優秀的教案能夠提升教師的教學能力和學生的學習效果,在制定教案中,教師可以提前考慮到可能出現的問題和困難,制定相應的解決方案,本站小編今天就為您帶來了小班體育教案模板5篇,相信一定會對你有所幫助。
小班體育教案篇1
健康活動:有趣的腳印
1、讓幼兒瞭解用腳的不同部位能踩出不同腳印。
2、讓幼兒練習在不同腳印拼擺的小路上行走,初步發展動作的協調性和靈活性。活動準備:
(1)、物質準備:音樂磁帶一盒,相同腳印的小路一條,泥板4—5塊,不同腳印的小路,拱形門兩個,鞋架兩個。
(2)、場地準備:
活動過程:
1、複習腳的結構
你們瞧,我們都有一雙什麼呀?
複習前腳掌、腳跟。
“今天我們要和小腳丫做遊戲。”
2、準備活動:在活動室內,教師和幼兒赤腳,在音樂的伴奏下一起進行全身運動,重點引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳,走一走、跑一跑、跳一跳。
3、讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
“現在,老師帶你們去走一條很特別的小路,這條小路上有很多小腳印。你們可以想出各種方法來走這條小路。”
教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路。
提問:你是用什麼方法來走這條小路的?
請幼兒説一説並演示。
引導幼兒發揮想象力,在“泥板”上踩腳印。
提問:你的小腳還會踩出哪些不同的腳印?
請個別幼兒説一説,並在“泥板”上踩腳印。
小結:用腳的不同部位能踩出不同的腳印。
4、引導幼兒走不同腳印圖板拼成的小路,初步發展動作的協調性和靈活性。
“剛剛我們走了這一條特別的小路,接下來,老師要帶你們去走另外一條不同的小路,看看有什麼發現。”引導幼兒觀察小路上的腳印。
提問:
你們剛剛走這條小路時發現了這條路上的腳印有什麼不一樣嗎?
那腳印不一樣,小朋友剛才是怎麼走的呢?(按腳印的樣子走)
小結:小朋友在走腳印時,要看清楚它是哪個部位踩出的腳印,腳趾頭應該朝哪邊,這樣才會走的準確。
那我們再去走走這條小路,記住了,要按腳印走,可不許犯規噢。這次走,老師還要請小朋友動腦筋想想怎麼走速度會更快。
幼兒再次練習。
你們剛才是怎麼走的?
那怎樣走速度會更快呢?
那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快,好嗎?
剛才小朋友都玩得很累了,我們一起來放鬆一下吧!
5、在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起做放鬆活動。
略,設置躲貓貓的遊戲,將活動推向了新的高潮。
小班體育教案篇2
活動目標:
1.指導幼兒參加冬季户外體育活動,增強幼兒體質。
2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。
活動準備:
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
活動重點:
引導幼兒認識自己的影子,培養幼兒的思維、敏捷能力。
活動過程:
1.師啟發:小朋友們今天的天氣特別好,萬里無雲,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加户外活動的好天氣,這節課我們一起來玩踩影子的遊戲。
2.活動身體。
﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚
走、走、走向前走,一個跟着一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟着一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟着一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動,“我長高了,我變矮了”。
師説:“長高了”,全體幼兒雙臂上舉,“變矮了”全體幼兒蹲下。
師又説:“看誰長的最高”時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。
3.做遊戲
﹙1﹚講解遊戲要求:幼兒排成兩縱隊,觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那裏,自己的影子就跟到那裏,在遊戲中通過自己的躲、閃、跑,儘量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做遊戲,試一試。
﹙3﹚師幼示範,幼兒觀察。
﹙4﹚引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的遊戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的遊戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4.活動結束,放鬆身體
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊,共同分享遊戲的快樂。
小班體育教案篇3
活動目標
1、鍛鍊幼兒跑和跳的能力;
2、發展幼兒注意能力和記憶能力;
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動準備
1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干
2、音樂磁帶、音樂播放器。
3、平整、空曠的活動場??
活動過程
一、創設情境,激發興趣。
小朋友現在來聽一首兒歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄。”
小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?。
師:這些小動物都覺的自己跑的快,所以他們決定組織一場比賽,看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始遊戲:
幼兒分成人數相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。
裁判大喊:預備,跑
各組的第一個幼兒開始跑,這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成後,可以交換較色再比。
三、結束部分
孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。
小班體育教案篇4
活動目標:
1、模仿動物走路,做彎腰走,跳躍走,碎步走,大步走等走路姿勢。
2、遵守遊戲規則,按要求玩遊戲。
3、體驗遊戲的快樂。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動準備:
準備音樂《動物起牀歌》、遊戲音樂《歡快歌曲》、放鬆音樂《彩虹的約定》
活動過程
開始部分
1、情景引入
師:小朋友們,你們喜不喜歡小動物啊?那今天我們就扮演小動物,一起來開音樂會好不好?
師:可是呀,有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開,還沒有睡醒的樣子,我們先來做做運動,清醒一下好不好啊?
2、準備運動
播放《動物起牀歌》,根據歌詞做小動物起牀的動作。
歌詞:牛寶寶起牀甩甩頭,鴨寶寶起牀動一動,狗寶寶起牀轉個圈,熊寶寶起牀伸懶腰,兔寶寶起牀跳一跳
基本部分
1、模仿動物走路
師:小動物們都起牀了,來看看有哪些小動物呢?
説出動物名字,先讓幼兒嘗試模仿,教師再正確指導
大象(彎腰走)小兔子(跳躍走)小鳥(碎布走)老虎(大步走)
2、森林音樂會1
師:好啦,我們的小動物都已經準備好了,音樂會就要開始了,(根據課室場地佈置)男孩子站在內圈,女孩子站在外圈,模仿動物走路的次序是:大象,小兔子,小鳥,老虎。
播放音樂《歡快歌曲》,教師帶着幼兒依次模仿動物走路。
3、森林音樂會2
師:我們來改變一下玩法,森林裏有這麼多小動物,誰要做大象呢?(幼兒舉手),大象怎麼走路的呢?誰要做小兔子呢?怎麼走的呢——好,這次我們全部都站在大圈內,當音樂一響起來,扮演什麼動物就要學它走路,音樂會開始咯。
結束部分
放鬆音樂《彩虹的約定》
教學反思
這是一個很能激發孩子們説話交流的活動,故很能夠吸引孩子的注意力,孩子們在活動中積極大膽的舉手發言,並根據圖片來説出自己的想法,與其它同學一起學習相互交流。
小百科:森林是以木本植物為主體的生物羣落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,並與環境相互影響,從而形成的一個生態系統的總體。它具有豐富的物種,複雜的結構,多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。
小班體育教案篇5
一、活動目標:
1、學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
2、發展動作的協調性。
3、能夠努力完成任務,培養耐心,感受體育遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1、材料準備:粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂
2、經驗準備:孩子已經有拿棍子的經驗。
三、活動重點:
學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
四、活動難點:
發展動作的協調性。
五、活動過程:
(一)、熱身運動
跟着音樂(兔子舞)有節奏的活動活動全身。
(二)、導入:談話導入
師:小朋友們好,你們還記得我們上節課玩的是什麼遊戲麼?
幼:小小解放軍。
師:對,現在看我的手裏端的是什麼?
幼:小球
師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們願意麼?
幼:願意。
(三)、熟悉遊戲場地,教師講解遊戲玩法並示範。
師:看到我們小框子裏的小球了麼?
幼:看到了。
師:我們要用手裏的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子裏。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動着前進,如果小球滾落小橋就撿回來繼續往前趕,直到把所有的`小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示範)
師:遊戲時,不擁不擠一個一個的來送小球,送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,並站到隊伍後面等待,遵守遊戲規則。
(四)、遊戲開始,教師指導幼兒進行遊戲。
小男生一組,小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與遊戲的情況,關注幼兒安全)
六、活動結束,教師總結
教師小結:今天你們真是太熱心了,幫助那麼多的小球回了家,耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個。接下來,讓我們跟着音樂放鬆、放鬆。拍拍我們的腿,轉轉我們的小手。