本合集收錄了一系列實用的中班美術教案模板，旨在為中班教師提供豐富多樣的教學素材和靈感。這些教案模板結合了中班學生的認知特點和藝術創造力培養需求，涵蓋了色彩、造型、手工等多個藝術教學領域。無論是新手教師還是經驗豐富的老師，都能從中獲得啟發與指引，輕鬆開展有趣而有效的美術課程。
第1篇
1、能大膽運用圖形組合的方法表現種子開花的情景，體驗炫彩棒炫染的色彩變化。
2、通過有趣的故事情景瞭解種子生長的過程，知道種子生長需要動物的幫助。
師：春天到了，草兒變綠了，花兒綻放了。在一個小花園裏，住着一顆小小的花種子，它很想快快長大。
師：小小的花種子，它好想長大啊，蚯蚓看到了，它來到了小種子的旁邊説：“別急別急我來幫助你吧，蚯蚓姐姐是怎麼幫助小種子長大的呢？
師：泥土變鬆了，小種子“啵”的一聲鑽了出來，變成了什麼？
師：小苗苗是什麼圖形變出來的？小苗苗真開心，對蚯蚓姐姐説什麼？
師：小苗苗長啊長，長的好累啊，這時候又來了有一個朋友，是誰啊？（小螞蟻）它有什麼辦法幫助小苗苗長大呢？（小螞蟻的家在哪裏？小螞蟻在泥土裏爬呀爬，泥土鬆了，小苗苗的根越長越大，小苗苗就會長的很快）
師：泥土變鬆了，小苗苗伸了個懶腰，又向上長。小苗苗怎麼感謝小螞蟻呢？
3、小苗苗還想長得更高更大，還會有誰來幫助小種子呢？（引導幼兒大膽想象）
4、有了好多朋友的幫助小種子開花了，它會開出什麼花呢？（引導幼兒大膽想象）
師：小種子長大了，到底開出了什麼花呢？有幾片花瓣？是什麼形狀的`呢？
師：蝴蝶來了，美麗的小花又長大了一圈（教師過程性示範）
師：這時候來了一位小朋友（毛筆），她拿起小水壺（蘸點清水），為小花澆澆水，小花瓣碰到水後變的怎麼樣了？
1、美麗的春天來到了，小花園裏的花種子都想長大開花了，請我們的小朋友一起來幫助它們，讓我們的小花園變得更加漂亮，好嗎？
（1）運用各種圖形組合的方法來表現春天的花種子長大的情景。
介紹自己的作品：“你的種子長大了嗎？開出了怎樣的花呢？”
第2篇
喜愛蝴蝶是孩子們的天性，尤其是中班幼兒。此活動充滿童趣，讓幼兒瞭解蝴蝶的外形，且將音樂與手指遊戲結合在教學活動過程中，發展幼兒的語言表達能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對摺後撕成蝴蝶形狀，然後天在圖畫紙上，再畫觸角)
今天，小朋友認識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂!
由於本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的.，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發。活動中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運用、遊戲與音樂的有機結合，不僅使幼兒瞭解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特徵，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在遊戲中體驗到了快樂。整個教學活動中，語言(故事)、藝術(表演)、健康(遊戲)等領域教育的滲透，體現了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和遊戲活動的開展，也正順應了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點，幼兒在動靜交替、輕鬆愉快的氛圍中真正體驗了快樂。
第3篇
⑴ 鼓勵幼兒利用兩種編織方法編織出自己需要的形象，
分析：幼兒經過相互協商，把各自喜愛並想表現出來的作品歸納為三類，並自覺分組，組合出的三幅畫是：海底世界、森林小動物、公園一角。幼兒情緒高，興趣濃厚，當不知道的'形象出現時，幼兒會去相關的區域尋找答案。幼兒學會了協商解決問題，提高了他們的學習能力。另外，幼兒衝出了紙條的侷限，能使用多種材料進行組畫。
活動準備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。
夏天裏，天氣很熱，有什麼辦法使自己涼快？（幼兒泛講）
欣賞活動室四周的救生圈，引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領下去，並要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。
讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案，進行封閉式數數，數出的總數就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一隻救生圈。
“動手角”裏有許多的材料，明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來。
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