本文集合了多個幼兒園小班數學教案模板，涵蓋各個年齡段的課程內容，旨在為幼兒園教師提供一些可供參考的教學資料，幫助其更好地開展數學教學工作。
第1篇
1、自制教具：三個小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。
教師：今天，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，故事的名字是《三隻小豬》。
1、教師配合掛圖講《三隻小豬》的'故事，引導幼兒一起幫小豬撿水果。
（1）教師講到"走近一看，原來是黃黃的香蕉！"時，就問幼兒"怎麼辦呢？
（2）教師邊操作卡片，師幼邊共同數"一個、兩個、三個、四個。"
（3）教師繼續講故事，並引導幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，
2、幼兒繼續邊看掛圖邊聽故事（第二部分），幫助小豬比較水果的多少。
如：數一數，數量一樣就是一樣多；一個對一個排排看就知道了。
充分利用各種磁性教具，讓幼兒進行手口一致的點數。
利用小朋友座椅子的遊戲，讓幼兒練習比較數量的多少。
教師，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦！
第2篇
1、在遊戲活動中認識各種小動物和不同的車，感知4以內的數量。
1、小朋友你們喜歡小動物嗎？（喜歡），今天老師就帶來了一些小動物，我們一起來看看吧。
1、小朋友你們看有哪些小動物來了呀？（貓、兔、狗、猴）
3、小動物肚子餓了，請小朋友幫忙分下東西，要求一隻小動物吃一個東西（請個別幼兒操作）教師小結：一隻小動物吃一個東西，幾隻小動物就吃幾個東西。
1、小動物都非常感謝你們，説你們真棒，沒有給他們分錯東西讓他們每個人都吃到了。
2、現在別的小動物聽説你們這麼能幹都想請你幫忙，你瞧這羣小動物想去旅行也來找你們了。
（1）出示圖片：引導幼兒觀察圖片上有些什麼內容。
（3）請幼兒想一想、説一説你要讓這些小動物都坐什麼車去？你為什麼要這樣安排呢？
第3篇
1. 能按數的大小給一組（3個）物體排序，並匹配相應的物體。
1. 娃娃若干套（每套大、中、小各1個），汽車、綵球、積木、小鈴若干套（每套大、中、小各1個)。
教師出示3個娃娃：看，來了幾個娃娃？它們有什麼不一樣？(請幼兒觀察並説説娃娃的大小不同）娃娃排隊。
教師：娃娃要做操了，誰排在前面，誰排在後面呢？誰來試試給娃娃排排隊？（請個別幼兒在標記圖上給娃娃按順序排隊，教師引導幼兒觀察、講述娃娃排列的順序）送汽車給娃娃教師：玩具汽車要找娃娃做好朋友，應該把哪輛汽車送給哪個娃娃呢？（請個別幼兒操作）教師提醒幼兒邊送邊説：大汽車送大娃娃，小汽車送小娃娃。
教師鼓勵幼兒自由地選擇送綵球、送積木、鬆小鈴、送瓶蓋等小組才做活動。
教師觀察幼兒活動，引導幼兒先給娃娃按大、中、小或小、中、大順序排排隊，再為大、中、小娃娃配送合適的玩具。
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