竿教案參考6篇

通過不斷創新，老師們寫教案時一定有着完整的思路，為了寫出優秀的教案，我們一定要認真分析教學目標，以下是本站小編精心為您推薦的竿教案參考6篇，供大家參考。

竿教案篇1

活動目標：

1、鞏固四角向中心折，培養孩子對摺紙的興趣。

2、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

水果小圖片若干。四種顏色的“小餅乾”，手工紙若干。漿糊。

活動過程：

1、手指遊戲。

讓幼兒通過手指遊戲初步感知“夾心餅乾”（東南西北）的玩法。

2、出示“夾心餅乾”引起幼兒的興趣。

教師出示已經自制好的讓幼兒體驗該玩具的玩法和對該玩具的興趣。

“這個有幾種口味的餅乾？”

“你想吃幾層夾心餅乾？”

“我們一起來看看x層夾心餅乾是什麼口味的？”

3、逐步出示摺紙步驟圖，讓幼兒觀察。

4、幼兒製作

5、幼兒操作自己製作好的“夾心餅乾

6、延伸：製作“大嘴動物”

活動反思：

孩子們對摺紙活動很感興趣，能積極的參與活動，個別動手能力稍差一些的孩子的摺紙不是很平整，在摺紙過程中總是要求老師幫忙，我讓幼兒通過觀察教師折在自己嘗試折，有一部分孩子能通過自己的觀察獨立完成。

竿教案篇2

一、活動目標

1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

2、教育幼兒要從小養成有禮貌的好習慣。

二、活動準備

1、多媒體課件

2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

三、活動過程：

1、導入師：帶動跳《禮貌歌》進入教室。

師：小朋友，你看小動物們都這麼有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣説的，它説的對不對。

2、播放多媒體課件，幼兒觀看。

師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語説的對不對。

幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎麼説的呢?它説的不對，那麼它應該怎麼説?請小朋友把它説錯的地方改過來。

3、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看

師：小兔子遇到豬伯伯是怎麼説的?它應該怎麼説?

幼：小兔子説沒關係(謝謝你)

師：小兔子遇到了小猴子是怎麼説的?它應該怎麼説?

幼：小兔子説謝謝你(沒關係)

師：小兔子撞到了小貓是怎麼説的?它應該怎麼説?

幼：小兔子説別客氣(對不起)

師：小貓應該怎麼説?

幼：小貓説沒關係

竿教案篇3

1.教學目的和要求teachingaimsanddemands：

通過學習本單元，使學生初步掌握有關身體各個部位的詞彙。

學生能聽懂教師給出的簡單指令並能做出相應的反應。

能掌握一些基本的禮貌用語的句型。

2.交際用語expressionsincommunication：

he’sgotthreeeyes,fourhands,fourearsandthreelegs.

touchyourhead.

whatcanwedowithourhandsandfeet?

whatcanyousee?

icanseeabook.

wecanseewithoureyes.

3.重點朗讀詞彙keywordsandexpressions：

名詞;hair,ear,eye,neck,hand,foot,head,nose,mouse,arm,leg.

動詞；see,smell,hear,taste,touch,clap,hold,pick,write,catch,stand,run,kick,stamp,hope,jump.

竿教案篇4

學習目標：在遊戲比賽中發展跑的能力；培養學生動手動腦和創編遊戲的能力。

學習內容：多種遊戲

學習步驟：

一、快樂遊戲、充分活動

教師活動：

1、組織學生常規訓練。

2、組織學生分組遊戲，參與學生遊戲。

學生活動：

1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、全班分成兩組進行“大漁網”遊戲。

組織：四列橫隊、分組遊戲（練習隊型如圖）

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、小組探究，熟練技能

重點：正確的快速跑動作。

教師活動：

1、提出黃河長江遊戲要求，組織學生遊戲。

2、組織學生“人球賽跑”遊戲。

學生活動：

1、分成二組，在教師組織下進行遊戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組遊戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編關於跑的遊戲活動。

2、引導學生展示，並組織學生共同活動。

3、小結。

學生活動：

1、小組商量，用已有的遊戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的遊戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善遊戲的方法規則。

3、相互交流展示創編的遊戲。

組織：活動隊列如圖：

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

場地器材：籃球一個

竿教案篇5

活動目標：

1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛鍊下肢彈跳力和動作協調性；

2、願意參加體育遊戲活動，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放鬆音樂

活動過程：

一、準備活動

（一）熱身運動

1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟着音樂活動一下吧。

2、玩報紙球報紙球可以怎麼玩呢？幼兒自由玩球。

二、基本活動

（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？

（二）教師示範，幼兒再次練習

1、教師示範，雙腿將球夾緊，兩腳併攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先着地，注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習，教師指導

（三）遊戲"小小搬運工"

三、結束活動

（一）放鬆運動

（二）共同場地，離場

竿教案篇6

教學目標：

懂得“我”和家庭成員之間的關係（家庭結構），初步理解什麼是家庭，懂得尊敬父母長輩的一些禮節。

教學課時：

兩課時

教學過程：

一、畫畫我的“家庭樹”

1、説説你的家裏有哪些成員？

2、請將家人的稱呼寫在樹的恰當位置上。想一想：樹是先從根長起的，我們家先有誰呢？

3、學生填寫，師巡視

4、指名交流

5、讀讀“家庭小詞典”

二、家庭成員簡況

1、調查一下家庭成員的簡況

2、向班中的同學介紹

3、交流你和家人之間發生的趣事

三、搶答比賽

1、以小組為單位，進行搶答，看誰的反應又快又準

2、加賽題：你還能再提出什麼問題考考你的同學？

3、畫畫家庭關係圖

（1）根據自己家庭的實際情況填寫下面的示意圖

（2）上面出現的家人中，哪些是長輩？哪些是同輩？

四、尊敬長輩的禮節

1、讀古訓，讓學生演一演

2、背一背

3、正是因為有了爺爺奶奶、外公外婆，才有了爸爸媽媽。也正是因為他們辛辛苦苦把爸爸媽媽撫養成人，你才能來到這個世界上。他們都是長輩，值得你去尊敬。你知道哪些尊敬長輩的禮節？你做得怎麼樣？

四、美文欣賞

讓學生閲讀美文