本文精選了數學大班教學中優秀的教案，涵蓋了數學各個分支，從數學基礎知識到高階數學思維，均有所涉及。這些教案不僅涵蓋了教學內容，也給出了教學方法和實例，旨在幫助老師們更好地開展數學課程教學。
第1篇
活動準備：相關ppt、每組一張大的月曆、筆
師：a我們一起來找一找電扇上的倒計時在什麼地方？
師接：媽媽真關心我們小朋友，對了，電扇設置好倒計時後，可以預防我們睡着後着涼，有了倒計時可以保護我們的身體健康。
師接：對了，現在我們提倡低碳生活，要節約用水、用電，有了倒計時器在我們睡着後電扇會按照規定的時間自動關掉，這樣就更加節約用電了。
：有了電扇上的倒計時可以在我們小朋友睡着的時候幫我們關掉電扇，防止我們着涼，還可以節約用電做到低碳生活，倒計時的`用處真大呀！
教師：微波爐上面的計時器上寫了什麼你們看到過嗎？（有一分鐘、兩分鐘、30分鐘等不同長短的時間）
教師：為什麼要有不同的時間？（還有那些家電業用到倒計時的?）
：我們可以根據不同的食物來確定不同的時間，這樣既保證食物不會燒焦，而且不需要我們照看可以去做其它的事情，既安全又方便。
3）火箭發射：今天老師帶來一短火箭發射的錄像，我們一看好嗎？（看錄像）
a火箭發射最後倒計時怎麼念得？（火箭發射時我們要倒數十秒。）
b火箭發射前幾秒為什麼要倒計時呢？（一起做好準備、大家心裏很激動、期盼這一時刻的到來）
師接：火箭發射需要許多科學家叔叔阿姨做許多的準備工作才能保證火箭的成功發射,有了倒計時，他們可以聽統一的口令一起做好準備工作。
師接：對了，我們的火箭要上太空我們每一個人的心中都非常的激動期盼這一時刻的到來。
：對了，火箭發射前的倒計時提醒我們科學家叔叔阿姨要一起集中注意力努力做好最後的準備同時讓我們所有的人記住這個重要的時刻，記住我們人真了不起。
：綠燈上的數字告訴我們，時間越長過馬路越安全，時間越短過馬路就越危險。有了倒計時我們過馬路就更加的安全、方便了。
你看到什麼電視節目有廣告倒計時？為什麼要有廣告倒計時？（知道還要等多久，不會很着急。可以讓我知道上個廁所來得及嗎。）
：有了廣告倒計時使我們瞭解要等待的時間，心裏不會很着急。
：在我們的生活中有許多的地方會用到倒計時，有的倒計時用“秒”（火箭發射廣告、新年的鐘聲），有的倒計時用“分”（電扇、微波爐、電熱毯）、有的倒計時用到“天”，不同的地方有不同的用處，倒計時和我們生活的關係真大呀。
6月1號馬上就要到了，讓我們一起做個倒計時的牌子吧。
提問：今天是幾月幾號？除了要找到今天的日期，還要找到那個日期？
6、為什麼天數會相差一天呢？6月1日當天不能算進去。為什麼不能算進去）
7、：有了六一節倒計時，可以讓我們清楚的知道今天離6.1節還有幾倒計時的天，我們可以在不這段時間做好準備。
第2篇
1、引導幼兒學會7的加法應用題，培養幼兒的細心觀察能力。
課件、若干種動物卡片，水果，圖形卡片，內容音樂cd。
（拍手，拍手，左手伸出2指，右手伸出3指，説出得數）
1、池塘裏原來有6條魚，又來了1條魚，一共有幾條魚？（6+1=7）
故事引入。講解小魚原來有6條，又來了1條，現在池塘裏一共有幾條？
2、蝴蝶飛入花叢中，先飛來4只蝴蝶，又飛來3只蝴蝶，一共飛來了幾隻蝴蝶？（4+3=7）
老師：是呀，有4只蝴蝶。那小朋友們看看遠處又飛來了幾隻蝴蝶呀？
老師：小朋友們想一想，花叢中先飛來4只蝴蝶，又飛來3只蝴蝶，一共飛來了幾隻蝴蝶？
3、小雞在啄蟲子，第一次有5只小雞，第二次又來了2只小雞，一共有幾隻小雞？
4、一棵蘋果樹上結出了很多很多的蘋果，先長出來了3個蘋果，又長出來了4個蘋果，一共長出來了幾個蘋果？
老師板書所有是7的加法算式1+6（6+1）2+5（5+2）3+4（3+4）
第一組動物卡片（一邊學習口述創編應用題，一邊取出相應數量的卡片）
對7的應用教學，主要是針對“看圖列式”教學。我重點是帶學生理解圖意。首先教學加法列式，主要強調含有大括號的題，“？”號在 大括號外的表示求總數，用加法計算，可以列一圖兩式 。然後教學減法列式，主要強調大括號內有“？”的情況，不管“？”在左還是在右，都是求其中一部分，用減法，但只能列一圖一式。這部分內容學生比較難理解和接受，要舉一反三，才能達到預期效果。課時結束，我感覺學生學得還不錯。
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