本合集彙集了幼兒園各個學科的教案，內容覆蓋語言、數學、體育、藝術等多個方面，注重實用性和教育性。提供豐富的教案案例，幫助幼兒教育工作者更好地教學和提高教學質量。
第1篇
1、能仔細觀察區別物體的不同方位，探索並表達物體在周圍環境中所處的位置。
1、幼兒通過前期活動所積累的某些動物特徵的經驗。
提問：今天，趙老師帶你們來小花園，和一些動物玩遊戲。你在小花園裏找到了誰？它在哪裏？（感知上下、前後方位）
小結：原來每個動物都在不一樣的地方。有的動物在樹的上面，有的動物在樹的下面。有的在花叢的前面，有的在花叢的後面。
小結：原來它們躲在花叢的後面，身體全都被擋住，就不太容易被找到了！
小結：下次我們再來玩捉迷藏，看看誰能把自己藏得最好，最後才被發現。
第2篇
思考：橫放在桌上的一疊硬幣為什麼會自動倒下呢？
2. 拿磁鐵在硬幣的上方2—3釐米高的地方接近桌面上這疊橫放的硬幣
講解：由於這疊硬幣在磁場的作用下發生了變化，使其中每枚硬幣的上端都分別磁化,由於同性相斥，加上硬幣之間緊貼在一起，在磁性斥力作用下，這疊橫放在桌面上的硬幣就會自動倒下
創造：你能用磁鐵作一些其它此行小實驗嗎？
取一隻40瓦廢日光燈管，一端開口，將其內壁所塗熒光粉刮掉。再取一隻直徑比日光燈管小3毫米、長為10－20釐米的試管，試管內襯一紅紙筒。
在日光燈管裏裝滿水，把試管底朝下插到日光燈管裏，並迅速將兩管倒置過來，如圖所示。此時，目光燈管裏的水徐徐流出，同時試管自動在日光燈管裏上升，直至上爬到燈管頂部。
燈管內的熒光粉和小水銀滴一定要用水沖洗乾淨，以免殘留物污染環境。
實驗材料：強磁鐵；鋁製餅乾盒或水碟；木材；鐵釘。
1.用軟質木材，削幾隻小船模，船上面裝上紙帆，做成小遊艇樣式。
4.慢慢移動水盆底下的強磁鐵，這時，小艇就遊動起來了。
實驗材料：金屬肥皂盒；空鐵罐；一些鐵絲；蠟燭頭。
2.用鐵絲把鐵罐架在半個肥皂盒的頂上，讓小洞在上邊。
3.點上蠟燭，放在鐵罐下面，一股蒸汽從小洞噴出，小船前進。
實驗材料：一根長蠟燭；一顆長鐵釘；兩隻酒杯；兩個小碟。
2.把蠟燭兩端點着，找到平衡中心，然後把長鐵釘從這點穿透蠟燭。
3.把釘子架在兩個酒杯邊緣上，點上蠟燭兩頭燈芯，蹺蹺板就上下搖動了。
第3篇
1、通過學習歌曲《鈴兒響叮噹》，培養學生對大自然的讚美之情，進一步激發學生對大自然的熱愛與歌頌。
2、學習歌曲《鈴兒響叮噹》，感受歌曲帶來的快樂，培養學生的審美能力及演唱技巧。
多媒體、電子琴、打擊樂器（碰鈴、雙響筒、鈴鼓、三角鐵）教學過程：
師：今天老師請來了一位客人，想知道是誰嗎？（出示課件）你知道有關聖誕老人的故事嗎？（學生自由回答）
師：同學們對聖誕老人都很熟悉，今天老師還帶來一首有關聖誕老人的歌曲，我們一起來聽一聽。
設問：歌曲是幾拍子的？情緒怎樣？（二拍子、歡快）
師：是聖誕老人駕着馬車給我們送禮物來了。這是一首聖誕歌曲，是由美國的作曲家彼爾.彭特所作。
3、學唱歌曲第一部分，教師範唱後學生跟唱師：來，我們來甩一甩馬鞭，讓馬車跑得再快一點？師生一起：“嗨！”
4、學唱歌曲第三部分，加入剛才的練習，強化學生歌唱的氣息支撐，最後“嗨！”結束。
（3）找出較難的地方進行解決。每句弱起部分，重點講解並練習，力求唱準確。衝破大風雪我們坐在雪橇上
（4）老師範唱一句學生跟唱一句，隨琴一句一句跟唱。
1、認識樂器：碰鈴、雙響筒、鈴鼓、三角鐵，並演示打法。
3、小組展示表演：一組唱歌、一組樂器伴奏。一遍後，兩組角色互換
師：今天我們學習了這首動聽快樂的歌曲，並用樂器進行了伴奏，大家開不開心啊？祝願你們每天都這麼快樂的生活。我們在這快樂的音樂聲中結束今天這堂課吧
第4篇
⒈出示掛圖，仔細觀察圖一：小朋友你們看這是什麼地方呀？圖上有誰？你看到幾個老師？多少小朋友？（1個老師在講故事，許多小朋友在聽故事）
⒉仔細觀察圖二：這裏的小朋友在幹什麼？有多少小朋友？幾個老師？（1個老師帶領許多小朋友在做早操）
⒊那現在我們班級裏有幾個老師在上課？多少小朋友在學本領呢？（1個凌老師在上課，許多寶寶在學本領）
⒋幼兒園裏有老師和小朋友，大家在一起可以講故事、做遊戲、做早操，真開心呀。
⒈現在老師給寶寶們準備了一些小動物的卡片，請你聽好要求，找到相應的小卡片。
⒉幼兒聽老師的要求找卡片：請寶寶們找一找1個小動物的卡片（或者許多小動物的卡片），舉起來。
⒈寶寶們本領真大，找到了小動物的卡片。現在你們看老師準備了什麼？（玩具）
⒊請寶寶每人來拿一塊積木，並説一説你拿了幾塊積木？（1塊）
⒋剛才積木框裏有許多積木，現在怎麼沒有了呀？（小朋友一塊一塊拿走了）
⒌小結：許多積木被小朋友一塊一塊拿完了，許多積木被分成了一塊一塊。
⒍每個小朋友手裏都有一塊積木寶寶，現在我們把積木寶寶送回家吧，一塊一塊積木合起來又是許多積木了。
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