本文旨在為廣大教師提供大班社會教案模板的彙總。通過精心編制，我們蒐集整理了一系列優質、實用的大班社會教案模板，旨在幫助教師們更好地開展社會教育課程。這些模板覆蓋了大班各個學期的教學內容，內容豐富、操作簡單，希望能為廣大教師提供有益的教學參考和靈感。
第1篇
1、認識生活中各種各樣的標誌符號，理解標誌符號表示的意義，瞭解標誌符號與生活的密切關係。
2、學習在新班級裏設計簡單的標誌符號，萌發我是班級小主人的意識。
2、剛才老師一直沒講話，你們怎麼能看懂呢？引出生活中的各種標誌就是指令語言，人們看到它以後需按指令去做，否則就是違反了規則，會造成嚴重後果的。
今天老師給小朋友準備了一段錄像，看的時候記住錄像裏有哪些標記符號是自己認識的`，是在哪裏看見的？
2、動畫片看完了，你們能看懂動畫片內容嗎？你們還記的動畫裏有哪些標誌？這些標誌設在哪裏呢？
3、動畫裏哪個人他開着汽車行在哪兒？他有沒有按標誌去做呢？最後他去了哪裏？
4、剛才你見到哪些標誌？幼兒説一個教師出示一個標誌符號，並説説自己在哪兒見過這個標誌的。
小朋友，你們想一想為什麼要設置標誌符號？標誌符號有什麼意義呢？
1、我們小朋友剛升入大班，看看新教室有哪些地方可以設計標誌，怎麼設計呢？
第2篇
隨着生活的提高，人們腳上的鞋子越來越漂亮，功能也越來越多。於是我設計了“各種各樣”的鞋子這一活動，通過調查家人喜愛的鞋子類型，瞭解的多樣性及其不同的功能，引導幼兒從不同年齡、不同性別、不同職業、沒同季節幾個方面進行觀察選擇出合適的鞋子，提升幼兒的生活閲歷，豐富幼兒的社會經驗。
2、能從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
1、啟發幼兒從年齡、性別、大小、季節特徵、職業特點等角度選擇合適的鞋子。
1、猜謎語導入題目：《各種各樣的鞋子》啟發幼兒説出謎底。
3、引導幼兒從顏色、款式，觀察自己與同伴的鞋子有什麼不同。
（1）請幼兒分別説説自己穿的是什麼鞋，並引導幼兒説説自己鞋子的材料。
8、啟發幼兒根據不同年齡、不同職業或性別的人應該穿什麼樣的鞋。
活動延伸：開展“鞋子超市”遊戲，讓幼兒扮演不同的人，如：雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去購買鞋子，進一步瞭解鞋子的多樣性及其不同功能。
這節課，我通過實物教學，加之之前讓家長帶領孩子參觀鞋城，使孩子瞭解了鞋子款式的多樣化、材質的多樣化，功能的多樣化，明白季節不同、職業不同、場合不同，穿的鞋子就不同。通過講解、遊戲，提升了幼兒的觀察能力、動手能力、應變能力、幼兒的生活閲歷，豐富了社會經驗。但是，由於班上幼兒較多，而鞋子準備不夠充足，使活動顯得較混亂，性格較內向的幼兒沒有真正加入到遊戲中去 ，對這節課掌握的不夠好。在以後的教學中，儘可能多的準備鞋子，把幼兒分成幾個小組，按要求進行遊戲活動。
第3篇
1、導幼兒認識中國人民解放軍，並能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務是保衞祖國。
1、建國週年閲兵式上，海、陸、空三軍方陣經過天安門城樓錄像片斷。
3、幼兒操作材料、教學掛圖“祖國衞士——中國人民解放軍“。
我們每天能高高興興地玩遊戲，學本領，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護我們。
2、引導幼兒觀看掛圖並提問：你能區分海、陸、空三軍嗎？你是根據什麼來區分的'？（服裝、武器）海、陸、空三軍，他們用的武器主要是什麼？海、陸、空三軍的任務主要是什麼/欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過天安門城樓的錄像和軍事演習的錄像帶。
小結：海軍、陸軍、空軍是保護我們國家的領海、領土、領空和人民的。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。
3、啟發幼兒談談解放軍除了保衞祖國，還為人民羣眾做些什麼，引導幼兒説出解放軍還經常參加抗洪搶險、修築公路、開山架橋等活動。
引導幼兒説一説，應該向解放軍、阿姨學習什麼，做個什麼樣的孩子。
第4篇
1.樂意參與集體活動，體驗堅持到底獲得成功的快樂。
2.知道做一件事情要有始有終，戰勝困難，堅持做好。
1.以故事引題，"小貓是怎樣學本領的"，激發幼兒參與活動的興趣。
2.引導幼兒欣賞故事《小貓學本領》，理解故事內容，感受小貓生病還堅持學本領的可貴精神。
第一次欣賞提問：小貓看見別的小動物是怎麼幫助別人的，他是怎麼想的？
第二次欣賞提問：小貓怎麼對媽媽説的？又是怎麼做的？
討論：小貓生病了，為什麼不休息還堅持捉老鼠？我們要向他學習什麼？
小結：要向小貓學習做事有始有終、不怕困難，最後終於學會了捉老鼠。
3.討論"你做什麼事能堅持"，啟發引導幼兒根據自己的經歷，大膽表達。
討論：在生活中你在做事情時能有始有終嗎？是怎樣做的？
小結：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅持才能做好的。
4.指出幼兒在堅持方面存在的問題，鼓勵幼兒克服困難，堅持做好每件事。
5.開展競賽遊戲：跑步、跳繩、拍球等。在遊戲中鼓勵幼兒堅持到底，不半途而廢，表揚堅持到最後的孩子。
一天，小貓看見小馬幫馬媽媽運糧食、小牛幫牛媽媽耕田、小公雞打鳴催小朋友早早起、小狗幫助警察叔叔捉壞人、小青蛙捉害蟲等，心想：小夥伴們本領可真大，我也要學有用的'本領幫助別人。
於是，小貓回家對媽媽説："媽媽，媽媽，您教我學捉老鼠的本領吧！"媽媽説："孩子，學本領最重要的是要不怕困難，堅持到底。你要學捉老鼠的本領，這很好，你就先練基本功，學跑步吧。"小貓想這還不簡單，它就在院子裏跑起來了。可才跑了一會兒，它就眼冒金星頭髮暈，真想坐下來休息一下。這是，它想到媽媽説的話，要學好本領，就要不怕困難，因此，它堅持跑下去。結果，小貓很快就掌握了跑步的技巧，跑得又快又好。
小貓又對媽媽説："媽媽，媽媽，現在您能教我捉老鼠的本領嗎？"媽媽説："可以，但是學本領不能半途而廢，一定要不怕困難，堅持到底，能做到嗎？"小貓説："能！"在貓媽媽的鼓勵下，不論颳風下雨，小貓都跟着媽媽專心、認真地學習捉老鼠的本領。有一天，小貓生病發燒了，媽媽説："小貓，你今天就休息一下吧！"可小貓説："媽媽，這一點病難不倒我，我能堅持下去。"媽媽説："小貓，你真是好樣的！"接着，小貓又練習起來了。
在不懈的努力下，小貓很快就掌握了捉老鼠的本領。誰家有老鼠，都請小貓來幫忙，大家都誇小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！
第5篇
我們生活在寒冷的北方，每到冬季，就會出現銀裝束裹的冰雪世界。幼兒活潑好動，堆雪人、打雪仗……的冰雪遊戲吸引着幼兒去參加户外活動。即培養了積極動腦相互合作的精神，也鍛鍊了身體，還能激發幼兒探索大自然的興趣。
3. 能用自己喜歡的形式或語言表達對雪的喜愛，讓幼兒感受大自然的神奇，熱愛大自然。
提醒幼兒穿戴好防寒衣物，避免感冒或凍傷。為幼兒準備好一些玩時所需的工具。
教師啟發幼兒各種玩雪遊戲，讓幼兒嘗試各種玩雪的樂趣。組織幼兒要用團結、相互合作的精神堆建一個雪人。堆完後提醒幼兒把身上的、鞋上的雪打掃乾淨，把工具收好，放回指定地點。最後總結雪的作用。
①讓幼兒在遊戲活動中學習，給幼兒充足的時間去探究。
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