大班數學教案範文2篇 高效教學 | 大班數學教案實例

本文提供多個優秀大班數學教案範文，適用於國小數學教師備課參考。範文涵蓋了數學知識拓展、遊戲教學等多種教學方式，能夠幫助教師更好地組織教學內容，激發學生學習興趣，提高數學教學效果。

第1篇

2．嘗試將數字0——5進行組合，排列成不同的電話號碼。

幼兒練習本，鉛筆；記錄紙，粉筆，記號筆，小兔、小雞圖片。

重點引導：這些號碼由哪些數字組成？每家的電話號碼是否相同？

我們德清地區使用的電話號碼都是7位數，開頭都是數字8，它們分別由0——9這些數字按照不同的順序排列組成，每家的電話號碼都不一樣。

動物園裏要裝電話了，請小朋友幫忙設計電話號碼。要求：

（1）0——5六個數字，每個電話號碼都用到這六個數字。

（3）個別幼兒上來給小兔、小雞設計號碼，其他幼兒檢查是否正確。

（1）0——5六個數字，每個電話號碼都用到這六個數字。

第2篇

1.能運用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的紅豆，紅豆數量為12。

2.感知不同的數數方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關係。

豆子每人12粒以上；自制數數操作器、三等分圓的操作硬卡；圓片多個，筆、記錄紙。

今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅，先看看我們都有些什麼材料吧。

今天每個人需要取12顆紅豆，不多也不能少，説説你怎麼取到正好12顆紅豆呢？

（2）請你選一種自己能行的辦法，數出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤子裏。

（1）現在開始做餡餅，請把餡餅對摺一下，用筆把中間的摺痕用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？

（2）請你把12顆紅豆分到餡餅上，每塊紅豆一樣多，12顆紅豆都分完。

（4）説説我們剛才做了件什麼事？請你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上，記得告訴別人兩個內容：餡餅分成了兩塊，每一塊分到了6顆紅豆。

（1）再來做餡餅，請把餡餅對摺一下，再對摺一下，用筆把中間另一條摺痕也用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？

（2）操作過程同上，感受分成四塊餡餅，每塊分到3顆紅豆並做記錄。

（1）有個難一些的問題，你能把餡餅分成同樣大小的`三塊嗎？

（2）把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊？

（3）給幼兒提供三等分圓的操作卡，一個新的餡餅，運用操作卡，把餡餅分成3份。

（1）請幼兒在三等分圓的基礎上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來。

（2）從記錄的這些事情上，你發現的什麼祕密呢？（出示整理好的記錄紙，份數從少到多，數量從多到少）

（3）老師總結：看來，一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2,3,4,6份或者更多的份數，餡餅等分的份數越多，每一塊上能分到的紅豆就越少，可它們合在一起，還是原來的餡餅大小，紅豆也還是 12顆，做餡餅分豆豆遊戲真有意思。