。

教學反思

因為遊戲是幼兒最喜愛的活動，遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在遊戲的情景之中，興趣很高，在遊戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束後，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來説不是學本領，而是玩遊戲。以後設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，並願意在遊戲中學會的活動。

小百科：在坐具當中，傢俱凳子，馬紮是最早出現的，它是凳子的前身，在凳子上加一個靠背就衍變成為了椅子。凳子在民間的稱謂叫杌凳。