少年與鼠讀後感5篇

通過讀後感，我們可以思考角色的成長和改變如何貫穿整個故事，讀後感是一個感悟的過程，通過它我們可以汲取書中的智慧，應用到自己的生活中，下面是本站小編為您分享的少年與鼠讀後感5篇，感謝您的參閲。

少年與鼠讀後感篇1

暑假是快樂的，是繽紛的。在這個繽紛而又快樂的暑假，我根據推薦的書目閲讀了許多書籍，如：《簡愛》、《魯濱孫漂流記》、《少年讀史記》等。其中，我印象最深的就是《少年讀史記之霸主的崛起》。讀了這本書，引發了我許多感想。

這本書主要講了齊桓公稱霸的故事，晉公子重耳流亡的故事、晉文公稱霸的故事、楚莊王稱霸的故事......在中國歷史上的霸主的成長故事。這其中有知人善任的眼光的齊桓公，有從未上過戰場卻很會分析經營的頭號功臣蕭何，還有很有哲理的孔子......

這本書的作者是台灣作家張嘉驊。這本書有一個很吸引我的地方就是書的格局和我看過的任何一本書都不一樣，它先用現代的視角講述人物故事，再解析古人的智慧，把握歷史關鍵，之後還會有一個原典精選，會有一篇《史記》的原文，上面有譯文，下面有個別詞語的意思。最後是詞語收藏，裏面會有解釋和造句。

讀完了這本書，我不僅瞭解了歷史，而且還掌握了一些詞語。我明白了做人要有誠信，就像重耳答應楚成王如果在戰場上相見，就會退避三舍一樣。要遇事能屈能伸，學會用正面的態度去看待事情。不要逃避。在做一件事之前要先去考慮這樣做對不對或去徵求同學們的意見之後在做。做人要學會兩件事，一“隱忍”，二“早謀”。不僅要會這兩件事，還有善於傾聽，不要故意惡語傷人，要知道“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”要積極改正別人指出的你的錯誤，成就更好的自己！

少年與鼠讀後感篇2

假期裏，我看了一本十分勵志的書——《追光少年》，當我合上書的最終一頁那刻開始，我的腦海中不時浮現“追光少年”這四個字，主人公張娟，一個為了自我心中那個偉大的夢想而奮力拼博的勇敢少女，真是太棒了!

?追光少年》主要講述了擁有體育天賦的鄉村女孩張娟懷揣體育的夢想，小時候因為在東北的舅舅家長大，在一次幫舅舅追捕從兔場跑出來的兔子，無意中開始了人生中第一次的短跑訓練。

張娟的好朋友賢惠的小姨是一位著名短跑教練——高教練。在一次高教練和領導坐汽車的時候，賢惠叫張娟追正在行駛的汽車，她如一匹脱了韁繩的野馬跑得飛快，不可思議的是張娟很快就跑到了車的前頭，正是在這一次追汽車的舉動改變了她的命運。

張娟不想依靠賢惠，想自我去找高教練，讓高教練訓練她，實現她的夢想，她闖入體育學院，一個保安攔不住她，後面又叫上了四個，一些師哥師姐們以為她是個賊，就這樣五個保安和幾十個學生在後面追，卻沒有一個人能追上她，真叫人難以置信。進入了辦公室，那時高教練正在開會，所有人都盯着張娟，高教練以張娟胡鬧會場，罰她操場跑二十圈步，最終，張娟很幸運的留在了體育學院，開始了她夢想的追逐。

在世界青年田徑錦標賽中，張娟的夢想實現了，雖然起跑那聲哨聲她反應緩慢，但起跑後她是快如閃電，像離弦的箭似的.，超過了一個又一個不一樣膚色的運動員，當她衝刺壓線的那一刻，她以9。99秒打破世界紀錄的成績拿到了人生中的第一塊世界級金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場上突圍成功，給中國速度再添桂冠!張娟的世界從一陣嘈雜聲立刻變得寧靜了，是的，她的耳朵聽不見了，因外耳道發炎，導致耳朵出血，需要休養。

這本書不僅僅是一個真實的故事，並且讓我明白了：夢想不是虛幻的，它需要我們去實現，夢想是箭，如果沒有了箭，那每一天拉弓就毫無意義。夢想是繩子，如果沒有繩子，那每一天跳也就白費了。不管夢想是什麼，只要有付出行動去做，就必須能成功!我要向張娟學習逆風成長，只要敢，然後付諸行動做，是能夠突破極限的。雖然我沒有張娟那樣的天賦，可是我能夠水滴石穿、日復一日地去做。最終不負韶華，讓世界屬於你、我、他，屬於每一個不停奔跑並時不時抬頭仰望天空的少年。

少年與鼠讀後感篇3

?美德少年伴我成長》這本書，其中有一篇深深地感動了我。

這篇是的名字叫做：天堂裏，你還是老師。

20xx年5月12日，當災難來臨的時候，李佳萍老師立刻把門拉開，指揮學生逃生，就這樣，她拯救了一個又一個的寶貴的生命。可就在這時，教室坍塌了，李老師和六個學生一下子陷入了黑暗的世界，她的.頭上流了很多血，但他們在黑暗中堅持了整整30個小時，李老師的聲音也越來越弱，感到自己快不行了，但她仍艱難地、一字一句地叮囑孩子們：“你們一定要堅持下去!”最後，五個學生獲救5個，而李老師和一個可愛的學生永遠地離開這個世界了。李佳萍老師用她的生命講完了她的最後一課。

看完了這篇，我眼睛濕潤了，在生死關頭，李老師用用勇敢和無私的心救了一個又一個的生命，築起了一座愛的豐碑，而自己卻犧牲了，雖然她走了，但我相信在天堂裏她還是老師。

少年與鼠讀後感篇4

前幾天，我們學習了《頂碗少年》這篇課文。當我讀起這篇課文的時候，我總會思緒萬千。

這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最終一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。

當我讀到“站在別人晃動着的身體上，很難再堅持平衡……那一大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時，我真為頂碗少年捏了一把汗。因為頂碗少年好不容易有上舞台表演的機會，卻失敗了。當我讀到“到最終關頭了，又是兩個人疊在一齊，又是一個接一個艱難的轉身……碗，又掉了下來”時，我真是急死了。我真想對頂碗少年説：“你必須要沉住氣，不要沮喪，相信自我，下次必須能成功的！”當我讀到“當那摞碗又劇烈地晃動”時，我不禁用手遮住了自我的眼睛，不敢再往下讀了，真期望頂碗少年這次必須能成功；當我讀到“全場響起了暴風雨般的掌聲”時，我心中懸着的石頭總算沉下來了。我覺得頂碗少年十分棒，因為他能在頂着巨大的壓力力下，還能成功！

世界像頂碗少年這樣堅持不懈朝自我制定的目標邁進的人還有多少？如果我是頂碗少年，在應對一次又次一次的壓力下，我還能成功嗎？應對觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅持下去嗎？

從此刻開始，我要向頂碗少年學習不怕挫折，敢於承受壓力，頑強拼搏，向自我制定的目標邁進！

少年與鼠讀後感篇5

在學校裏我們全班同學觀看了《尋找最美孝心少年》。看完了讓我印象十分深刻。

黃鳳、吳林香、趙文龍和何秀巡姐弟等10人是《最美孝心少年》上的主人公,他們紛紛為癱瘓或重病的父母盡孝--洗衣、做飯、買菜。讓我印象最深的是——趙文龍。趙文龍是一位來自包鋼八中的七年級學生，他的媽媽患有頸椎裂和尿毒症不能下牀，他要擔當起一個學生兩倍的責任。12歲是一個頑皮、叛逆的一個年齡。而十二歲的趙文龍不在學校裏與同學追逐打鬧，而是大部分的時間陪媽媽去醫院做透析。雖然只有十二歲，但是趙文龍卻能承擔下所有家務事。這麼多年趙文龍幾乎沒有時間玩耍。最大的樂趣是生日那天去八一公園玩。承擔這麼重，但是趙文龍仍然開朗活潑。

期中考試趙文龍成績下降，老師知道情況後，搬到趙文龍家附近給他輔導功課。在主持人説他的成績很好，有希望衝擊清華北大時，而他卻打算考一所自己心儀的軍校，當軍人是他的夢想。“省下一分錢，媽媽的病就有一分治癒的可能”。這句話讓趙文龍的媽媽沉默了。這小小的趙文龍雙手承擔起着整個家的義務。想一想我們吧，我們平時都是些“衣來張手，飯來張口”的“小公主”、“小皇上”。我們平時還對父母大呼小叫的，真是慚愧。主持人白巖鬆在節目裏説道：“孝，這個字，老在上，子在下。這個字的結構説明了孝的內涵。它是一種承擔，當初古人創造的何止是一個字，簡直是給中國人定下了一個規矩。孝就成了中國文化重要的一部分。孝，是對老人的尊敬；孝，是對弟弟妹妹的關愛；孝，是給父母的報答。古人云：“百事孝為先。”我們要做一個尊老愛幼的好孩子。