本文整理了一些關於小班體育教案的合集，提供給各位體育教師作為參考。小班體育教案模板能幫助教師更好地規劃授課內容，提升教學質量。期望這些教案模板能為廣大教師提供有益的指導，並在小班兒童的體育教育中起到積極的推動作用。
第1篇
1、練習手腳着地自然協調地向前爬、倒退爬、負重爬，掌握“爬”的動作要領。
2、願意和同伴共同參加“爬”的各種活動，體驗集體活動的快樂。
1、知識經驗準備：幼兒已瞭解關於螞蟻的一些簡單常識。
2、材料準備：小螞蟻胸飾每人一個紅、黃、藍、綠糧食口袋若干、長墊子2條、背景音樂，樹林，大狗熊面具。
教師、幼兒戴上螞蟻胸飾，隨音樂做熱身操，舒展身體的頭、肩、腰、腿、膝、腳等部位。
孩子們，今天天氣真好，跟着媽媽去散步吧，手腳着地慢慢爬，一步一步要爬穩哦。
教師念兒歌帶領幼兒自由爬行，（小小螞蟻真高興，跟着媽媽去散步，東瞧瞧，西看看，一步一步爬得穩。）提醒幼兒不要相互碰撞。
寶寶們，前面有座小橋，讓我們爬過去吧，但是小橋很窄，大家不能一起爬過去，怎麼爬呢 ？
教師先示範爬的方法，引導幼兒認真觀察後鼓勵幼兒一個接着一個有序爬過墊子。
爬過小橋後鼓勵孩子們相互擁抱、碰觸角，體驗與同伴遊戲的快樂與温馨。
經過了小橋，來到了草地上，我們一起來玩捉迷藏的遊戲吧，請孩子拉下布頭蒙上雙眼，傾聽聲音手腳着地爬着找媽媽。
天氣越來越冷了，大熊出來找東西吃，我們小螞蟻也要找過冬的糧食了，我們一起出去找找外面有沒有糧食。
把糧食背在背上爬回家，提醒幼兒按照顏色存放那個在不同的籮筐中。
糧食準備好了，我們放鬆一下自己的身體準備過冬了。
第2篇
根據小班下學期幼兒手膝着地爬都已基本掌握的動作發展規律，結合小班幼兒好模仿、愛遊戲的年齡特點，利用小烏龜的角色扮演、創設過草地—爬石頭---鑽隧道等情景，開展“小烏龜找食”的遊戲，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越過障礙嘗試手腳着地爬，增加了活動的挑戰性，提高了幼兒活動的興趣，更好地發展了身體的協調性和靈活性。
1.練習鑽、爬的基本動作，能手膝着地自然協調向前爬。
1.幼兒有爬行的經驗、幼兒儲備有關於烏龜的生活習性相關經驗。
2.用靠墊做成的“龜殼”、創設隧道、草地、石頭等場景、小魚、蝦玩具，盆子，大灰狼的頭飾、背景音樂。
一、播放音樂，教師和幼兒一起模仿小烏龜做熱身運動
教師引導幼兒跟隨音樂，邊説兒歌邊進行有節奏的活動。主要活動頭部、上肢、腰部和腿部,並重點練習腿部的動作，為爬行做鋪墊。
2．創設過過隧道、草地、的情景，引導幼兒掌握手膝着地爬、鑽爬的動作要領。
（1）引導幼兒自主練習過草地，過隧道的爬行方法。
三、創設“小烏龜找食”的情境遊戲，鞏固練習鑽爬、爬行的動作，嘗試練習手腳着地爬
1.創設小烏龜去小河找食物的'情景，引起幼兒遊戲興趣。
2.教師介紹遊戲玩法，並提醒遇到危險時要注意保護自己。
四、創設“小烏龜曬太陽”的情境，引導幼兒放鬆身體，感受遊戲樂趣
播放音樂，開展曬太陽、游泳的遊戲情境，引導幼兒進行四肢的伸展放鬆。
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