本文為幼兒園大班教案模板錦集，收錄了多種形式的表格、圖表和打印模板，供教師參考和使用。這些模板均精心設計，旨在幫助教師輕鬆制定教學計劃和教案，提高教學效率，達到更好的教學效果。
第1篇
2、發現果子裏有不同的果核，能為果核寶寶找媽媽。
老師：今天，我們這裏來了一位動物朋友，它出了一道難題，只有猜出它的'名字，它才願意和你們見面，聽好哦：“走路慢吞吞，沒手也沒腳，背上小房子”（蝸牛）。
小結：原來蘋果媽媽的肚子裏藏着果核寶寶，只要果核寶寶在泥土裏生根發芽，第二年就能長出小蘋果樹來。為小朋友結出更多的蘋果來
老師出示水果與果核，讓幼兒把它送到各自的媽媽身邊。
水果是孩子生活中常見的東西，又貼近幼兒的生活，但我發現，當孩子在品嚐水果時，積累的經驗往往只停留在水果的外形、特徵、水果的味道等。很少有孩子關注到裏面的果核。故事《蘋果與蝸牛》給我們展示了意欲丟棄的果核，卻能變成種子，長成大樹和結出果實的美好結局。因此，我選擇了這個故事，希望孩子們可以通過故事中生動的情節、活潑的畫面，在不經意間發現水果裏面有果核，瞭解果核的作用，從而進一步知道不同的水果有不同的果核，拓展孩子的經驗和視野，活動結束後，我認為幼兒的語言表達能力還要繼續加強，各方面都有待提高。
第2篇
1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色製品。
2、品嚐江陰特產：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產的味美特點，並回憶其他的特色製品。
3、引導幼兒更深地瞭解江陰，增進熱愛江陰的情感。
“這是什麼？平時見過嗎？吃過嗎？什麼味道？好吃嗎？（通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。）
“現在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產，吃完了告訴我是什麼味道？在我們的家鄉江陰有那麼多好吃的特產，你心裏有什麼感受，請告訴大家？”（幼兒品嚐特產，並且討論）
4、請幼兒説説除了這些，還吃過哪些江陰特產？（幼兒自由討論，如蘿蔔乾、大麻糕、花生糖、芝麻片等等）
5、教師小結：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿蔔乾聞名各地，很多外地的遊客到我們江陰來旅遊時都要帶一些回家，我們江陰的特產在全國可有名啦！
6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色製品？（如：梳篦等）
“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這麼有名的特產做做廣告，請更多的'外地客人來吃、來購買吧！”
具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產聞名全國，但隨着生活水平的變化，這些特產經歷了一個由盛到衰的過程。現在，説起江陰特產，全國人民並沒有忘記，而我們的孩子在平時的生活中卻並不知道。因此，本次活動讓幼兒瞭解了江陰特產的種類，通過品嚐特產，談論其他的特色製品，強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進一步瞭解了江陰，產生了愛江陰的情感。
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