本文分享中班語言教案，讓幼兒園老師們能夠更好地指導幼兒語言學習。教案包含多種教學方法和活動，旨在提高幼兒的語言表達能力，促進其語言發展。
第1篇
1、初步認識一些簡單的詞語，提高幼兒對識字活動的興趣。
“小朋友，我們已經是大班的小朋友，下學期你們即將上國小了，你們知道作為國小生，上課有什麼要求嗎？”（讓幼兒自己回答）
“是的，上國小了我們就要學好多的知識，認識很多字，今天老師就帶來了一些字卡，讓我們來認識一下它們吧。”
2、出示字卡，讓幼兒每次跟讀兩三次，再請幼兒觀察圖畫，講出圖畫的內容，説出圖畫與詞語的關係，並提醒幼兒每次記憶時，一定要邊看圖片，邊看字卡。
3、詞語全部認識完後，教師通過迅速抽字卡的方式，鞏固幼兒對詞語的記憶。（幼兒比較難記憶的詞語，教師加以解釋，讓幼兒加深對詞語的印象）
4、反面練習，加深難度。通過沒有圖片的反面字卡，讓幼兒不依靠圖片進行識字練習。
1〉每次三張字卡，第一次先用字卡的正面，老師説一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。
2〉每次三張字卡，用字卡的方面，老師説一個詞語，讓幼兒逐個拍出正確的字卡。
3），分組進行，每次六張字卡，請本組的幼兒搶拍字卡，看誰記得快，反應快。
活動延伸：將於字卡有關的故事與幼兒分享，讓幼兒能夠看懂故事裏的部分詞語，增強幼兒的自信心，提高他們對識字的興趣。
第2篇
1、雞蛋、母雞、青菜、魚等歌曲中有關的菜的卡片。2、音樂磁帶。
1、你們去過菜場嗎?去幹什麼?(買菜)你最喜歡吃什麼菜?有一個孩子今天要去買菜，你們聽!
第3篇
2、幫助幼兒認識各種豆子並分類，瞭解豆子的不同用處，知道豆子營養豐富。
紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆漿、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各一張。
師：小朋友們，看，老師這裏，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎?我們一起來看看這些都是什麼豆子?(出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然後第二遍再讓幼兒講)
二、談話“你吃過什麼豆製品?”引出故事《老豆兒過生日》，瞭解黃豆的多種用處。
師：小朋友們都認識了這些豆子，提問“你們吃過什麼豆製品?”(豆漿、綠豆粥、紅豆湯、醬油等)，引出故事。
師：今天，老師帶來了一個和黃豆有關的故事，小朋友們想不想聽?這是一個關於老黃豆兒過生日的故事。
師：小朋友們，故事裏都有誰來過了老豆兒的生日?它們分別是什麼?
師：我們都知道了黃豆都有這麼多的用處，小朋友們喜不喜歡這個黃兒?
師：今天，老師給小朋友講的故事是什麼?(老豆兒過生日)這黃豆很有營養的，小朋友們平時要多吃豆製品，有利於身體健康，這個故事好聽嗎?好聽的回去可以講給自己的家人聽。
第4篇
2．用於裝扮爸爸、媽媽的道具，如媽媽的挎包、爸爸的眼鏡或帽子等。
1.教師請出玩偶爸爸和我（寶寶）。請幼兒想一想、説一説：我和爸爸在一起等着媽媽回來時，總想誰來敲門？（媽媽）
3.“丁冬，丁冬”，門鈴響了。打開門一看，真的是媽媽回來了。你們猜寶寶會怎麼説，怎麼做？（寶寶會説“媽媽回來了！媽媽回來了”，和媽媽抱一抱，親一親。）
幼兒扮演寶寶，教師挎上挎包扮演媽媽，鼓勵幼兒邊念兒歌，邊大膽想象、表現看到媽媽回來時快樂的心情和動作。
1.教師請出木偶媽媽和我（寶寶）請幼兒想一想、説一説：我和媽媽在家裏，總想誰來敲門？（爸爸）
3.“丁冬，丁冬”，，門鈴響了，打開門一看，真的是爸爸。這時，寶寶會怎麼説，怎麼做？
4.幼兒扮演寶寶，教師扮演爸爸，邊念兒歌，邊進行表演。
2.我和爸爸媽媽在家裏，還希望誰來敲門？（爺爺、奶奶、外公、外婆……）
3.鼓勵幼兒把家庭中的其他成員編進兒歌裏，一起學念。
第5篇
1.教師：荷花是長在什麼地方的呀？荷花的葉子是怎樣的？荷花池裏還會有什麼呢？
1、出示圖片：圖上有什麼？（小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花。）
2、老師把這張圖片上的內容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！
4、幼兒根據圖片內容逐步念出兒歌的內容，同時幫助幼兒理解兒歌的含義。
2、先讓個別幼兒演示他創編的動作，在選擇合適的集體練習。
第6篇
一、播放音樂《種太陽》，提問：歌中講述了一件什麼事情？你們喜歡太陽嗎？太陽隊我們有什麼好處？請小朋友講一講。
圖上都有哪些景物？是什麼季節？圖中的娃娃在幹什麼？她曬着太陽是什麼樣的心情？指名説一説。師引導幼兒讀懂圖意：天上掛着一輪金燦燦的太陽，金色的陽光撒向大地，現在正是秋季，遠處金黃的稻子成熟了，在陽光下閃着金燦燦的光，近處，一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，空氣中飄散着蘋果的芳香，一個可愛的小女孩在陽光下玩耍，她陶醉在這美麗的景色中，不禁説了句：：“啊，秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服啊！”他們都在陽光下健康成長。
提問：圖中的小草是什麼顏色的？稻子是什麼顏色的？蘋果是什麼顏色的？如果沒有太陽的照射，小草會發芽嗎？稻子會成熟嗎？蘋果會變紅嗎？萬物會生長嗎？多曬太陽對我們身體有什麼好處？
師小結出：萬物生長離不開太陽，多曬太陽可以殺菌消毒，增強抵抗力，使身體更健康。
提問：有了太陽的照射，它們發生了怎樣的變化呢？小草，稻子，蘋果各自穿了什麼樣的衣裳？
２. 幼兒用動作進入角色扮演表現詩歌內容：我是小草，在陽光下慢慢變綠了，穿上綠衣裳．．．．．
翻開幼兒用書《天晴了，下雨了》第７頁，觀察圖畫，仿編詩歌
你還知道什麼東西曬太陽，穿上了什麼顏色的衣服？請你模仿它的口氣説一句
六、幼兒在音樂聲中，隨意起舞，模仿一種果實或者花兒或者小動物，小娃娃在陽光下曬太陽的表情和愉快心情。進一步懂得太陽的重要和好處，表達對太陽的喜愛之情。
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