小班科學教案教案教案通用5篇

教案在起草的時候，老師肯定要注意邏輯思路清晰，優秀的教案是可以不斷提升我們的教育能力的，以下是本站小編精心為您推薦的小班科學教案教案教案通用5篇，供大家參考。

小班科學教案教案教案篇1

活動目標：

1、初步感知彩虹糖在水中溶化的現象，願意用語言表達自己的發現。

2、能在教師的示範、講解下按實驗步驟進行操作，並能注意觀察實驗中的現象。

3、感受色彩變化所帶來的驚喜。

活動準備：

1、餐盆5個蛋糕盆5個勺子20把

2、彩虹糖若干一次性杯子20個

活動過程：

一、萌發興趣

師：

1、今天張老師給你們帶來了一個神祕的禮物，它藏在我的口袋裏，聽聽聲音，是什麼？

2、你們都吃過彩虹糖嗎？你吃過什麼顏色的彩虹糖呢？

二、觀察彩虹糖的顏色

師：

1、看看張老師這裏的彩虹糖都有什麼顏色呢？（邊説邊把彩虹糖倒入蛋糕盆中）

2、偷偷地拿一顆放嘴巴里嘗一嘗，味道怎麼樣？

3、抿一抿，吃完的寶貝把嘴巴張開，舌頭伸出來和邊上的好朋友互相看一看，彩虹糖的顏色都到哪去了？

4、奇怪，彩虹糖的顏色怎麼會跑到舌頭上去呢？誰來説一説。

三、明確實驗步驟和要求

師：

1、嘴巴里有口水，彩虹糖顏色太黏了，就粘到舌頭上了，是這樣嗎？我們來玩個遊戲就知道了。

2、看看老師為你們準備了哪些材料？這是一杯水，它有顏色嗎？水是透明沒有顏色的；這是一把小勺子，我們待會要請勺子幫忙讓彩虹糖在水裏跳個舞。

3、現在張老師要説一下游戲的要求啦，待會請每個寶寶拿一杯水，然後選一顆彩虹糖。看看你拿的彩虹糖是什麼顏色的。接着把彩虹糖放進水裏，用小勺子輕輕的攪一攪，不能吃哦！

4、帶領幼兒複述實驗步驟：小耳朵聽清楚了嗎？我們先要做什麼？（拿一杯水）然後做什麼？（選一顆彩虹糖，看一看它的顏色）最後做什麼？（把糖放進水杯裏，攪一攪，看一看彩虹糖和水有沒有變化）

四、幼兒實驗，教師觀察指導

師：

1、你的水寶寶變成什麼顏色了，再把彩虹糖舀起來看看，有沒有什麼變化！

2、誰願意給大家介紹一下你的彩虹糖在水裏發生了什麼變化？

小結：沒有顏色的水變成了彩色，有顏色的彩虹糖變成了白色，顏色跑到水裏去了，彩虹糖在水裏溶化了。

五、幼兒品嚐彩虹糖，進一步感知溶化的現象

師：

1、今天我們當了一回小小實驗員，做了一個有趣的實驗遊戲，還發現了溶化的現象，為了獎勵你們，張老師要再請你們每人吃一顆彩虹糖。

2、這回我們請客人老師猜一猜，你吃了什麼顏色的彩虹糖。

3、寶貝們，客人老師猜對了嗎？我們知道小朋友多吃糖可不好，會怎麼樣？平時我們要少吃糖，吃完糖我們可以漱漱口保護我們的牙齒，那現在請你去漱漱口吧。

小班科學教案教案教案篇2

活動目標

1、欣賞散文，理解風帶給自然的不同變化，感受風的靈動之趣。

2、嘗試有情感，有節奏地朗誦散文詩，能根據句式結構大膽創編。

活動準備

經驗準備：幼兒到户外感受過風。

課件準備：“風聲”音效及圖片；《風在哪裏》散文詩音頻及圖片；《風在哪裏》散文詩視頻；《風在哪裏》散文詩背景音樂。

活動過程

一播放音效及圖片鼓勵幼兒説風的存在和變化

——這是什麼聲音？

——除了耳朵能聽到風的聲音，我們還可以用什麼方法知道風的存在？

二播放散文詩/圖片引導幼兒感受風吹過的變化

——你聽到風在哪裏？

——樹兒、花兒、草兒都説了什麼？

三播放散文詩及圖片引導幼兒理解散文詩內容

——風吹過的時候，周圍的事物都和風兒一起舞動。風不但能使萬物生機勃勃，還能給我們帶來收穫和果實，我們繼續聽聽。

四播放散文詩及伴奏帶領幼兒誦讀並表現詩內容

1、用動作和表情表現散文內容。

2、播放散文詩伴奏，幼兒跟隨音樂念一念、演一演。

五鼓勵幼兒想象風還會吹到哪仿編散文詩

——風還會吹到哪裏？會帶來什麼變化？

——嘗試用“xx説：當我的xxx，那是風在吹過”的句式進行仿編吧。

小班科學教案教案教案篇3

教育目標：

1、 感知物體的形狀、顏色、觸感，學習將物體按某一特徵來進行排列。

2、知道西紅柿黃瓜蘿蔔辣椒等是屬於蔬菜，學習用一句完整的、好聽的話來表達自己的意思。

活動準備：

西紅柿、辣椒、黃瓜、蘿蔔若干根，青菜奶奶及蔬菜圖片各一張。

活動過程：

一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）

師：“小朋友們，你們瞧，這是……是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

幼：“青菜奶奶。 ”

師：“你是從哪裏看出來的?”

幼：“她臉上有皺紋。”

師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”

師：“青菜奶奶還要你們帶一樣東西去，帶一個小袋子裏的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子裏都是什麼寶寶。”

幼：“西紅柿寶寶，球寶寶，棒子寶寶……”

師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什麼寶寶。”

二、引導幼兒觀察手上的蔬菜寶寶

師：“你們手上的都是什麼寶寶呀？它們長得都是什麼樣子呀？”（形狀：圓圓的、長長的。顏色：紅色、橘黃色、綠色）

幼：“我的是圓圓的。我的是長長的。”

師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶摸起來是什麼感覺的？誰摸起來是滑滑的？請你把手舉起來。”“誰摸起來是不滑滑的，是粗糙的？也把手舉起來。”

教師小結

三、排排隊

師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的。可是，這麼多寶寶出去肯定會走丟的，怎麼辦呢？”

幼：“搭火車、排排隊。”

師：“好，那我們就給它們來排排隊。要怎麼排呢？我們先給西紅柿排排隊好不好。這裏的西紅柿，有的大，有的小，怎麼排呢？（引導幼兒從大到小進行排列）

師：“寶寶們排好隊了，青菜奶奶還有這些寶寶們，它們合在一起有一個共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。”

四、敲敲門

師：”現在小班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了。可是青菜奶奶年紀大了，眼睛看不清楚。所以我們到了奶奶家，記得大聲的告訴她，你是什麼蔬菜寶寶。”

師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什麼樣子的西紅柿寶寶呀？”

幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

五、結束

師：”我們一起為青菜奶奶過生日吧。”

小班科學教案教案教案篇4

活動目標

1、培養幼兒對動手塗色及繪畫活動的興趣。

2、觀察線條的變化，培養幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力。

3、繼續練習在一定範圍內均勻塗色的方法。

活動準備

1、ppt課件：蔬菜圖片集

2、塗色：南瓜，白菜

3、蔬菜畫人手一張;油畫棒人手一盒。

活動過程

一、導入

課件：蔬菜圖片集

認識各種蔬菜，激發幼兒對蔬菜的興趣。

提問：你認識這些蔬菜嗎?它們是什麼顏色的?它們的樣子呢?

(教師引導幼兒觀察蔬菜，重點觀察蔬菜的顏色和形狀)

二、展??

1、教師講述故事《蔬菜娃娃穿衣服》。

2、教師出示沒有塗色的蔬菜範畫，引導幼兒説出蔬菜的名稱和顏色。

3、引導幼兒欣賞範畫。

4、教師示範塗色方法

重點引導幼兒學習觀察線條的變化，沿虛線描畫蔬菜。

(教師邊講解邊示範再塗色，先沿虛線描畫)

教師：我們一起來幫助蔬菜寶寶好嗎?它們一定很高興的。

4、幼兒繪畫，教師巡迴指導。

(提醒幼兒塗色時不要着急，使顏色不超過線外，知道不同的蔬菜有不同的顏色)。

三、結束

1、幼兒展示自己的作品，互相欣賞講評，向幼兒介紹吃蔬菜的好處。

(請幾名幼兒選擇自己喜歡的作品，從描線和塗色上幼兒相互評價)

2、將幼兒作品展示在教室中的展板上，讓幼兒們互相欣賞。

小班科學教案教案教案篇5

活動目標:

1、瞭解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，並與人友善的交往。

2、在遊戲中感知3以內的數量，掌握數與物的對應。

3．有禮貌，會主動打招呼，主人請吃東西時別忘説謝謝。

活動準備：

1、課件：小貓的家；書信一封。

2、操作材料：衣服人手一份，鈕釦、青草若干，漿糊每桌一瓶。

3、音樂磁帶,錄音機,小牛胸飾每人一個，1—3的數字卡片一份，寫有1—3的箱子各一隻，1—3的數字每人一張。

活動過程：

（一）通過談話，瞭解做客禮儀。

1、談話：媽媽今天帶你們去小狗家做客，怎樣才能做一個有禮貌的小客人。

2、小牛入場。

（二）在遊戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。

1、去小貓家。

（敲門）請問小狗在家嗎？小狗不在家，哦。它給我們留了一封信，（出示課件）：小狗請我們幫助她釘鈕釦，小牛們你們願意幫忙嗎？

2、給衣服釘上相應數量的鈕釦。

（1）示範講解釘鈕釦

（2）學習3以內的數數

（3）幼兒自由分散操作

（4）教師巡迴指導

（5）幼兒相互交流衣服鈕釦的顆數。

3、按鈕釦的數量進行分類擺放。

（6）將衣服分別按數量擺放到相應數字的箱子裏

（7進行包裝,教師和幼兒一起檢查點評。

4、數數自己衣服上有幾顆鈕釦。

5、根據數字採蘑菇

今天，小牛們真能幹，小狗還給我們準備了每人一份心，是什麼呢？原來是青草，這一下媽媽要來考考你們，看哪隻小牛最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數字幾，你就採幾株青草。採到青草後要對小狗説聲謝謝。

（8）按自己的數字採青草。

（9）教師幼兒一起檢查。

6、活動結束（帶着自己採的青草一起回家吃吧）。