小班小刺蝟運果子教案6篇

教案的修改應該基於對學生實際學習情況的觀察和分析，通過認真準備好教案，我們可以更好地把握學生的學習進度，及時調整教學策略，以下是本站小編精心為您推薦的小班小刺蝟運果子教案6篇，供大家參考。

小班小刺蝟運果子教案篇1

活動目標：

１、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。

２、練習手膝着地向前爬、側身滾等動作，增強身體的協調性。

活動準備：

１、經驗準備：瞭解小刺蝟的生活習性。

２、材料準備：

（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。

（2）錄音機、磁帶、刺蝟胸飾同師生人數。

活動過程：

1、 開始部分

“刺蝟姐姐”帶着“小刺蝟”爬到空地上曬太陽，做準備運動。

２、 基本部分

（１） 練習手膝着地向前爬

要求：雙手雙膝都着地向前爬行。

（２）練習側身滾

要求：雙腳併攏，全身直直地向側翻滾。

３、 遊戲 《小刺蝟背果子》

經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

４、結束部分

表演：我們真快樂。在遊戲中結束活動。

小班小刺蝟運果子教案篇2

設計意圖：

小班幼兒由於才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒瞭解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以藉助很多工具來表現，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具，設計了這節手指畫---《小刺蝟背果子》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。

活動目標：

1．掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺蝟背果子。

2．用顏料時，能保持衣服的整潔。

3．培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備：

1．紅、黃、藍顏料

2．畫有刺蝟的紙

活動過程：

1、出示刺蝟，引起幼兒興趣。

小朋友看看，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺蝟有什麼本領？到底小刺蝟有什麼本領呢？請小朋友聽好故事。小刺蝟來到樹林裏，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺蝟想把果果揹回家，你們説説該怎麼揹回家。（幼兒説説）

2、老師示範

剛才小朋友説可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎麼幫小刺蝟背果果的，手指蘸一點顏料，然後點在小刺蝟的刺上，這樣小刺蝟就背好了一個果子了，小刺蝟可以背好多的果子呢？不信你們看小刺蝟背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊説邊示範畫）

3、幼兒作畫

提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。

4、欣賞作品

請小朋友談談自己幫小刺蝟背了那些果子。

活動反思：

每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現，而每個勞動成果的出現最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

小班小刺蝟運果子教案篇3

課前思考：

小動物對於幼兒來説是最喜歡的。刺蝟在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。於是，我先讓幼兒來認識一下真實的刺蝟，讓他們通過觀察來説説他的特徵，再一個小故事來引出主題，激發幼兒的繪畫興趣。

活動目標：

1、繼續學畫半圓形

2、用添畫的形式或重複圖象的方法把畫面畫滿。

活動準備：

蠟筆、紙、課件

活動過程：

1、介紹內容，引導觀察出示課件。提問：這是誰？

小刺蝟的身體是什麼形狀的？它的身上有什麼？有什麼用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）

2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺蝟來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然後就回家了。

3、教師示範小刺蝟背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎麼背上去的？（插在刺上）

4、請幼兒上來示範

5、創作要求小刺蝟看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子，把所有的果子都送回家。

6、講評

7、結束小刺蝟請了這麼多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃。

課後反思：

此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺蝟，然後用簡筆畫的形式來畫刺蝟，使幼兒知道複雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺蝟。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行塗色時可以説：給小刺蝟穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示範後，教師要做一些簡單的講評，説説哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。

小班小刺蝟運果子教案篇4

教學目標：

在拓印的基礎上進行水粉添畫表現刺蝟的形象。

積極參與活動，體驗水粉作畫的樂趣。

教學準備：

1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉籤

3.有背景的長卷畫紙、範畫、示範用背景紙（8開）、背景音樂

教學重難點：

重點：山芋拓印刺蝟的外形及添加果子。

難點：學會用提畫的方法添畫刺。

教學手段與方法：

圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法

教學過程：

一、導入引出主題：

出示紅薯：這是什麼？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！

二、拓印示範：

教師出示切開的紅薯進行拓印示範

三、幼兒拓印：

幼兒拓印，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向印）

四、示範畫刺蝟：

1.想象：長圓形的腳印像什麼？

2.示範：看看老師將它變成什麼？

3.瞭解添畫步驟：小刺蝟是怎樣變出來的？先畫什麼，再畫什麼？（重點學習刺的畫法。）

4.欣賞範畫：（強調動態、不同方向刺的畫法）

五、幼兒創作：

1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子

六、展示作品、欣賞評價：

師：你喜歡哪隻小刺蝟？為什麼？哪隻小刺蝟身上的刺尖尖的？這隻小刺蝟怎麼摘果子的？

師：冬天就要到了，小刺蝟背了這麼多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！

小班小刺蝟運果子教案篇5

活動目標：

1、練習兩手着地屈爬和滾的技能，培養幼兒動作的靈活性和協調能力。

2、培養幼兒參加集體活動的興趣以及活潑開朗的性格。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

1、小刺蝟頭飾（數量與幼兒人數相等），大灰狼頭飾1個。

2、可粘貼的果子若干。

3、大地毯一塊。

活動過程：

一、開始部分

1、今天天氣真好，小刺蝟們一起跟媽媽去做做運動吧！

2、幼兒隨音樂做“模仿操”：

小刺蝟爬呀爬，它看到小鳥在天空中飛呀飛（上肢運動）；

小刺蝟爬呀爬，它看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動）；

3、小刺蝟爬呀爬，它看到大象鼻子長又長，正在給工人叔叔幫忙（腹背運動）；

4、小刺蝟爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開心（跳躍運動）。

二、基本部分

1、提出問題，引導幼兒思考。

老師：小刺蝟們，你們看到那邊草地上有許多果子。現在媽媽要交給你們一個任務，想想怎樣能不用手就把這些果子運回家。

2、幼兒自己想辦法運果子。

3、請個別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法並作示範，其餘幼兒跟學。

4、幼兒運用學到的各種方法運果子。

5、遊戲：小刺蝟運果子。

幼兒遊戲，老師指導，幫助能力較弱的幼兒多運果子，遊戲進行2—3次。

6、小結

老師：小刺蝟們真能幹，運回來了這麼多果子。今天任務完成的很好，媽媽很滿意。

三、結束部分

1、幼兒做放鬆遊戲“勇敢的小刺蝟”：大灰狼上場抓住一隻小刺蝟，其餘小刺蝟勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺蝟。

2、小刺蝟跟媽媽抬着果筐自然地下場。

活動反思：

小班幼兒對周圍的事物充滿了好奇，探索的慾望很強，常常有一些看起來危險的現象發生。如何轉危為安，巧妙利用，有目的地將幼兒感興趣的事物變為我們可利用的教材，真正讓幼兒成為活動的主人，是本節課選材的關鍵。

小班小刺蝟運果子教案篇6

【活動目標】

1、學習雙膝着地，四肢協調地爬行。（重點）

2、樂於扮演角色，體驗模仿的快樂。（難點）

【活動準備】

1、各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個。

2、一片草在地（海綿墊）。

3、小刺蝟頭飾若干個（與幼兒人數相等）刺蝟媽媽頭飾一個。

4、歡樂的音樂。

【活動過程】

1、熱身活動聽口令做腿部運動：踢踢腿，踢踢腿，跟着老師踢踢腿。（左腿前踢，右腿前踢。）聽口令做手臂運動：伸伸臂，伸伸臂，跟着老師伸伸臂。（雙臂向伸、向上伸，側平舉等。）

2、基本活動

（1）介紹活動內容，激發興趣。刺蝟媽媽：我們要搬果子回洞裏做好過冬的糧食。搬果子時，要爬過一個大草坪（墊子），小刺蝟們一定要小心搬哦。

（2）教師示範講解爬行動作要領。動作要領：雙手雙膝着地、手腳同時移動協調地爬，頭要抬起，眼睛向前看。

（3）幼兒學習爬的動作技能。幼兒在教師的帶領下，分散練習爬的動作，教師在旁觀察指導幼兒爬的動作。

（4）教師示範小刺蝟運果子的過程。雙手雙膝着地的爬過墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝着地的爬過墊子回來把卡片放在籃子裏。

（5）情境遊戲：小刺蝟運果子

第一次遊戲時，教師注意提醒幼兒雙膝着地、四肢協調地爬行。

第二次遊戲時，草拉長到4米，強調幼兒的速度要加快。

3。放鬆身體，結束活動。

刺蝟媽媽：“孩子們，今天你的表現得真棒，每個人都運回了很多水果。咱們來慶祝一下吧！幼兒隨音樂做相互抱抱、自由搖擺、伸展等放鬆活動。

【教學反思】

首先我要説的是我定的這兩個目標幼兒在這節活動中已達了，不足的是在這節活動的第一個環節“激發幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示範下，幼兒都明白並很感興趣的進行了第三個環節學習爬的動作技能，和第四個環節小刺蝟運果子。整個活動前老師忘了帶幼兒做熱身活動，只是激發幼兒興趣，老師示範講解爬的動作要領，接着個別幼兒示範再到第三個環節幼兒學習爬的動作技能。在這裏老師應注意一下，下次不能犯這樣的一個錯誤，運動之前肯定要熱身一下，這節活動的成功要點是幼兒都學會了爬的技能並玩的非常開心，也達到了一定的活動量。