這是一份旨在幫助中班幼兒更好地瞭解和探索科學世界的教案錦集。涉及天文、生態、生命、物理等多個方面，內容簡明易懂、親近生活，適合幼兒園教師授課使用。讓我們一起幫助孩子們打開科學大門，探尋自然之美吧！
第1篇
1、通過實驗，比較、感受瓶中物體的大小、軟硬、多少等各種因素造成的響瓶聲音的不同。
1、八寶粥瓶子若干、兩個裝有一個大積木和一個小積木的`外觀一樣的瓶子。
我們發現造成響瓶發出聲音不一樣的原因有很多。瓶子裏放東西的多少、大小、軟硬都會影響響瓶的聲音。如果還有誰有新的發現可以再告訴大家。教師介紹實驗材料和要求。並記錄各種東西在瓶子裏聲音的大小。
小百科：聲音是由物體振動產生的聲波。是通過介質（空氣或固體、液體）傳播並能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動（震動）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動（震動）傳播。聲音是聲波通過任何物質傳播形成的運動。
第2篇
課件準備：“認識大樹”組圖；“我和大樹做遊戲”組圖。
1.出示組圖“我和大樹做遊戲”，鼓勵幼兒説一説和大樹可以玩哪些遊戲。
2.組織幼兒到幼兒園裏或幼兒園周邊走一走，親近大樹，看看樹幹、樹枝、花兒、果實、樹根等，自由地和樹一起玩遊戲。
第3篇
2.請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特徵，並將幼兒所説的內容記錄在觀察記錄表格上。
--我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的？（如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。）
--教師根據昆蟲的外形和特徵出謎面，請幼兒説出謎底。
--進行搶答，大隊一次得一顆星，得星最多得小組獲勝。
引導幼兒觀察昆蟲的特點，瞭解昆蟲的基本形、色彩、結構，體會其美感，能夠大膽的想象並進行創作，在課堂中我的教學設想在具體實施中還存在着許多不足。
第4篇
春天天氣乾燥，許多幼兒由於不愛吃蔬菜，經常會流鼻血、便祕，同時在幼兒午餐時，我們也觀察到幼兒不太愛吃芹菜。為了讓幼兒對芹菜的外形特徵及功用有一個整體的概念、為了培養幼兒養成愛吃芹菜的好習慣，我們選擇了《好吃的芹菜》這個活動。
1、 運用多種感官感知芹菜的外形特徵，體驗操作的樂趣。
2、 醬油、醋、糖等調味料若干，小碗、小勺人手一個
(2)聞一聞、看一看、摸一摸，你發現了什麼?(幫助幼兒認識芹菜的根莖葉)
(1) 看錄像,提問：錄像裏説了一件什麼事?(幫助幼兒瞭解吃芹菜的好處)
(2) 請幼兒在芹菜的莖中尋找能幫助大家消化食物的纖維。
小結：芹菜是一種粗纖維的蔬菜，可以幫助我們消化食物，使我們大便通暢，芹菜還有
活動中我們始終貫徹《綱要》精神，“幼兒科學教育是指幼兒在教師指導下，通過自身的活動，對周圍物質世界進行感知、操作、發現問題、尋求答案的探索過程。”
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