摺紙蟬教案8篇

教案是教師根據學生的掌握程度，調整教學的難易程度，制定具有趣味性的教案可以讓學生在輕鬆的氛圍中享受學習的樂趣，本站小編今天就為您帶來了摺紙蟬教案8篇，相信一定會對你有所幫助。

摺紙蟬教案篇1

活動目標

1、嘗試運用不同的材料來製作氣球娃娃，並注意配色協調。

2、通過氣球娃娃的設計和裝飾，增進幼兒對廢舊包裝材料的認識。

3、體驗成功的快樂和創作的樂趣。

活動準備

氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報紙、包花紙、廣告紙、即時貼、蛋糕盆、音樂等。

活動過程

一、故事導入、引出主題。

(出示小氣球)“有個小氣球，它有個願望，它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的願望終於實現啦!看，它變成了一個美麗的氣球娃娃了。

二、幼兒欣賞、造型刺激。

1、出示氣球娃娃，引導幼兒仔細觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請幼兒説一説。

2、教師示範創作氣球娃娃，重點引導幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協調。

3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。

三、大膽想象、動手創作。

1、提出要求，幼兒創作。

2、教師適當指導，給予有困難的幼兒一定的幫助。

四、展示作品、進行評價。

1、評選最有創意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。

2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內，佈置環境。

摺紙蟬教案篇2

活動目標:

1、鞏固對昆蟲的特徵的認識，並能運用昆蟲左右對稱的特徵進行裝飾蝴蝶

2、大膽的運用不同的美工材料表現蝴蝶的美麗外形。

3、體會合作完成任務的快樂。

活動準備:

1、各種材料製成的蝴蝶翅膀（包裝紙、報紙、紗）

2、各種裝飾材料：即時貼、蠟光紙、毛絨條、塑料花、卡紙。

3、各種工具：訂書機、雙面膠、透明膠、鉛筆、剪刀。

活動過程：

1、請幼兒觀看昆蟲展覽，複習昆蟲的特徵。

2、提出問題：你覺得哪一種昆蟲是最漂亮的？為什麼？（蝴蝶，身上的花紋很漂亮。）

4、請幼兒觀看課件：《美麗的蝴蝶》，欣賞各種美麗的蝴蝶，豐富幼兒對蝴蝶的認識，加深幼兒對於蝴蝶的翅膀的花紋對稱性的印象。

重點：學習對稱的裝飾特點。

5、請幼兒觀看老師已完成的蝴蝶翅膀，感受對稱裝飾的美。

6、提出活動要求

介紹各種裝飾材料的使用方法。

提出幾人合作的活動要求。

7、幼兒進行美工製作，教師指導。

8、評價

重點：對能夠注意對稱裝飾的組進行表揚。

對能夠分工合作的組進行表揚。

9、蝴蝶律動離場。

摺紙蟬教案篇3

教學目標：

1、增強欣賞自然美的意識，激發兒童熱愛創造活動；

2、瞭解蝴蝶的基本特徵，感受和表現蝴蝶的對稱美和色彩美；

3、製作一隻能飛動的紙蝴蝶，摺紙蝴蝶教案。

教學重點：

瞭解對稱、設計蝴蝶外形並運用線條和色塊大膽添畫花紋。

教學難點：

設計一隻新穎、色彩絢麗、能飛動的蝴蝶。

教學過程：

一、引出課題：

1、師：“在美麗的花叢中，有許多可愛的蝴蝶，它們快樂的飛舞、你追我趕着做遊戲，瞧，它們都飛到這裏來做客了！”拿出蝴蝶貼在黑板上； 讓蝴蝶從室內飛過； 手拿蝴蝶晃動 。

2、師出示作品（紙蝴蝶）：誰想和它們玩一玩？我們來比比看，哪隻蝴蝶飛的最高！舞姿最優美！

3、部分學生參與活動（配樂）

4、教師小結：這些同學表現真好，老師把這些蝴蝶獎給你們！誰還想來？可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎麼辦呢？

5、教師出示課題：蝶兒飛飛，教案《摺紙蝴蝶教案》。

二、講授新課：

1、欣賞圖片 ，找特點。那麼一隻美麗的蝴蝶有什麼特點呢？

2、講解外形 ：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形 ……

3、學生觀看蝴蝶的外形，並進行小組交流，彙報觀察結果。

4、講解花紋 ：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看！

5、學生自由發言，教師總結蝴蝶花紋的特點和色彩特點。

6、講解對稱 ： 蝴蝶還有一個最大的特點！ 叫做“對稱。”兩邊是一模一樣的！

7、比如蜻蜓就也是對稱的小動物！你們還能説出哪些對稱的現象呢？8、引導學生説出多種對稱現象。師：現在我來考考你們，你認為這些蝴蝶可以用什麼方法來完成呢？9、學生自由討論蝴蝶的製作方法，並根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的製作方法。

三、加工蝴蝶 ：

師：好吧！我們來動手試一試！每一小組都有很多材料。我用我的方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設計與顏色花紋的搭配！師生用不同方法開始製作比賽。（配樂）

摺紙蟬教案篇4

一、活動目標：

1、學習沿正方形的寬邊對稱對摺。

2、練習反覆摺疊，折出可愛的小青蛙。

3、體驗製作的樂趣和成功感。

4、在老師的幫助下，完成這次摺紙活動。

5、培養幼兒對摺紙的興趣。

二、活動準備：

1、小青蛙摺紙成品若干。

2、白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。

三、活動重點難點：

1、在小青蛙摺紙上進行裝飾。

1、在老師的幫助下，完成這次摺紙活動。

四、活動過程：

1、引導幼兒欣賞小青蛙摺紙成品，引發幼兒的興趣。

師：看，這些小青蛙多可愛呀！你最喜歡哪一個小青蛙？為什麼喜歡它？

師：你看到了什麼樣的小青蛙？它們是怎樣折出來的？你想折一個小青蛙嗎？

2、鼓勵幼兒探索小青蛙的製作方法。

師：我們怎樣把一張白紙變成一把可愛的小青蛙呢？引導幼兒觀察教師製作的小青蛙範例，分析小青蛙的製作方法。

教師演示並提示步驟要點，在幼兒摺紙的過程中，教師要巡迴指導。

摺紙蟬教案篇5

理論依據：

根據中班幼的認知水平和心理髮展特點，他們的思維已經開始抽象化，對幾何形狀也能有抽象的認識和歸類，我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化，發展幼兒類比的思維，給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時，他們的精細動作還未發育成熟，所以需要老師利用各種教學手段，恰當的、巧妙的設計相關課程，發展幼兒的精細動作，加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以，通過摺紙活動可以滿足幼兒生理和心理髮展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體驗和視覺享受，增強了孩子活動的趣味性，充分調動幼兒思維能力，同時也帶給了孩子極大的樂趣。

設計思路：

1、通過觀察形狀，啟發幼兒的思路，充分發展幼兒的類比想象力。

2、運用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實可視。

3、通過讓幼兒大膽的操作摺紙作品並展示作品，滿足幼兒表現美和展示美的願望，更增強了幼兒的成就感和滿足感。

活動目標：

1、培養幼兒對摺紙的興趣，養成仔細、耐心的習慣。

2、鼓勵幼兒結合已有經驗，通過觀察摺紙的形狀，能大膽的想象並修飾自己的摺紙作品。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、材料準備：正方形的摺紙（多種顏色、不同大小）若干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、範例

2、經驗準備：幼兒已有摺紙經驗和繪畫經驗。

活動進程：

一、開始部分

聽郊遊的音樂入場

二、基本部分

1、今天老師和小朋友們一起來變個小魔術，請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙，跟我一起變吧。

2、（請小朋友先把它變成一個三角形，然後看，我把它變出兩個角）摺好的小朋友舉起來我看看。

3、問：你折的像什麼？（鼓勵幼兒大膽自由的説出自己的想法，並幫助幼兒通過添畫，把它變的更形象）

4、幼兒摺紙。

老師巡迴指導，引導幼兒把自己的作品放到畫紙上，並進行適當的裝飾。

5、展示並講評作品。

摺紙蟬教案篇6

1、學會用彩紙折出美麗的蝴蝶。

2、通過摺紙，鍛鍊孩子手指的靈活性，提高他們的動手能力，促進其智力早開發。

3、通過摺紙可以增強孩子欣賞自然美的意識，培養其發現美和創造美的能力。

[教學重點]

按照步驟有序的摺疊出美麗的蝴蝶。

[教學難點]

培養孩子認真做事的良好習慣，培養髮現美和創造美的能力。

[準備材料]

彩紙、小刀、刻度尺、雙面膠

[教學過程]

一、導入

這節課老師帶來一件摺紙動物，與下面這段音樂有很大聯繫，看看大家能否猜出來？

出示課件一：《梁祝》化蝶的音樂

（生答）

師：這段音樂是我國古典愛情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老師帶來的就是一隻美麗的紙蝴蝶。

出示摺好的紙蝴蝶

二、新授

1、我想同學們都見過各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來欣賞蝴蝶的一些圖片

（出示課件二：美麗的蝴蝶）

2、蝴蝶有什麼特徵呢？

（生答）

（出示課件三）

師小結：左右對稱優美的翅形美麗的花紋3、你覺得製作這樣一隻紙蝴蝶需要幾個環節？（生答）

師小結：折出蝴蝶翅膀折出蝴蝶觸角裝飾花紋4、這節課我們就來學習折漂亮的紙蝴蝶。 （出示課件四）

板書：美麗的紙蝴蝶

5、出示課件五 （第一步）準備紙張

6、出示課件六 （第二步）折蝴蝶的上翅??

7、出示課件七 （第三步）折蝴蝶的下翅??

8、出示課件八 （第四步） 折蝴蝶的觸角

9、出示課件九 （第五步） 折蝴蝶的腰帶

10、出示課件十 （第六步） 將各部分組合起來 看，這隻美麗的蝴蝶就折出來了，你折的漂亮了嗎？

11、小組成員相互合作，共同來摺紙蝴蝶。 （展示同學們的作品）

12、出示課件十??

（用糖紙摺紙蝴蝶的方法）

三、課堂小結

摺紙具有千變萬化的特點，但是，每一種摺紙的原型都是生活中的某一個形象，只要你肯動手、動腦就能折出漂亮的形象。

四、課外延伸

課下，同學們通過自己的想象，折出一件件漂亮的摺紙作品，來展示給大家看吧！

這節課就上到這裏，謝謝大家！

摺紙蟬教案篇7

一、設計意圖

幼兒有着天生的好奇心，他們對周圍世界充滿着無限的好奇，他們有着極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時並適當的對幼兒進行科學啟蒙，激發他們探索科學的興趣，引導他們積累科學經驗，指導其學會一定的科學方法，將使幼兒的科學素質得到早期培養，有意於幼兒整體素質的提高。本次活動，通過“如何使紙船不被打濕”的實驗，讓幼兒們初步瞭解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣。

二、活動目標

1、樂於參與“使紙船不被打濕”的探索活動，體驗操作的樂趣。

2、初步瞭解蠟（油畫棒）不吸水的特性。

三、活動準備

材料準備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙製作的紙船若干。

經驗準備：幼兒有在水中玩紙船的經驗。

四、活動過程

（一）幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗

小朋友們，紙船可以在哪裏玩？玩久了紙船會怎麼樣？

（二）教師出示紙船設疑，引發幼兒思考

1、教師出示紙船：“老師這裏有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。

2、教師引導觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結果。

（三）師幼共同實驗，瞭解油畫棒的排水性

1.老師示範對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。

提問：為什麼塗了油畫棒的紙船沒打濕，沒塗油畫棒的紙船打濕了呢？

讓我們來做個實驗：將水滴在塗了油畫棒和沒有塗油畫棒的紙上進行對比：沒有塗油畫棒的紙吸水快，塗油畫棒的紙吸水慢。

2.教師小結：現在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒塗在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打濕了。

五、幼兒動手製作小蠟船

1、老師這裏還有一些沒塗蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們塗上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。

2、小朋友用油畫棒給小船塗臘。

六、自由在水中玩蠟船，活動結束

活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法。

摺紙蟬教案篇8

活動目標：

1、學習製作與投射紙飛機。

2、比較與學習紙飛機的不同折法。

活動準備：

“玩具卡”《紙飛機》

彩色紙若干

活動過程：

一、清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙摺紙飛機

二、請幼兒試射自己折的飛機，然後説一説

——你的紙飛機飛得遠嗎？

——為什麼你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什麼特別的地方嗎？

——這是老師折的.紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？

——為什麼老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎麼折的。

三、鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀捲起來或飛機翅膀上剪幾個洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。

四、將飛得最快的飛機類型貼在展示區，請幼兒繼續發明不同類型的飛機。

五、帶領幼兒用幼兒用書中的玩具卡製作紙飛機。