教案在擬訂的時候,我們需要注意聯繫實際,寫好教案也是為了讓我們在教學中有更好的表現哦,下面是本站小編為您分享的體育教案參考6篇,感謝您的參閲。
體育教案篇1
一、教學目標
1、在遊戲中奔跑,在奔跑中健身。
2、學會利用所給的單一器材,開展多項活動。
3、開創學生對單一器材多種活動形式的興趣。
4、培養學生競爭意識,充分張揚個性,加強同伴間的友好交往和合作。
二、教材內容
利用所給的材料——籃球,進行各種各樣的跑、跳和投的遊戲。
三、教學的重點、難點
1、重點是:提高學生參與活動的意識和行為,增強學習的主動性和自信性。
2、難點是;能否通過跑、跳、投遊戲,在生理上、心理上都得到協調的發展。
四、教學設計
為了貫徹執行新課程標準,落實“健康第一”的指導思想,全面達成五個學習領域的目標。摸索有效的、合理的教學方法,結合本校實際,在場地、器材相對不足的前提下,儘量採用一物多用——既能提高學生的興趣和參與活動的意識和行為;又能通過跑、跳、投來培養學生的競爭意識,同時又能加強同伴間的友好交往和合作。不斷促進學生心理和生理的健康發展。
“一物多用”是根據學生心理特點:求新、求異、求變,又符合新課程理念;既能激發學生的求知慾望,又能讓學生在寬鬆、和諧的氣氛中享受體育鍛煉的樂趣。
五、教學過程
(一)、活動準備階段
1、常規教學。檢查穿戴,強調安全,師生問好。
2、準備活動:自由慢跑3分鐘。
(二)、興趣發展階段
今天,我們要用“籃球”開展三項活動:夾球跳躍接力、滾球接力和運球投籃接力。
先分組(可分四組,也可分八組,看場地而言),分組可由學生自己組合,教師根據實際提出要求(比如:男女搭配、強弱搭配等),組與組之間基本平衡。
1、夾球跳躍接力(場地:籃球場;距離:15米來回)
教師示範後,由學生一起確定規則(球放的位置,途中掉球等扣分情況)
八個組一起跳躍,中途不能用手,看哪個組先跳去又跳回,比速度。
要求:夾球自然,講究技巧,全隊配合,享受快樂。
2、地滾球接力(場地同上、距離同上)
教師示範後,宣佈規則:球不離手,15米距離來回。
要求:下蹬跑。既要注意方向,又要注意手不離球,量力而行。
3、運球投籃接力(場地:兩個籃球場;四個小組,四個半場)
教師先示範。後宣佈規則:半場球,單手運球,雙手投籃。去時右手運球,回來時左手運球,途中掉球要扣分。投籃只給一次機會,成功加分。看哪個隊既快又積分多。
要求:加強合作,互幫互學,體驗快樂。
(三)整體放鬆階段
1、歡慶勝利:在音樂的伴奏下,師生共舞。
要求:輕鬆愉快、活潑。
2、師生小結:讓學生談感受,然後鼓勵先進,樹立榜樣。
六、活動結束。(收拾器材,搞好衞生)
體育教案篇2
目標:
1、能積極主動的參與體育活動,練習四散跑。
2、提高靈活躲避、互不碰撞的能力。
準備:
1、“蘿蔔”教具(數量為幼兒人數的兩倍)。
2、場地佈置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)
3、小兔頭飾人手一個,大灰狼面具一個。
4、場地佈置
指導:
一、開始部分
1、教師扮作“兔媽媽”,幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。
2、準備操:邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好,我們大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛鍊身體好”。
二、基本部分
1、遊戲:種蘿蔔
(1)師:兔寶寶們跟着兔媽媽走過小橋,跳過小水溝,來到蘿蔔地。
師:蘿蔔地到了,我們一起來種蘿蔔吧!(兔媽媽和小兔在種蘿蔔)
師:孩子們,如果大灰狼來了,我們應該怎麼樣?(逃跑、躲起來)
(2)示範跑:請2-3名幼兒示範跑的動作,師:跑時要注意什麼?
(3)教師講解:很多人跑時要看好方向,儘量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開。
(4)音樂起,“大灰狼”出現了,師:孩子們快跑,大灰狼來了。(幼兒四散跑)
2、遊戲:給蘿蔔澆水
師:大灰狼走了,媽媽要和你們一起給蘿蔔澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地裏給蘿蔔澆水。)音樂起,“大灰狼”再次出現,“小兔”四散躲起來,“兔媽媽”邊保護小兔,邊給予指導(快跑,跑的時候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(遊戲進行兩次)
3、遊戲:收蘿蔔。
蘿蔔長大了,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿蔔。“大灰狼”又出現了,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔,這時正好兔媽媽回來了,把大灰狼趕走了。
三、結束部分
1、孩子們,和媽媽一起去拔蘿蔔吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿蔔。)
2、音樂響起,“兔媽媽”與小兔們抬蘿蔔回家。
體育教案篇3
教 材:
1.考核:立定跳遠;
2.遊戲:投沙包。
任 務:
1.測驗男生立定跳遠,檢查學生掌握立定跳遠的情況。
2.提高靈敏、協調等素質和投擲能力,培養團結協作和集體主義精神。
教學過程:
(一)開始部分
一、宣佈上課,師生問好
二、宣佈本課內容:
1.男生考核立定跳遠;
2.遊戲:投沙包。
三、提出要求及注意事項 組織:如 圖 教法:
1.體育委員整隊;
2.按教師口令報數、檢查人數。 要求:認真聽講、精神飽滿。
(二)準備部分
一、隊列練習:轉法、齊步走、立定。
二、徒手操:伸展運動;頭部運動;擴胸運動;體轉運動;踢腿運動;活動手腕、腳腕。 組織:體操隊形 教法:師生同做,教師邊示範邊提示重要環節。 要求:動作有力、活動充分。
(三)基本部分
一、男生考核:立定跳遠;女生遊戲:切西瓜。 組織:分組不輪換,男女生分組 教法:
1.教師宣佈男生考核標準及注意事項。
2、女生由小組長帶隊到指定位臵,分兩組傲遊戲,情況由小組長掌握。
3、男生分兩組進行考核,一組考核,另一組在規定區域內練習,練習可三四人一組比賽。
4.每人跳3次,取其中最好一次成績登記下來。
二、遊戲:投沙包 方法:乙組用小沙包投擊甲組隊員,甲組在場內機智躲閃,如被擊中,退出界外。 規則:
1.接住沙包後可救回一個被擊中的同伴。
2.場內隊員不得跑出界外。
組織:圓形
教法:
l。講解遊戲方法及規則。
2.組織遊戲。
3、講評遊戲。 要求:遵守規則、緊張激烈
(四)結束部分
一、放鬆:《划船》
二、講評本課情況
三、宣佈下課。
體育教案篇4
活動目標
1、學習擊鼓遊戲,掌握遊戲規則。
2、練習躲閃,發展動作的敏捷性。
3、初步增強幼兒合作意識。
活動準備
1、小鼓若干
2、音樂
活動過程
一、導入
1、聽音樂/做準備活動
上肢、體側、下蹲、跳躍等。
2、自由玩耍
鼓勵小朋友在場地上自由玩耍做各種動作翻、爬、滾等。
3、合作遊戲
結伴共同遊戲。
(幼兒自由結伴,玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等遊戲)
二、展開
1、講解遊戲名稱及遊戲規則
教師:今天,我想和你們玩個新遊戲,遊戲的名字叫“擊鼓”。
規則:
(1)請小朋友把鼓背在身上,兩個好朋友面對面站好,
不能讓別人擊中鼓,看誰能先拍響別人的鼓。
(2)不能用手拉別人
2、集體嘗試遊戲
3、請兩名幼兒示範:示範躲閃跑,不讓別人拍到的情影。
4、幼兒再次遊戲
三、結束
幼兒聽音樂,自由做放鬆動作。
體育教案篇5
一、活動目標
1、引導幼兒用多種方法玩皮球,體驗參與體育活動的樂趣。
2、讓幼兒在觀察,比較中學習,培養幼兒的合作意識。
二、活動準備
1、人手1份皮球,體操圈;
2、指偶1個。
三、活動過程
1、遊戲"小鴨拍皮球"師:"小朋友,我們來玩拍皮球的遊戲,好嗎?你們做皮球,我來拍。"
2、引導幼兒用多種方法玩皮球
(1)、幼兒獨自玩皮球師:"你們的耳朵真靈,我要送禮物給你們了,這是什麼呀?"
師:"你們會玩皮球嗎?皮球可以怎麼玩,誰來説一下。"(幼兒練習)
師:"還可以怎麼玩呢?誰來説?"幼兒練習拋接球,夾球走,接球。
(2)、兩個人合作玩球師:"剛才我們是自己在玩皮球,現在我們來找一個好朋友一起玩,好嗎?"
師:"請你們先試一試兩個小朋友可以怎麼玩?"幼兒練習滾接球,合作抱球走等。
師:"我們變成小火車吧!"
(3)、藉助器械玩皮球師:玩的有點累了,我們坐在皮球上休一下吧!(集中)
師:你們看,這是什麼呀?(皮球)
師:誰來試一試,體操圈和皮球可以怎麼玩遊戲呢?
1名幼兒示範,其餘幼兒練習。
3、結束活動"開火車"。
體育教案篇6
小班認知活動:我是男(女)孩
教學目標:
1、引導幼兒區分男孩女孩的明顯外貌特徵,知道自己是男孩(女孩)。
2、激發幼兒對自己性別的喜愛之情。
教學準備:
男孩女孩的圖片,小服飾
教學過程:
1、區分男孩和女孩:請一名男孩和一名女孩表演唱歌后,和幼兒一起討論。
(1) 他們兩個誰是男孩誰是女孩?
(2) 怎麼知道他是男孩,她是女孩?
(3) 看看男孩穿的服飾怎樣,女孩穿的服飾怎樣?
2、説一説自己是男孩還是女孩,自己喜歡做什麼事?(引導幼兒發現:男孩女孩都很可愛,激發幼兒為自己是男(女)孩感到高興的情感。)
3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。
4、説一説自己家裏誰是男的誰是女的。
5、玩遊戲:“座車”。男孩上一輛車,女孩上一輛車,用一一對應的方法(男孩女孩手拉手)比較哪輛車上人多,男孩多還是女孩多。