本文介紹了幾篇與“科學冷與熱”相關的教案，通過科學實驗和生動的例子，幫助學生們瞭解温度、熱量、傳熱等概念，激發他們對科學的興趣。這些教案涵蓋了國小到國中不同年級的課程，適合教師們在課堂上使用。
第1篇
1.幼兒通過操作活動,複習鞏固大小、長短、前後、上下的概念。
大、小球（與幼兒人數相同）、大小盆各一個、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃（娃娃前放有8片雪花片,後放有8個易拉罐）、大樹一棵（樹上有與小圓點幼兒數相同的小果子,樹下有與大圓點幼兒數相同的大果子）大圓點、小圓點的粘貼各為幼兒人數的一半.附兒歌《大家拍手笑哈哈》。
引起幼兒活動的興趣，幼兒自由選擇大圓點、小圓點進入活動場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導入。簡單説明户外活動要求。
師:場地上放有許多球,請小朋友仔細觀察一下,這些球有什麼不同?
師:請大花把大球拿起來,放到大盆裏,請小花把小球拿起來放到小盆裏。
幼兒邊操作,教師邊指導.如:某某小朋友你拿的是大球還是小球?再交換活動一次。
師:場地上放有兩根繩子,請小朋友仔細觀察着兩根繩子有什麼不同?
幼兒邊活動,教師邊指導.如:某某小朋友仔細觀察一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動一次。
幼兒每人取一根毛線繩，互相比較長短。説出誰的長誰的短。
幼兒邊活動,教師邊指導.如某某小朋友你在哪裏玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的後面玩.再交換活動一次。
遊戲：看誰反應快。師：小花站到老師前面，大花站到老師後面。再交換活動一次。
師：請大花去摘樹上的果子，小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花，請把果子放到樹下小花的筐子裏。
幼兒邊活動，教師邊指導。如某某小朋友你在哪裏摘的果子？要把果子放到哪裏?再交換活動一次。
教師引導幼兒互相觀察，説出頭在身體的上面，腳在身體的下面。
遊戲結束：幼兒按大小頭飾分成兩組，分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子，小花去摘樹上的小果子，再分別到玩具娃娃的前邊與後邊。
幼兒對紙袋裏的小動物説些有關春天的話，然後把冬眠的小動物拉出來。
聽到“冬天來了，許多小動物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。
然後再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。
冬眠的小動物醒來了，小朋友想對它們説些什麼話呢，寫下來吧。
第2篇
1、觀察發現生活中的彎，並嘗試用自己的方式表現這些彎。
1、談話活動：上午，新老師讓小朋友尋找了生活中的彎彎朋友，現在，請你們跟大家介紹一下，説説找到了哪些彎彎朋友。(幼兒自由發言)
2、老師也找到了一些彎彎的朋友，我們一起看大屏幕。
1、(演示課件，引導幼兒觀察)彎彎樂園裏有各種各樣的彎彎朋友，找找看，你找到了哪些彎?這些彎是怎樣的?你覺得哪個彎最有趣(鼓勵幼兒用語言、動作表現自己找到的各種彎)。
讓我們跟小動物們一起去彎彎樂園裏看一看、聽一聽、找一找彎彎樂園裏究竟有些什麼彎。
提問：彎彎樂園裏究竟有幾個彎?你能叫出它的名字嗎?
(2)、根據幼兒的回答逐一演示小動物走的路線，並引導幼兒用小手繞一饒，走一走這些彎。
三、出示毛線鼓勵幼兒擺一擺，走一走故事中的彎，初步感知各中各樣的彎。
出示布條，引導幼兒用布條設計各種彎。你可以設計自己看到的，也可以設計故事中的，也可以設計自己喜歡的彎。
2、走一走自己設計的彎，跟好朋友説説你設計的彎是怎樣的。
3、展示部分幼兒設計的彎，並講一講設計的彎是怎樣的，你最喜歡那些彎，為什麼?
4、把小朋友們設計的彎路連在一起就變成了彎彎樂園。
人人簡歷網
